Centre d'information et de documentation sur l'enfance et le handicap
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Titre : Alice et la classe Ulis Type de document : texte imprimé Auteurs : Mélie Lychee, Illustrateur ; Gaïa, Auteur Editeur : Andilly : Evidence éditions Année de publication : 2017 Collection : Livre à deux voix Importance : 72 p ISBN/ISSN/EAN : 979-10-348-0403-0 Note générale : Collection : Alternance de pages de texte écrits en gros caractères, des mots simples et adaptés Langues : Français (fre) Catégories : Dyslexie Littérature adaptée Littérature enfantine Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire Index. décimale : HLE.2.2 - Handicap et littérature . Lectures enfantines Premiers lecteurs 5 à 11 ans Résumé : Présentation de l'éditeur
"Dans l'école d'Alice, il y a une classe ULIS. Tous les élèves trouvent cela étrange et les rumeurs vont bon train pendant la récréation. Alice a même peur des enfants qui composent cette classe, car ils courent partout et s'agitent dans tous les sens. Mais un jour, elle va découvrir leur secret et réaliser qu'elle a été bien bête de les juger sans même les connaître. "Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Alice et la classe Ulis [texte imprimé] / Mélie Lychee, Illustrateur ; Gaïa, Auteur . - Andilly : Evidence éditions, 2017 . - 72 p. - (Livre à deux voix) .
ISBN : 979-10-348-0403-0
Collection : Alternance de pages de texte écrits en gros caractères, des mots simples et adaptés
Langues : Français (fre)
Catégories : Dyslexie Littérature adaptée Littérature enfantine Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire Index. décimale : HLE.2.2 - Handicap et littérature . Lectures enfantines Premiers lecteurs 5 à 11 ans Résumé : Présentation de l'éditeur
"Dans l'école d'Alice, il y a une classe ULIS. Tous les élèves trouvent cela étrange et les rumeurs vont bon train pendant la récréation. Alice a même peur des enfants qui composent cette classe, car ils courent partout et s'agitent dans tous les sens. Mais un jour, elle va découvrir leur secret et réaliser qu'elle a été bien bête de les juger sans même les connaître. "Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV04772 HLE.2.2 GAI Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Livres jeunesse Disponible De l'ambivalence des enseignants à la participation sociale des élèves avec autisme : études de cas en ULlS / Thierry Hélie in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°83-84 (novembre 2018)
[article]
Titre : De l'ambivalence des enseignants à la participation sociale des élèves avec autisme : études de cas en ULlS Type de document : texte imprimé Auteurs : Thierry Hélie, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p 59 - 69 Langues : Français (fre) Catégories : Autisme Enseignant spécialisé Relation élève enseignant Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in La nouvelle revue Education et société inclusives > n°83-84 (novembre 2018) . - p 59 - 69[article] De l'ambivalence des enseignants à la participation sociale des élèves avec autisme : études de cas en ULlS [texte imprimé] / Thierry Hélie, Auteur . - 2018 . - p 59 - 69.
Langues : Français (fre)
in La nouvelle revue Education et société inclusives > n°83-84 (novembre 2018) . - p 59 - 69Apprendre avec les autres lorsqu'on est porteur de trisomie 21 / Jean Paul Champeaux in La nouvelle revue Education et société inclusives, 29 (Avril 2005)
Une approche pédagogique des troubles du comportement / Collectif in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°72 (Janvier 2016)
[article]
Titre : Une approche pédagogique des troubles du comportement Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 9 - 232 Langues : Français (fre) Catégories : Autorité Coéducation Formation professionnelle Scolarisation des enfants handicapés Trouble du comportement Tutorat Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in La nouvelle revue Education et société inclusives > n°72 (Janvier 2016) . - p. 9 - 232[article] Une approche pédagogique des troubles du comportement [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - 2016 . - p. 9 - 232.
Langues : Français (fre)
in La nouvelle revue Education et société inclusives > n°72 (Janvier 2016) . - p. 9 - 232
Catégories : Autorité Coéducation Formation professionnelle Scolarisation des enfants handicapés Trouble du comportement Tutorat Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
[article]
Titre : L'art de la transition : Classe Picasso du collège Matisse de Lille Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabienne Hilmoine, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p 36 - 37 Langues : Français (fre) Catégories : Collège Dispositif transitoire Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Faire Face > 716 (Février 2013) . - p 36 - 37[article] L'art de la transition : Classe Picasso du collège Matisse de Lille [texte imprimé] / Fabienne Hilmoine, Auteur . - 2013 . - p 36 - 37.
Langues : Français (fre)
in Faire Face > 716 (Février 2013) . - p 36 - 37
Catégories : Collège Dispositif transitoire Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Coordonnateur ULIS / Sophie Lemaire in La Revue de l'Association pour Jeunes Handicapés et Adultes, 112 (Avril 2014)
PermalinkL'école inclusive in La Revue de l'Association pour Jeunes Handicapés et Adultes, 109 (Décembre 2011)
PermalinkPermalinkEcole inclusive et innovation ordinaire in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°92 (novembre 2021)
PermalinkEcole inclusive : scolarisation des enfants en situation de handicap dans la région Auvergne Rhône-Alpes / Sophie Moraly
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PermalinkPermalinkL'empan liminal, un outil conceptuel pour penser la scolarisation des élèves de Clis 1 / Claire Saint Martin (de) in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°73 (Avril 2016)
PermalinkLes enfants d'abord : SESSAD APF France handicap 63 / Claudine Colozzi in Faire Face, n°762 (Juillet/Août 2019)
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