Centre d'information et de documentation sur l'enfance et le handicap
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Les émotions en contexte scolaire / Oriane Petiot
Titre : Les émotions en contexte scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Oriane Petiot, Auteur ; Jérôme Visioli, Auteur Editeur : Louvain-La-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur Année de publication : 2022 Collection : pratiques pédagogiques Importance : 270 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-3174-7 Langues : Français (fre) Catégories : Education - Enseignement Emotion Enfant handicapé Enseignant Milieu scolaire Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Comment définir et comprendre les émotions en contexte scolaire ? Comment les prendre en compte en classe ? Ce livre tente de répondre à ces questions en proposant une synthèse des connaissances sur les émotions en contexte scolaire, illustrée par des expérimentations pédagogiques, des témoignages d'enseignants set des recherches récentes. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Les émotions en contexte scolaire [texte imprimé] / Oriane Petiot, Auteur ; Jérôme Visioli, Auteur . - Louvain-La-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur, 2022 . - 270 p. - (pratiques pédagogiques) .
ISBN : 978-2-8073-3174-7
Langues : Français (fre)
Catégories : Education - Enseignement Emotion Enfant handicapé Enseignant Milieu scolaire Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Comment définir et comprendre les émotions en contexte scolaire ? Comment les prendre en compte en classe ? Ce livre tente de répondre à ces questions en proposant une synthèse des connaissances sur les émotions en contexte scolaire, illustrée par des expérimentations pédagogiques, des témoignages d'enseignants set des recherches récentes. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV05871 IMO.2 PET Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Société inclusive Disponible Un enfant déficient auditif, Lulu une élève comme les autres / FISAF
Titre : Un enfant déficient auditif, Lulu une élève comme les autres Type de document : texte imprimé Auteurs : FISAF, Auteur Editeur : FISAF, Fédération nationale pour l'Insertion des personnes Sourdes et Aveugles en France Année de publication : 2006 Langues : Français (fre) Catégories : Education - Enseignement Etablissement d'enseignement Scolarisation Scolarisation des enfants handicapés Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Une petite bande dessinée pour expliquer aux enseignants quelles attitudes adopter et quelles actions à mettre en place simplement pour que l'enfant déficient auditif puisse être accueilli en milieu ordinaire de manière simple et efficace. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Un enfant déficient auditif, Lulu une élève comme les autres [texte imprimé] / FISAF, Auteur . - FISAF, Fédération nationale pour l'Insertion des personnes Sourdes et Aveugles en France, 2006.
Langues : Français (fre)
Catégories : Education - Enseignement Etablissement d'enseignement Scolarisation Scolarisation des enfants handicapés Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Une petite bande dessinée pour expliquer aux enseignants quelles attitudes adopter et quelles actions à mettre en place simplement pour que l'enfant déficient auditif puisse être accueilli en milieu ordinaire de manière simple et efficace. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage 00764 IMO.2 FIS Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Société inclusive Disponible Enseignants et éducateurs face au handicap / Sandrine Amaré
Titre : Enseignants et éducateurs face au handicap : D'un mariage forcé à une union librement consentie Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine Amaré, Auteur ; Philippe Martin-Noureux, Auteur Editeur : Toulouse : Editions Erès Année de publication : 2017 Collection : Connaissance de la diversité Importance : 277 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-5465-4 Langues : Français (fre) Catégories : Education - Enseignement Education spécialisée Partenariat milieu ordinaire milieu spécialisé Projet éducatif Scolarisation des enfants handicapés Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : 4ème de couvertuer : "L’École ne peut plus être pensée comme un territoire qui s’arrêterait là où commence celui de la filière spécialisée, représentée en France par le secteur médico-social. Désormais, les acteurs éducatifs doivent s’engager dans une logique d’actions où prévaut le projet de l’enfant, un projet sur lequel les capacités d’expertise des uns et des autres se combinent pour travailler dans la continuité.
Derrière cette volonté, l’enjeu significatif est celui d’un rapprochement entre deux cultures, celle des professeurs des écoles d’une part, celle des éducateurs spécialisés d’autre part.
Ces acteurs étant amenés à coopérer pour répondre au droit à la scolarisation, cet ouvrage met en lumière une nouvelle forme de dialogue entre eux. C’est à cela que s’emploient les auteurs en écho tant à leurs recherches qu’à leurs actions sur le terrain. Leur réflexion ouvre des pistes de compréhension et d’action visant l’emprunt d’une nouvelle voie, celle qui mène à une culture en commun."Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Enseignants et éducateurs face au handicap : D'un mariage forcé à une union librement consentie [texte imprimé] / Sandrine Amaré, Auteur ; Philippe Martin-Noureux, Auteur . - Toulouse : Editions Erès, 2017 . - 277 p. - (Connaissance de la diversité) .
ISBN : 978-2-7492-5465-4
Langues : Français (fre)
Catégories : Education - Enseignement Education spécialisée Partenariat milieu ordinaire milieu spécialisé Projet éducatif Scolarisation des enfants handicapés Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : 4ème de couvertuer : "L’École ne peut plus être pensée comme un territoire qui s’arrêterait là où commence celui de la filière spécialisée, représentée en France par le secteur médico-social. Désormais, les acteurs éducatifs doivent s’engager dans une logique d’actions où prévaut le projet de l’enfant, un projet sur lequel les capacités d’expertise des uns et des autres se combinent pour travailler dans la continuité.
Derrière cette volonté, l’enjeu significatif est celui d’un rapprochement entre deux cultures, celle des professeurs des écoles d’une part, celle des éducateurs spécialisés d’autre part.
Ces acteurs étant amenés à coopérer pour répondre au droit à la scolarisation, cet ouvrage met en lumière une nouvelle forme de dialogue entre eux. C’est à cela que s’emploient les auteurs en écho tant à leurs recherches qu’à leurs actions sur le terrain. Leur réflexion ouvre des pistes de compréhension et d’action visant l’emprunt d’une nouvelle voie, celle qui mène à une culture en commun."Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV04424 IMO.2 AMA Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Société inclusive Disponible Enseigner aux élèves autistes / Kara Dymond
Titre : Enseigner aux élèves autistes : Les comprendre et les soutenir dans leur cheminement scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Kara Dymond, Auteur ; Marie-Josée Arseneault, Adaptateur ; Francis Farley-Chevrier, Traducteur Editeur : Montréal (Québec) [Canada] : Chenelière Education Année de publication : 2022 Collection : Didactique Importance : 164 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-6354-4 Langues : Français (fre) Catégories : Autisme Education - Enseignement Emotion Relation élève enseignant Index. décimale : DMH.4 - Déficiences, maladies et handicap . TSA, autisme Résumé : A travers cet ouvrage, l'auteure nous invite à explorer les nombreuses facettes du TSA afin de mieux comprendre les forces, les besoins et le potentiel des élèves autistes. Elle propose également de nombreuses stratégies testées à l'école, modulables et adaptables pour la classe et accompagner les enseignants dans leur travail. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Enseigner aux élèves autistes : Les comprendre et les soutenir dans leur cheminement scolaire [texte imprimé] / Kara Dymond, Auteur ; Marie-Josée Arseneault, Adaptateur ; Francis Farley-Chevrier, Traducteur . - Montréal (Québec) [Canada] : Chenelière Education, 2022 . - 164 p. - (Didactique) .
ISBN : 978-2-7650-6354-4
Langues : Français (fre)
Catégories : Autisme Education - Enseignement Emotion Relation élève enseignant Index. décimale : DMH.4 - Déficiences, maladies et handicap . TSA, autisme Résumé : A travers cet ouvrage, l'auteure nous invite à explorer les nombreuses facettes du TSA afin de mieux comprendre les forces, les besoins et le potentiel des élèves autistes. Elle propose également de nombreuses stratégies testées à l'école, modulables et adaptables pour la classe et accompagner les enseignants dans leur travail. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV05827 DMH.4 DYM Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Handicaps, maladies Disponible Enseigner aux élèves en difficulté en classe régulière / Susan Winebrenner
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage 02408 DMH.5 WIN Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Handicaps, maladies Exclu du prêt Enseigner en pédopsychiatrie / Jean-Pierre Peyrard in La Revue de l'Association pour Jeunes Handicapés et Adultes, 89 (mars 2006)
PermalinkEnseigner en ULIS-école. Les clés de l'école inclusive / Adeline Michel
PermalinkL'équipe pédagogique in Loisirs Educations, HS spécial directeur (janvier 2014)
PermalinkEstime de soi et troubles des apprentissages / Roselyne Guilloux
PermalinkEtablissement spécialisé - négligences in Déclic, 112 (juillet-août 2006)
PermalinkPermalinkEurope du handicap : l'Est n'est pas en reste in Faire Face, 633 (juillet / aout 2005)
PermalinkFavoriser la lecture / Louis Guinamard in Etre, 85 (septembre-octobre 2006)
PermalinkFormation à l'animation volontaire in Loisirs Educations, HS spécial directeur (janvier 2014)
PermalinkGérer une classe difficile / Eric Battut
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