Centre d'information et de documentation sur l'enfance et le handicap
Accéder au site de l'associationDétail de l'auteur
Auteur José Seknadjé-Askénazi |
Documents disponibles écrits par cet auteur (5)
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche
Elèves en difficulté : les aides spécialisées à dominante pédagogique / Joëlle Pojé
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage 02480 IMO.2 POJ Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Société inclusive Disponible La préparation de l'insertion professionnelle et son rapport à l'insertion sociale en IMpro / Tiphenne Joubert in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°73 (Avril 2016)
[article]
Titre : La préparation de l'insertion professionnelle et son rapport à l'insertion sociale en IMpro Type de document : texte imprimé Auteurs : Tiphenne Joubert, Auteur ; José Seknadjé-Askénazi, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p 253 - 276 Langues : Français (fre) Catégories : Déficience intellectuelle Formation professionnelle Inclusion Travail Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in La nouvelle revue Education et société inclusives > n°73 (Avril 2016) . - p 253 - 276[article] La préparation de l'insertion professionnelle et son rapport à l'insertion sociale en IMpro [texte imprimé] / Tiphenne Joubert, Auteur ; José Seknadjé-Askénazi, Auteur . - 2016 . - p 253 - 276.
Langues : Français (fre)
in La nouvelle revue Education et société inclusives > n°73 (Avril 2016) . - p 253 - 276
Catégories : Déficience intellectuelle Formation professionnelle Inclusion Travail Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Le projet d'aide pédagogique spécialisé : étayages et paradoxes / José Seknadjé-Askénazi in La nouvelle revue Education et société inclusives, 66 (Juillet 2014)
[article]
Titre : Le projet d'aide pédagogique spécialisé : étayages et paradoxes Type de document : texte imprimé Auteurs : José Seknadjé-Askénazi, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p 243 - 251 Langues : Français (fre) Catégories : Enfant handicapé Pédagogie adaptée Projet individuel Projet pédagogique Résumé : Article sur la place de l'enfant/élève face à l'institutionnalisation et la multiplicité des projets... Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in La nouvelle revue Education et société inclusives > 66 (Juillet 2014) . - p 243 - 251[article] Le projet d'aide pédagogique spécialisé : étayages et paradoxes [texte imprimé] / José Seknadjé-Askénazi, Auteur . - 2014 . - p 243 - 251.
Langues : Français (fre)
in La nouvelle revue Education et société inclusives > 66 (Juillet 2014) . - p 243 - 251
Catégories : Enfant handicapé Pédagogie adaptée Projet individuel Projet pédagogique Résumé : Article sur la place de l'enfant/élève face à l'institutionnalisation et la multiplicité des projets... Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Repères pour l'inclusion scolaire dans le second degré / José Seknadjé-Askénazi in La nouvelle revue Education et société inclusives, 57 (Mars 2012)
[article]
Titre : Repères pour l'inclusion scolaire dans le second degré Type de document : texte imprimé Auteurs : José Seknadjé-Askénazi, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p 233 - 250 Langues : Français (fre) Catégories : Accessibilité Collège Enseignant référent Equipe de suivi de la scolarisation Lycée Projet Individualisé d'Accompagnement Projet Personnalisé de Scolarisation Scolarisation des enfants handicapés Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in La nouvelle revue Education et société inclusives > 57 (Mars 2012) . - p 233 - 250[article] Repères pour l'inclusion scolaire dans le second degré [texte imprimé] / José Seknadjé-Askénazi, Auteur . - 2012 . - p 233 - 250.
Langues : Français (fre)
in La nouvelle revue Education et société inclusives > 57 (Mars 2012) . - p 233 - 250
Catégories : Accessibilité Collège Enseignant référent Equipe de suivi de la scolarisation Lycée Projet Individualisé d'Accompagnement Projet Personnalisé de Scolarisation Scolarisation des enfants handicapés Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Scolariser les élèves autistes ou présentant des troubles envahissants du développement / José Seknadjé-Askénazi
Titre : Scolariser les élèves autistes ou présentant des troubles envahissants du développement Type de document : texte imprimé Auteurs : José Seknadjé-Askénazi, Auteur ; Christine Philip, Auteur Editeur : Paris : Centre National de Documentation Pédagogique (CNDP) Année de publication : 2009 Importance : 88 p Langues : Français (fre) Catégories : Autisme Pédagogie adaptée Scolarisation Trouble du neuro-développement Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Réalisé par le CNDP, ce guide est à destination des enseignants et professionnels participant à l'enseignement auprès d'enfants autistes ou avec des troubles envahissants du développement. Il apporte des informations sur ces troubles, les conséquences sur les habiletés de l'enfant et ses apprentissages. Par une présentation d'outils éducatifs et des pistes d'adaptations scolaires (par matière, parfois illustrées de photos), ce guide vise à favoriser la mise en œuvre d'une pédagogie adaptée. Il comprend une sélection de ressources bibliographiques. En ligne : http://media.education.gouv.fr/file/ASH/57/5/guide_eleves_autistes_130575.pdf Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Scolariser les élèves autistes ou présentant des troubles envahissants du développement [texte imprimé] / José Seknadjé-Askénazi, Auteur ; Christine Philip, Auteur . - Paris : Centre National de Documentation Pédagogique (CNDP), 2009 . - 88 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Autisme Pédagogie adaptée Scolarisation Trouble du neuro-développement Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Réalisé par le CNDP, ce guide est à destination des enseignants et professionnels participant à l'enseignement auprès d'enfants autistes ou avec des troubles envahissants du développement. Il apporte des informations sur ces troubles, les conséquences sur les habiletés de l'enfant et ses apprentissages. Par une présentation d'outils éducatifs et des pistes d'adaptations scolaires (par matière, parfois illustrées de photos), ce guide vise à favoriser la mise en œuvre d'une pédagogie adaptée. Il comprend une sélection de ressources bibliographiques. En ligne : http://media.education.gouv.fr/file/ASH/57/5/guide_eleves_autistes_130575.pdf Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage 02660 IMO.2 PHI Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Société inclusive Disponible 01716 IMO.2 PHI Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Société inclusive Exclu du prêt