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Alice et la classe Ulis / Mélie Lychee

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Titre : Alice et la classe Ulis
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Mélie Lychee, Illustrateur ; Gaïa, Auteur
Editeur : Andilly : Evidence éditions
Année de publication : 2017
Collection : Livre à deux voix
Importance : 72 p
ISBN/ISSN/EAN : 979-10-348-0403-0
Note générale : Collection : Alternance de pages de texte écrits en gros caractères, des mots simples et adaptés
Langues : Français (fre)
Catégories : Dyslexie Littérature adaptée Littérature enfantine Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire

Index. décimale : HLE.2.2 - Handicap et littérature . Lectures enfantines Premiers lecteurs 5 à 11 ans
Résumé : Présentation de l'éditeur
"Dans l'école d'Alice, il y a une classe ULIS. Tous les élèves trouvent cela étrange et les rumeurs vont bon train pendant la récréation. Alice a même peur des enfants qui composent cette classe, car ils courent partout et s'agitent dans tous les sens. Mais un jour, elle va découvrir leur secret et réaliser qu'elle a été bien bête de les juger sans même les connaître. "
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Alice et la classe Ulis [texte imprimé] / Mélie Lychee, Illustrateur ; Gaïa, Auteur . - Andilly : Evidence éditions, 2017 . - 72 p. - (Livre à deux voix) .
ISBN : 979-10-348-0403-0
Collection : Alternance de pages de texte écrits en gros caractères, des mots simples et adaptés
Langues : Français (fre)
Catégories : Dyslexie Littérature adaptée Littérature enfantine Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire

Index. décimale : HLE.2.2 - Handicap et littérature . Lectures enfantines Premiers lecteurs 5 à 11 ans
Résumé : Présentation de l'éditeur
"Dans l'école d'Alice, il y a une classe ULIS. Tous les élèves trouvent cela étrange et les rumeurs vont bon train pendant la récréation. Alice a même peur des enfants qui composent cette classe, car ils courent partout et s'agitent dans tous les sens. Mais un jour, elle va découvrir leur secret et réaliser qu'elle a été bien bête de les juger sans même les connaître. "
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SV04772 HLE.2.2 GAI Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Livres jeunesse Disponible

De l'ambivalence des enseignants à la participation sociale des élèves avec autisme : études de cas en ULlS / Thierry Hélie in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°83-84 (novembre 2018)

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[article]
inLa nouvelle revue Education et société inclusives > n°83-84 (novembre 2018) . - p 59 - 69
Titre : De l'ambivalence des enseignants à la participation sociale des élèves avec autisme : études de cas en ULlS
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Thierry Hélie, Auteur
Année de publication : 2018
Article en page(s) : p 59 - 69
Langues : Français (fre)
Catégories : Autisme Enseignant spécialisé Relation élève enseignant Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire

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[article] De l'ambivalence des enseignants à la participation sociale des élèves avec autisme : études de cas en ULlS [texte imprimé] / Thierry Hélie, Auteur . - 2018 . - p 59 - 69.
Langues : Français (fre)
in La nouvelle revue Education et société inclusives > n°83-84 (novembre 2018) . - p 59 - 69
Catégories : Autisme Enseignant spécialisé Relation élève enseignant Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire

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Apprendre avec les autres lorsqu'on est porteur de trisomie 21 / Jean Paul Champeaux in La nouvelle revue Education et société inclusives, 29 (Avril 2005)

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[article]
inLa nouvelle revue Education et société inclusives > 29 (Avril 2005) . - p 115 - 119
Titre : Apprendre avec les autres lorsqu'on est porteur de trisomie 21
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Jean Paul Champeaux, Auteur
Année de publication : 2005
Article en page(s) : p 115 - 119
Langues : Français (fre)
Catégories : Adolescent handicapé Autonomie Relation entre enfants Scolarisation des enfants handicapés Trisomie 21 Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire

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[article] Apprendre avec les autres lorsqu'on est porteur de trisomie 21 [texte imprimé] / Jean Paul Champeaux, Auteur . - 2005 . - p 115 - 119.
Langues : Français (fre)
in La nouvelle revue Education et société inclusives > 29 (Avril 2005) . - p 115 - 119
Catégories : Adolescent handicapé Autonomie Relation entre enfants Scolarisation des enfants handicapés Trisomie 21 Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire

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Une approche pédagogique des troubles du comportement / Collectif in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°72 (Janvier 2016)

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inLa nouvelle revue Education et société inclusives > n°72 (Janvier 2016) . - p. 9 - 232
Titre : Une approche pédagogique des troubles du comportement
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Collectif, Auteur
Année de publication : 2016
Article en page(s) : p. 9 - 232
Langues : Français (fre)
Catégories : Autorité Coéducation Formation professionnelle Scolarisation des enfants handicapés Trouble du comportement Tutorat Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire

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[article] Une approche pédagogique des troubles du comportement [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - 2016 . - p. 9 - 232.
Langues : Français (fre)
in La nouvelle revue Education et société inclusives > n°72 (Janvier 2016) . - p. 9 - 232
Catégories : Autorité Coéducation Formation professionnelle Scolarisation des enfants handicapés Trouble du comportement Tutorat Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire

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L'art de la transition / Fabienne Hilmoine in Faire Face, 716 (Février 2013)

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inFaire Face > 716 (Février 2013) . - p 36 - 37
Titre : L'art de la transition : Classe Picasso du collège Matisse de Lille
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Fabienne Hilmoine, Auteur
Année de publication : 2013
Article en page(s) : p 36 - 37
Langues : Français (fre)
Catégories : Collège Dispositif transitoire Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire

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[article] L'art de la transition : Classe Picasso du collège Matisse de Lille [texte imprimé] / Fabienne Hilmoine, Auteur . - 2013 . - p 36 - 37.
Langues : Français (fre)
in Faire Face > 716 (Février 2013) . - p 36 - 37
Catégories : Collège Dispositif transitoire Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire

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Coordonnateur ULIS / Sophie Lemaire in La Revue de l'Association pour Jeunes Handicapés et Adultes, 112 (Avril 2014)

Permalink
L'école inclusive in La Revue de l'Association pour Jeunes Handicapés et Adultes, 109 (Décembre 2011)

Permalink
L'école inclusive / Sylviane Corbion

Permalink
Ecole inclusive et innovation ordinaire in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°92 (novembre 2021)

Permalink
Ecole inclusive : scolarisation des enfants en situation de handicap dans la région Auvergne Rhône-Alpes / Sophie Moraly

Permalink
Les élèves en situation de handicap / Martine Caraglio

Permalink
L'empan liminal, un outil conceptuel pour penser la scolarisation des élèves de Clis 1 / Claire Saint Martin (de) in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°73 (Avril 2016)

Permalink
Les enfants d'abord : SESSAD APF France handicap 63 / Claudine Colozzi in Faire Face, n°762 (Juillet/Août 2019)

Permalink
Enfants autistes : bienvenue à l'école ! / Sophie Robert

Permalink
Enseigner en ULIS-école. Les clés de l'école inclusive / Adeline Michel

Permalink
Enseigner en UPI / Marie-Claire Brown in Etre, 109 (septembre - octobre 2010)

Permalink
Evaluation de l’aide humaine pour les élèves en situation de handicap

Permalink
Foutue adolescence. Des élèves valides et handicapés vivent ensemble au lycée

Permalink
Des groupes de parole avec des adolescents d'une Ulis-collège : vivre et fantasmer l'inclusion scolaire / Alexandre Ployé in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°82 (Juillet 2018)

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Guide pour la scolarisation des enfants et adolescents en situation de handicap / Ministère de l'Education Nationale

Permalink
L'inclusion des élèves en situation de handicap au sein de l'école primaire au prisme de leur participation sociale / Claire de Saint Martin in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°83-84 (novembre 2018)

Permalink
L'intégration a des limites, pas l'école inclusive ! / Serge Thomazet in Trisomie 21, 63 (Octobre 2010)

Permalink
Mon ULIS au lycée / Emmanuelle Dal'secco in Déclic, 151 (Janvier - Février 2013)

Permalink
n°74 - 2ème trimestre 2016 - Vers une évaluation scolaire inclusive ? (Bulletin de La nouvelle revue Education et société inclusives) / Laetitia Branciard

Permalink
Le numérique par et pour l'éducation inclusive / Line Numa-Bocage in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°87 (Novembre 2019)

Permalink
Parcours en établissement, bien négocier les virages / Emilie Gilmer in Déclic, 157 (Janvier/ Février 2014)

Permalink
Paroles d'acteurs de l'école inclusive / Eric Plaisance in La nouvelle revue Education et société inclusives, 57 (Mars 2012)

Permalink
Personnes handicapées : Une circulaire précise les missions des accompagnants des élèves en situation de handicap in ASH, N°3015 (16 juin 2017)

Permalink
Politiques inclusives / Julien Boutonnier

Permalink
Préparer la transition école-milieu professionnel : des choix contraints pour les élèves scolarisés avec un dispositif ULIS ? / Julia Midelet in La nouvelle revue Education et société inclusives, N°69 (Avril 2015)

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Punition, exclusion, c'est normal ? / Anne-Claire Prefol in Déclic, 147 (Mai/Juin 2012)

Permalink
Quand l’institution médico-sociale s’inscrit dans les murs de l’Éducation nationale. Enquête au sein d’un IME « hors les murs » / Hugo Bertillot

Permalink
Raconte-moi une AVS / Laurence Briens

Permalink
Regard sur l'altérité et inclusion scolaire d'élèves en situation de handicap / Fanny Thomas in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°91 (Juillet 2021)

Permalink
Rentrée scolaire : exclus des bancs de l'école / Etienne Guillermond in Vivre ensemble, n°155 (Septembre/Octobre 2021)

Permalink
Les représentations des élèves comme leviers d'une démarche pédagogique inclusive / Barbara Nivet in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°82 (Juillet 2018)

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Sa scolarité / Déclic

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La scolarisation au collège / Laetitia Delhon in Etre, 115 (septembre / octobre 2011)

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La scolarisation des enfants en situation de handicap / Sarah Kherdjemil in ASH, n°3118 (5 juillet 2019)

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Scolarisation en milieu ordinaire : les nouvelles règles de fonctionnement des ULIS / Lydia Laga in ASH, N°2926 (25 septembre 2015)

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Scolarité des enfants handicapés : l'Etat doit proposer une place en ULIS / Diane Roubinowitz in ASH, N°3029 (13 octobre 2017 )

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Semblables ou différents ? L'enfant et les autres à l'école / Angélique Cayot in Contraste, n°52 (2ème semestre 2020)

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Les ULIS, c'est différent ? / Isabelle Malo in Déclic, 140 (mars-avril 2011)

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ULIS : les clés pour s'y préparer (et y être bien) / Emilie Gilmer in Déclic, 144 (novembre-décembre 2011)

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ULIS - Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire / Gwenael Le Guével

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Les Unités Localisées pour l'Inclusion Scolaire (ULIS) / Véronique Alouis in Réadaptation, 572 (juillet/août 2010)

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Vers une société et une école inclusives / Bernadette Céleste in Trisomie 21, n°78 (Février 2015)

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Vers une société inclusive : diversités de formations et de pratiques innovantes in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°85 (Avril 2019)

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