Centre d'information et de documentation sur l'enfance et le handicap
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Education et handicap / Denis Poizat
Titre : Education et handicap : D'une pensée territoire à une pensée monde Type de document : texte imprimé Auteurs : Denis Poizat, Directeur de publication Editeur : Toulouse : Editions Erès Année de publication : 2004 Importance : 214 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-0369-0 Langues : Français (fre) Catégories : Education Enfant handicapé Monde Scolarisation des enfants handicapés Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : 4ème de couverture:
"Cet ouvrage présente le regard croisé de spécialistes internationaux sur la question de l'inclusion scolaire. Il trace des perspectives fondamentales dans le domaine de la comparaison internationale en éducation tout en permettant à un large public de se saisir des pratiques en cours hors de l'Hexagone. Le lecteur y trouvera une réflexion d'ensemble sur l'école et les situations de handicap[...]."Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Education et handicap : D'une pensée territoire à une pensée monde [texte imprimé] / Denis Poizat, Directeur de publication . - Toulouse : Editions Erès, 2004 . - 214 p.
ISBN : 978-2-7492-0369-0
Langues : Français (fre)
Catégories : Education Enfant handicapé Monde Scolarisation des enfants handicapés Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : 4ème de couverture:
"Cet ouvrage présente le regard croisé de spécialistes internationaux sur la question de l'inclusion scolaire. Il trace des perspectives fondamentales dans le domaine de la comparaison internationale en éducation tout en permettant à un large public de se saisir des pratiques en cours hors de l'Hexagone. Le lecteur y trouvera une réflexion d'ensemble sur l'école et les situations de handicap[...]."Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage 00602 IMO.2 POI Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Société inclusive Disponible Education inclusive : privilège ou droit ? / Serge Ebersold
Titre : Education inclusive : privilège ou droit ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Ebersold, Auteur Editeur : Grenoble : Presses Universitaires de Grenoble, PUG Année de publication : 2017 Collection : Collection Handicap Vieillissement Société Importance : 222 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7061-2659-8 Langues : Français (fre) Catégories : Accessibilité Accompagnement social Inclusion Inégalité Travailleur handicapé Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Le système éducatif actuel facilite-t-il l'inclusion des personnes en situation de handicap quand elles deviennent adultes. Quels obstacles rencontrent-elles ? Quels sont les facteurs de réussite à leur inclusion scolaire, universitaire et enfin professionnelle ? Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Education inclusive : privilège ou droit ? [texte imprimé] / Serge Ebersold, Auteur . - Grenoble : Presses Universitaires de Grenoble, PUG, 2017 . - 222 p. - (Collection Handicap Vieillissement Société) .
ISBN : 978-2-7061-2659-8
Langues : Français (fre)
Catégories : Accessibilité Accompagnement social Inclusion Inégalité Travailleur handicapé Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Le système éducatif actuel facilite-t-il l'inclusion des personnes en situation de handicap quand elles deviennent adultes. Quels obstacles rencontrent-elles ? Quels sont les facteurs de réussite à leur inclusion scolaire, universitaire et enfin professionnelle ? Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV04505 IMO.2 - EBE Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Société inclusive Disponible L'éducation inclusive, un processus en cours / Magdalena Kohout-Diaz
Titre : L'éducation inclusive, un processus en cours Type de document : texte imprimé Auteurs : Magdalena Kohout-Diaz, Auteur Editeur : Toulouse : Editions Erès Année de publication : 2018 Importance : p. 153 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-5831-7 Langues : Français (fre) Catégories : Diversité Education Inclusion Théorie Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : 4ème de couv : "’éducation inclusive est une notion qui interroge. Mondialisée au cours des années 1990, elle semble pourtant aujourd’hui encore émergente au plan des politiques publiques en France, notamment avec la création en février 2017 du CAPPEI (Certificat aux pratiques professionnelles à l’éducation inclusive). Quels sont les enjeux de son déploiement ? L’éducation inclusive est un processus d’ouverture à la diversité culturelle par l’éducation, qui concerne la sphère scolaire mais également d’autres secteurs de la vie publique (santé, politique, justice…). L’ouvrage éclaire les problématiques fondamentales inhérentes à son développement à partir d’exemples singuliers. De niveau scientifique et à l’écoute de l’expérience internationale, l’ouvrage peut être considéré comme un outil pour la formation professionnelle initiale et continue des enseignants, amenés à s’orienter aujourd’hui dans le champ complexe de l’accompagnement des élèves à besoins éducatifs particuliers. Avec des convictions fortes et étayées sur la recherche, l’auteure y défend le droit de tous à une éducation de qualité, pour en finir avec toute forme de discrimination scolaire et favoriser la cohésion sociale. " Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i L'éducation inclusive, un processus en cours [texte imprimé] / Magdalena Kohout-Diaz, Auteur . - Toulouse : Editions Erès, 2018 . - p. 153.
ISBN : 978-2-7492-5831-7
Langues : Français (fre)
Catégories : Diversité Education Inclusion Théorie Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : 4ème de couv : "’éducation inclusive est une notion qui interroge. Mondialisée au cours des années 1990, elle semble pourtant aujourd’hui encore émergente au plan des politiques publiques en France, notamment avec la création en février 2017 du CAPPEI (Certificat aux pratiques professionnelles à l’éducation inclusive). Quels sont les enjeux de son déploiement ? L’éducation inclusive est un processus d’ouverture à la diversité culturelle par l’éducation, qui concerne la sphère scolaire mais également d’autres secteurs de la vie publique (santé, politique, justice…). L’ouvrage éclaire les problématiques fondamentales inhérentes à son développement à partir d’exemples singuliers. De niveau scientifique et à l’écoute de l’expérience internationale, l’ouvrage peut être considéré comme un outil pour la formation professionnelle initiale et continue des enseignants, amenés à s’orienter aujourd’hui dans le champ complexe de l’accompagnement des élèves à besoins éducatifs particuliers. Avec des convictions fortes et étayées sur la recherche, l’auteure y défend le droit de tous à une éducation de qualité, pour en finir avec toute forme de discrimination scolaire et favoriser la cohésion sociale. " Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV04745 IMO.2 KOH Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Société inclusive Disponible
Titre : L'égal accès des enfants à la cantine de l'école primaire : Rapport du défenseur des droits Type de document : texte imprimé Auteurs : Défenseur des droits, Auteur Année de publication : mars 2013 Importance : 61 p Langues : Français (fre) Catégories : Accessibilité Alimentation Allergie Cantine scolaire Enfant handicapé Projet d'Accueil Individuel Religion Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Note de contenu : Ce texte a été élaboré suite à une synthèse de questionnaires que toutes les familles pouvaient remplir, Il réaffirme l'accès à la cantine pour tous les enfants, quelque soit la situation des parents, ou quelque soit leur handicap ou leur allergie
Une mine d'or pour les parents qui doivent faire entendre leurs droits pour que leur enfant soit présent à la cantine avec ou sans AVS: une possibilité méconnue qui est réaffirmée par ce rapport, qui liste les textes législatifs sur lesquels s'appuyer: page 16 et 17.
http://www.ladocumentationfrancaise.fr/var/storage/rapports-publics/134000207/0000.pdf
Un extrait important:
"Il convient de rappeler que l’accès à la cantine d’un enfant handicapé ne peut être systématiquement subordonné à la présence d’un accompagnateur dès lors que son handicap ne le justifie pas.
Ainsi, une commune ne peut refuser d’accueillir un enfant handicapé au motif que ce dernier ne bénéficie pas de la présence d’un AVS, si la commission des droits et de l’autonomie des personnes handicapées (CDAPH) a considéré que l’enfant concerné n’avait pas besoin d’un tel accompagnement."
Le rapport évoque aussi le cas particuliers des enfants en situation de handicap scolarisés sur une autre commune que leur commune de résidence: p27
Extrait: "[...] surcoûts liés à la différence de tarification de restauration scolaire entre les communes, pourraient être pris en charge par la commune de résidence dans le cadre d’une convention avec la commune dans laquelle l’enfant est scolarisé."En ligne : http://www.ladocumentationfrancaise.fr/var/storage/rapports-publics/134000207/00 [...] Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i L'égal accès des enfants à la cantine de l'école primaire : Rapport du défenseur des droits [texte imprimé] / Défenseur des droits, Auteur . - mars 2013 . - 61 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Accessibilité Alimentation Allergie Cantine scolaire Enfant handicapé Projet d'Accueil Individuel Religion Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Note de contenu : Ce texte a été élaboré suite à une synthèse de questionnaires que toutes les familles pouvaient remplir, Il réaffirme l'accès à la cantine pour tous les enfants, quelque soit la situation des parents, ou quelque soit leur handicap ou leur allergie
Une mine d'or pour les parents qui doivent faire entendre leurs droits pour que leur enfant soit présent à la cantine avec ou sans AVS: une possibilité méconnue qui est réaffirmée par ce rapport, qui liste les textes législatifs sur lesquels s'appuyer: page 16 et 17.
http://www.ladocumentationfrancaise.fr/var/storage/rapports-publics/134000207/0000.pdf
Un extrait important:
"Il convient de rappeler que l’accès à la cantine d’un enfant handicapé ne peut être systématiquement subordonné à la présence d’un accompagnateur dès lors que son handicap ne le justifie pas.
Ainsi, une commune ne peut refuser d’accueillir un enfant handicapé au motif que ce dernier ne bénéficie pas de la présence d’un AVS, si la commission des droits et de l’autonomie des personnes handicapées (CDAPH) a considéré que l’enfant concerné n’avait pas besoin d’un tel accompagnement."
Le rapport évoque aussi le cas particuliers des enfants en situation de handicap scolarisés sur une autre commune que leur commune de résidence: p27
Extrait: "[...] surcoûts liés à la différence de tarification de restauration scolaire entre les communes, pourraient être pris en charge par la commune de résidence dans le cadre d’une convention avec la commune dans laquelle l’enfant est scolarisé."En ligne : http://www.ladocumentationfrancaise.fr/var/storage/rapports-publics/134000207/00 [...] Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV03561 IMO.2 DEF Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Société inclusive Disponible Elèves en difficulté : les aides spécialisées à dominante pédagogique / Joëlle Pojé
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage 02480 IMO.2 POJ Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Société inclusive Disponible Elèves en difficulté en classe ordinaire. Défis, limites, modalités / Gérald Boutin
Titre : Elèves en difficulté en classe ordinaire. Défis, limites, modalités Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérald Boutin, Auteur ; Lise Bessette, Auteur Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2009 Collection : Pédagogie/Formation Importance : 140 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-788-2 Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie adaptée Scolarisation Scolarisation des enfants handicapés Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : 4ième de couverture :
"L'intervention auprès des élèves en difficulté est devenue l'une des principales priorité de l'éducation. Elle met en scène deux grands courants : celui de l'intégration scolaire et celui de l'inclusion totale en classe ordinaire.Le premier défend une position nuancée qui consiste à offrir aux élèves en difficulté, dits désormais "à besoins éducatifs particuliers", des services à la meure de leurs capacités. Le second, lui, opte la plupart du temps pour une position radicale et préconise, entre autres, la création d'un système éducatif unique destiné à accueillir tous les élèves, sans exception, quelles que soient leurs caractéristiques. Le fait d'adhérer à l'une ou l'autre de ces approches n'est pas sans avoir des répercussions importantes sur l'éducation et sur les pratiques pédagogiques.....Dans cet ouvrage les auteurs ont procédé à une étude comparative de ces deux courants. Ils se sont penchés essentiellement sur les origines, visées, modalités d'application et retombées de chacun afin d'en faire ressortir les défis et les limites. Pour finir ils proposent des pistes de réflexion et d'action destinées à prendre en considération la situation des élèves en difficulté, sans pour autant nuire à la réussite scolaire des élèves dits "sans besoins particuliers". Leur ouvrage s'adresse à tous ceux que la situation des enfants et des jeunes en difficulté préoccupe : parents, enseignants, enseignants spécialisés, intervenants psychosociaux, étudiants, personnels de direction ou politiques."Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Elèves en difficulté en classe ordinaire. Défis, limites, modalités [texte imprimé] / Gérald Boutin, Auteur ; Lise Bessette, Auteur . - Lyon : Chronique sociale, 2009 . - 140 p. - (Pédagogie/Formation) .
ISBN : 978-2-85008-788-2
Langues : Français (fre)
Catégories : Pédagogie adaptée Scolarisation Scolarisation des enfants handicapés Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : 4ième de couverture :
"L'intervention auprès des élèves en difficulté est devenue l'une des principales priorité de l'éducation. Elle met en scène deux grands courants : celui de l'intégration scolaire et celui de l'inclusion totale en classe ordinaire.Le premier défend une position nuancée qui consiste à offrir aux élèves en difficulté, dits désormais "à besoins éducatifs particuliers", des services à la meure de leurs capacités. Le second, lui, opte la plupart du temps pour une position radicale et préconise, entre autres, la création d'un système éducatif unique destiné à accueillir tous les élèves, sans exception, quelles que soient leurs caractéristiques. Le fait d'adhérer à l'une ou l'autre de ces approches n'est pas sans avoir des répercussions importantes sur l'éducation et sur les pratiques pédagogiques.....Dans cet ouvrage les auteurs ont procédé à une étude comparative de ces deux courants. Ils se sont penchés essentiellement sur les origines, visées, modalités d'application et retombées de chacun afin d'en faire ressortir les défis et les limites. Pour finir ils proposent des pistes de réflexion et d'action destinées à prendre en considération la situation des élèves en difficulté, sans pour autant nuire à la réussite scolaire des élèves dits "sans besoins particuliers". Leur ouvrage s'adresse à tous ceux que la situation des enfants et des jeunes en difficulté préoccupe : parents, enseignants, enseignants spécialisés, intervenants psychosociaux, étudiants, personnels de direction ou politiques."Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage 02429 IMO.2 BOU Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Société inclusive Disponible Elèves précoces / Béatrice Petit Jaillet
Titre : Elèves précoces Type de document : texte imprimé Auteurs : Béatrice Petit Jaillet, Auteur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : 2016 Collection : Concrètement, que faire ? Importance : 136 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-160-9 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage Pédagogie adaptée Précocité Scolarisation Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Ce livre propose des pistes pour accompagner ces élèves décrocheurs ou décrochés du système scolaire. Note de contenu : Pour éviter qu'ils décrochent du système scolaire...
Pour les intéresser, les (re)motiver et aménager des pédagogies adaptées.Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Elèves précoces [texte imprimé] / Béatrice Petit Jaillet, Auteur . - Paris : Tom Pousse, 2016 . - 136 p.. - (Concrètement, que faire ?) .
ISBN : 978-2-35345-160-9
Langues : Français (fre)
Catégories : Apprentissage Pédagogie adaptée Précocité Scolarisation Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Ce livre propose des pistes pour accompagner ces élèves décrocheurs ou décrochés du système scolaire. Note de contenu : Pour éviter qu'ils décrochent du système scolaire...
Pour les intéresser, les (re)motiver et aménager des pédagogies adaptées.Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV05258 IMO.2 PET Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Société inclusive Disponible Les élèves en situation de handicap / Martine Caraglio
Titre : Les élèves en situation de handicap Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Caraglio, Auteur Mention d'édition : 2ème édition Editeur : Paris [France] : Presses Universitaires de France (PUF) Année de publication : 2019 Collection : Que sais-je ? num. 4065 Importance : 128 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-074916-5 Langues : Français (fre) Catégories : Equipe de suivi de la scolarisation Institut Médico Educatif Orientation scolaire Parcours de scolarisation Projet Personnalisé de Scolarisation Scolarisation des enfants handicapés Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Les politiques actuelles sur la scolarisation sont fondées sur le modèle de l'inclusion. Or, cette inclusion n'est possible que si une adaptation de l'environnement à l'élève est faite. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Les élèves en situation de handicap [texte imprimé] / Martine Caraglio, Auteur . - 2ème édition . - Paris [France] : Presses Universitaires de France (PUF), 2019 . - 128 p. - (Que sais-je ?; 4065) .
ISBN : 978-2-13-074916-5
Langues : Français (fre)
Catégories : Equipe de suivi de la scolarisation Institut Médico Educatif Orientation scolaire Parcours de scolarisation Projet Personnalisé de Scolarisation Scolarisation des enfants handicapés Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Les politiques actuelles sur la scolarisation sont fondées sur le modèle de l'inclusion. Or, cette inclusion n'est possible que si une adaptation de l'environnement à l'élève est faite. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV05132 IMO.2 CAR Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Société inclusive Disponible Élèves en situation de polyhandicap / Céline Carette
Titre : Élèves en situation de polyhandicap Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Carette, Auteur ; Céline Hasbrouck, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2022 Importance : 216 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-24959-9 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage Enseignant Pédagogie adaptée Polyhandicap Témoignage Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Présentation de l'éditeur : "L'objectif de ce livre est de mettre en lumière les enfants en situation de polyhandicap, leurs compétences, leurs talents, d'interroger les certitudes qui les entourent et les pénalisent parfois, de remettre en question ce chemin tout tracé. Deux enseignantes retracent leur expérience au sein de l'Institut d'éducation motrice (IEM) du Bord de Lys à Houplines (Nord) où chaque enfant en situation de polyhandicap a le droit d'être considéré d'abord comme un enfant en capacité d'apprentissages, le droit d'être un élève. Des professionnels de l'IEM, deux mères et un adolescent apportent leurs témoignages." Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Élèves en situation de polyhandicap [texte imprimé] / Céline Carette, Auteur ; Céline Hasbrouck, Auteur . - Paris : L'Harmattan, 2022 . - 216 p.
ISBN : 978-2-343-24959-9
Langues : Français (fre)
Catégories : Apprentissage Enseignant Pédagogie adaptée Polyhandicap Témoignage Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Présentation de l'éditeur : "L'objectif de ce livre est de mettre en lumière les enfants en situation de polyhandicap, leurs compétences, leurs talents, d'interroger les certitudes qui les entourent et les pénalisent parfois, de remettre en question ce chemin tout tracé. Deux enseignantes retracent leur expérience au sein de l'Institut d'éducation motrice (IEM) du Bord de Lys à Houplines (Nord) où chaque enfant en situation de polyhandicap a le droit d'être considéré d'abord comme un enfant en capacité d'apprentissages, le droit d'être un élève. Des professionnels de l'IEM, deux mères et un adolescent apportent leurs témoignages." Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV05858 IMO.2 CAR Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Société inclusive Disponible Les émotions en contexte scolaire / Oriane Petiot
Titre : Les émotions en contexte scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Oriane Petiot, Auteur ; Jérôme Visioli, Auteur Editeur : Louvain-La-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur Année de publication : 2022 Collection : pratiques pédagogiques Importance : 270 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-3174-7 Langues : Français (fre) Catégories : Education - Enseignement Emotion Enfant handicapé Enseignant Milieu scolaire Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Comment définir et comprendre les émotions en contexte scolaire ? Comment les prendre en compte en classe ? Ce livre tente de répondre à ces questions en proposant une synthèse des connaissances sur les émotions en contexte scolaire, illustrée par des expérimentations pédagogiques, des témoignages d'enseignants set des recherches récentes. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Les émotions en contexte scolaire [texte imprimé] / Oriane Petiot, Auteur ; Jérôme Visioli, Auteur . - Louvain-La-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur, 2022 . - 270 p. - (pratiques pédagogiques) .
ISBN : 978-2-8073-3174-7
Langues : Français (fre)
Catégories : Education - Enseignement Emotion Enfant handicapé Enseignant Milieu scolaire Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Comment définir et comprendre les émotions en contexte scolaire ? Comment les prendre en compte en classe ? Ce livre tente de répondre à ces questions en proposant une synthèse des connaissances sur les émotions en contexte scolaire, illustrée par des expérimentations pédagogiques, des témoignages d'enseignants set des recherches récentes. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV05871 IMO.2 PET Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Société inclusive Disponible Empan
[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique
Titre : Empan : Prendre la mesure de l'humain Type de document : texte imprimé Editeur : Toulouse : Editions Erès ISBN/ISSN/EAN : 1152-3336 Langues : Français (fre) Index. décimale : SOC - Travail social, services et établissements Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i [périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique Empan : Prendre la mesure de l'humain [texte imprimé] . - Toulouse : Editions Erès.
ISSN : 1152-3336
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SOC - Travail social, services et établissements Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i De l'enfance à l'adolescence, la participation aux activités de loisirs et de vacances en situation de handicap / Observatoire des Vacances et des Loisirs des Enfants et des Jeunes
Titre : De l'enfance à l'adolescence, la participation aux activités de loisirs et de vacances en situation de handicap : Bulletin n° 20-25 de l'Observatoire des vacances et des loisirs des enfants et des jeunes Type de document : texte imprimé Auteurs : Observatoire des Vacances et des Loisirs des Enfants et des Jeunes, Auteur Année de publication : 2009 Importance : 27 p Langues : Français (fre) Catégories : Adolescent handicapé Centre de vacances Enfant handicapé Loisir Vacances Index. décimale : IMO.3 - Accueil en Milieu Ordinaire - Loisirs et culture Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i De l'enfance à l'adolescence, la participation aux activités de loisirs et de vacances en situation de handicap : Bulletin n° 20-25 de l'Observatoire des vacances et des loisirs des enfants et des jeunes [texte imprimé] / Observatoire des Vacances et des Loisirs des Enfants et des Jeunes, Auteur . - 2009 . - 27 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Adolescent handicapé Centre de vacances Enfant handicapé Loisir Vacances Index. décimale : IMO.3 - Accueil en Milieu Ordinaire - Loisirs et culture Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage 01953 IMO.3 - OBS Périodique Centre de documentation - Une souris verte... Société inclusive Disponible Enfance handicapée : les limites de l'inclusion
Titre : Enfance handicapée : les limites de l'inclusion : in revue VST Vie Sociale et Traitements n°135 Type de document : texte imprimé Editeur : Toulouse : Editions Erès Année de publication : 2017 Importance : 134 p Note générale : Présentation de l'éditeur : "Puisque l’insertion est une pratique contraignante – on insère en forçant – décrétons l’inclusion comme pratique douce et naturelle et humaine et… Comme si changer les mots allait changer les pratiques ! Mais comment inclure dans une société et une école qui excluent ? Comment inclure si naturellement celui qui fait peur ou qui dérange ? Comment inclure sans nier, et donc en formant, en soutenant, en accompagnant les acteurs proches ? Doit-on inclure à tout prix en postulant que les institutions spécialisées sont radicalement et définitivement mauvaises ? Et si inclusion rimait parfois avec maltraitance, avec négation du sujet ?" Langues : Français (fre) Catégories : AESH Enseignant référent Inclusion Inclusion dans les loisirs Inclusion en milieu petite enfance Unité d'enseignement Index. décimale : IMO - Accueil en milieu ordinaire Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Enfance handicapée : les limites de l'inclusion : in revue VST Vie Sociale et Traitements n°135 [texte imprimé] . - Toulouse : Editions Erès, 2017 . - 134 p.
Présentation de l'éditeur : "Puisque l’insertion est une pratique contraignante – on insère en forçant – décrétons l’inclusion comme pratique douce et naturelle et humaine et… Comme si changer les mots allait changer les pratiques ! Mais comment inclure dans une société et une école qui excluent ? Comment inclure si naturellement celui qui fait peur ou qui dérange ? Comment inclure sans nier, et donc en formant, en soutenant, en accompagnant les acteurs proches ? Doit-on inclure à tout prix en postulant que les institutions spécialisées sont radicalement et définitivement mauvaises ? Et si inclusion rimait parfois avec maltraitance, avec négation du sujet ?"
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Catégories : AESH Enseignant référent Inclusion Inclusion dans les loisirs Inclusion en milieu petite enfance Unité d'enseignement Index. décimale : IMO - Accueil en milieu ordinaire Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV04615 IMO SVT Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Société inclusive Disponible Un enfant déficient auditif, Lulu une élève comme les autres / FISAF
Titre : Un enfant déficient auditif, Lulu une élève comme les autres Type de document : texte imprimé Auteurs : FISAF, Auteur Editeur : FISAF, Fédération nationale pour l'Insertion des personnes Sourdes et Aveugles en France Année de publication : 2006 Langues : Français (fre) Catégories : Education - Enseignement Etablissement d'enseignement Scolarisation Scolarisation des enfants handicapés Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Une petite bande dessinée pour expliquer aux enseignants quelles attitudes adopter et quelles actions à mettre en place simplement pour que l'enfant déficient auditif puisse être accueilli en milieu ordinaire de manière simple et efficace. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Un enfant déficient auditif, Lulu une élève comme les autres [texte imprimé] / FISAF, Auteur . - FISAF, Fédération nationale pour l'Insertion des personnes Sourdes et Aveugles en France, 2006.
Langues : Français (fre)
Catégories : Education - Enseignement Etablissement d'enseignement Scolarisation Scolarisation des enfants handicapés Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Une petite bande dessinée pour expliquer aux enseignants quelles attitudes adopter et quelles actions à mettre en place simplement pour que l'enfant déficient auditif puisse être accueilli en milieu ordinaire de manière simple et efficace. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage 00764 IMO.2 FIS Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Société inclusive Disponible Un enfant différent / Département du Rhône
Titre : Un enfant différent : Comment l'aider, lui et sa famille. Type de document : texte imprimé Auteurs : Département du Rhône, Auteur Editeur : Ville de Lyon Année de publication : 2002 Autre Editeur : Lyon [France] : Conseil Général du Rhône (CGR) Importance : 63 p Langues : Français (fre) Catégories : Association à but non lucratif Association de parents Etablissements sanitaires et sociaux Rhône Index. décimale : IPR.69 - Informations, pratiques et régionales . Rhône Résumé : Des adresses pour aider les parents qui viennent d'apprendre que leur enfant différent.
Adresses des services publics et de soins, des associations, des lieux d'écoute et de parole, lieux d'accueil du jeune enfant, dépannage temporaire et garde d'enfant à domicile.Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Un enfant différent : Comment l'aider, lui et sa famille. [texte imprimé] / Département du Rhône, Auteur . - Ville de Lyon : Lyon [France] : Conseil Général du Rhône (CGR), 2002 . - 63 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Association à but non lucratif Association de parents Etablissements sanitaires et sociaux Rhône Index. décimale : IPR.69 - Informations, pratiques et régionales . Rhône Résumé : Des adresses pour aider les parents qui viennent d'apprendre que leur enfant différent.
Adresses des services publics et de soins, des associations, des lieux d'écoute et de parole, lieux d'accueil du jeune enfant, dépannage temporaire et garde d'enfant à domicile.Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage 00111 IMO Brochure Centre de documentation - Une souris verte... Société inclusive Exclu du prêt