Punition, exclusion, c'est normal ? / Anne-Claire Prefol in Déclic, 147 (Mai/Juin 2012)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inDéclic > 147 (Mai/Juin 2012) . - p 68 - 69 Titre : Punition, exclusion, c'est normal ? : Le règlement est-il le même pour tous les ULIS ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Claire Prefol, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p 68 - 69 Langues : Français (fre) Catégories : Recours Réglementation Règles de vie Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i [article] Punition, exclusion, c'est normal ? : Le règlement est-il le même pour tous les ULIS ? [texte imprimé] / Anne-Claire Prefol, Auteur . - 2012 . - p 68 - 69. Langues : Français (fre) in Déclic > 147 (Mai/Juin 2012) . - p 68 - 69 Catégories : Recours Réglementation Règles de vie Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

Quand l’institution médico-sociale s’inscrit dans les murs de l’Éducation nationale. Enquête au sein d’un IME « hors les murs » / Hugo Bertillot  

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Quand l’institution médico-sociale s’inscrit dans les murs de l’Éducation nationale. Enquête au sein d’un IME « hors les murs » Type de document : texte imprimé Auteurs : Hugo Bertillot, Auteur ; Noémie Rapegno, Auteur ; Cécile Rosenfelder, Auteur Année de publication : 2019 Importance : 100 p Note générale : Programme de recherche portant sur les transformations de l’offre de services et d’établissements pour les personnes âgées et handicapées - Convention EHESP / CNSA Langues : Français (fre) Catégories : Collège Etablissement hors les murs Institut Médico Educatif Relation entre enfants Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire Index. décimale : SOC - Travail social, services et établissements Résumé : "Ce rapport s’appuie sur une enquête de terrain réalisée en 2018 au sein d’un dispositif appelé «IME hors les murs», qui articule les accompagnements d’une unité localisée pour l’inclusion scolaire (ULIS) et d’un institut médico-éducatif (IME) à l’intérieur un collège ordinaire. La première partie du rapport s’intéresse à la manière dont le dispositif IME hors les murs travaille les frontières entre les mondes de l’éducation nationale et du médico-social. La deuxième partie du rapport est centrée sur le travail effectué par les professionnels de l’équipe de l’IME hors les murs La troisième partiedu rapports’intéresse à l’inclusion scolaire telle qu’elle est vécue par les jeunes." En ligne : https://www.cnsa.fr/documentation/305_-_ehesp_-_rapport.pdf Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Quand l’institution médico-sociale s’inscrit dans les murs de l’Éducation nationale. Enquête au sein d’un IME « hors les murs » [texte imprimé] / Hugo Bertillot, Auteur ; Noémie Rapegno, Auteur ; Cécile Rosenfelder, Auteur . - 2019 . - 100 p. Programme de recherche portant sur les transformations de l’offre de services et d’établissements pour les personnes âgées et handicapées - Convention EHESP / CNSA Langues : Français (fre) Catégories : Collège Etablissement hors les murs Institut Médico Educatif Relation entre enfants Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire Index. décimale : SOC - Travail social, services et établissements Résumé : "Ce rapport s’appuie sur une enquête de terrain réalisée en 2018 au sein d’un dispositif appelé «IME hors les murs», qui articule les accompagnements d’une unité localisée pour l’inclusion scolaire (ULIS) et d’un institut médico-éducatif (IME) à l’intérieur un collège ordinaire. La première partie du rapport s’intéresse à la manière dont le dispositif IME hors les murs travaille les frontières entre les mondes de l’éducation nationale et du médico-social. La deuxième partie du rapport est centrée sur le travail effectué par les professionnels de l’équipe de l’IME hors les murs La troisième partiedu rapports’intéresse à l’inclusion scolaire telle qu’elle est vécue par les jeunes." En ligne : https://www.cnsa.fr/documentation/305_-_ehesp_-_rapport.pdf Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

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Raconte-moi une AVS / Laurence Briens

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Raconte-moi une AVS Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence Briens, Auteur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : 2017 Collection : Témoignage Importance : 156 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-176-0 Langues : Français (fre) Catégories : Auxiliaire de Vie Scolaire Déficience auditive Lycée Relation enseignant AVS Relation professionnel enfant Scolarisation des enfants handicapés Témoignage Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : "Raconte-moi une AVS est un recueil d’anecdotes et d’expériences vécues auprès de lycéens sourds scolarisés en classes ordinaires. Elles sont rapportées et commentées, avec empathie et humour, par l’auxiliaire de vie scolaire qui a accompagné ces élèves". Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Raconte-moi une AVS [texte imprimé] / Laurence Briens, Auteur . - Paris : Tom Pousse, 2017 . - 156 p.. - (Témoignage) . ISBN : 978-2-35345-176-0 Langues : Français (fre) Catégories : Auxiliaire de Vie Scolaire Déficience auditive Lycée Relation enseignant AVS Relation professionnel enfant Scolarisation des enfants handicapés Témoignage Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : "Raconte-moi une AVS est un recueil d’anecdotes et d’expériences vécues auprès de lycéens sourds scolarisés en classes ordinaires. Elles sont rapportées et commentées, avec empathie et humour, par l’auxiliaire de vie scolaire qui a accompagné ces élèves". Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

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Regard sur l'altérité et inclusion scolaire d'élèves en situation de handicap / Fanny Thomas in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°91 (Juillet 2021)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inLa nouvelle revue Education et société inclusives > n°91 (Juillet 2021) . - p.127 -138 Titre : Regard sur l'altérité et inclusion scolaire d'élèves en situation de handicap Type de document : texte imprimé Auteurs : Fanny Thomas, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p.127 -138 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage Différenciation pédagogique Scolarisation des enfants handicapés Trouble de l'apprentissage Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i [article] Regard sur l'altérité et inclusion scolaire d'élèves en situation de handicap [texte imprimé] / Fanny Thomas, Auteur . - 2021 . - p.127 -138. Langues : Français (fre) in La nouvelle revue Education et société inclusives > n°91 (Juillet 2021) . - p.127 -138 Catégories : Apprentissage Différenciation pédagogique Scolarisation des enfants handicapés Trouble de l'apprentissage Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

Rentrée scolaire : exclus des bancs de l'école / Etienne Guillermond in Vivre ensemble, n°155 (Septembre/Octobre 2021)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inVivre ensemble > n°155 (Septembre/Octobre 2021) . - p.6 - 13 Titre : Rentrée scolaire : exclus des bancs de l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Etienne Guillermond, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p.6 - 13 Langues : Français (fre) Catégories : Polyhandicap Scolarisation des enfants handicapés Unité d'enseignement Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i [article] Rentrée scolaire : exclus des bancs de l'école [texte imprimé] / Etienne Guillermond, Auteur . - 2021 . - p.6 - 13. Langues : Français (fre) in Vivre ensemble > n°155 (Septembre/Octobre 2021) . - p.6 - 13 Catégories : Polyhandicap Scolarisation des enfants handicapés Unité d'enseignement Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

Les représentations des élèves comme leviers d'une démarche pédagogique inclusive / Barbara Nivet in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°82 (Juillet 2018)

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Sa scolarité / Déclic

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La scolarisation au collège / Laetitia Delhon in Etre, 115 (septembre / octobre 2011)

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La scolarisation des enfants en situation de handicap / Sarah Kherdjemil in ASH, n°3118 (5 juillet 2019)  

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Scolarisation en milieu ordinaire : les nouvelles règles de fonctionnement des ULIS / Lydia Laga in ASH, N°2926 (25 septembre 2015)  

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Scolarité des enfants handicapés : l'Etat doit proposer une place en ULIS / Diane Roubinowitz in ASH, N°3029 (13 octobre 2017 )  

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Semblables ou différents ? L'enfant et les autres à l'école / Angélique Cayot in Contraste, n°52 (2ème semestre 2020)

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Les ULIS, c'est différent ? / Isabelle Malo in Déclic, 140 (mars-avril 2011)

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ULIS : les clés pour s'y préparer (et y être bien) / Emilie Gilmer in Déclic, 144 (novembre-décembre 2011)

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ULIS - Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire / Gwenael Le Guével

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