Centre d'information et de documentation sur l'enfance et le handicap
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Prévenir le décrochage scolaire / Sandrine Broussouloux in La santé en action, N°436 (Juin 2016)
Titre : De la raison inclusive à une éthique de la reconnaissance : Défis internationaux des politiques et pratiques d'éducation inclusive Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Plaisance, Auteur Editeur : Toulouse : Editions Erès Année de publication : 2025 Collection : Connaissances de la diversité Importance : 167 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-8281-7 Langues : Français (fre) Catégories : Education - Enseignement Ethique Inclusion Sociologie Index. décimale : IMO - Accueil en milieu ordinaire Résumé : "Dans le domaine de l'inclusion, prenons-nous vraiment le chemin de l'inclusion mise en pratiques, ou nous contentons-nous d'en adopter le vocabulaire ? Eric Plaisance montre quelles peuvent être les conditions de possibilités et des pratiques inclusives et de la reconnaissance sociale des personnes." Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i De la raison inclusive à une éthique de la reconnaissance : Défis internationaux des politiques et pratiques d'éducation inclusive [texte imprimé] / Eric Plaisance, Auteur . - Toulouse : Editions Erès, 2025 . - 167 p.. - (Connaissances de la diversité) .
ISBN : 978-2-7492-8281-7
Langues : Français (fre)
Catégories : Education - Enseignement Ethique Inclusion Sociologie Index. décimale : IMO - Accueil en milieu ordinaire Résumé : "Dans le domaine de l'inclusion, prenons-nous vraiment le chemin de l'inclusion mise en pratiques, ou nous contentons-nous d'en adopter le vocabulaire ? Eric Plaisance montre quelles peuvent être les conditions de possibilités et des pratiques inclusives et de la reconnaissance sociale des personnes." Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV06312 IMO PLA Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Société inclusive Sorti jusqu'au 24/04/2025
Titre : Relations éducatives conflictuelles, parlons-en : Le dessin-langage pour réfléchir aux situations de violence éducative Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Malleval, Auteur ; Clarisse Mortelecque, Auteur ; Clarisse Bonnabesse, Auteur ; Jacques Sardat, Illustrateur Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2016 Collection : Savoir communiquer Importance : 63 p. Accompagnement : Livret pédagogique de 32 dessins ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-180-7 Langues : Français (fre) Catégories : Accueil collectif de mineurs Education - Enseignement Outil pédagogique Pédagogie Relation professionnel enfant Violence Index. décimale : APE.1 Accueil de la petite enfance et enfance - Pédagogies, pratiques professionnelles, projets Résumé : Présentation de l'éditeur :
La relation entre enfants et adultes, dans un milieu d'accueil collectif, peut être source de conflits, de tensions, de désaccords, et peut parfois engendrer des "violences ordinaires en éducation". Comment parler de cette pratique professionnelle qui se délite ? Comment parler de ces humiliations, brimades, vexations, mises à l'écart... d'un enfant qui ne correspond pas à ce que le professionnel attend de lui ? Comment prendre conscience de la nature des relations éducatives et réajuster ses pratiques professionnelles qu'elles soient individuelles ou collectives ? A la suite d'une recherche-action qui a mobilisé des formateurs ou responsables de formation de plusieurs centres de formation d'Educateurs de jeunes enfants au sein d'un collectif qui travaille sur la thématique de la diversité depuis 2006, la collaboration avec le dessinateur Jacques Sardat a permis la réalisation d'un outil de formation : le dessin-langage. L'utilisation en est simple et peut prendre plusieurs formes, car cet outil est essentiellement un support d'échanges : les participants observent les images, en sélectionnent par exemple une ou deux, et commentent chacun leur tour leur choix. Le formateur peut aussi prendre un seul dessin et faire un échange autour de cette thématique. Un ou une responsable de structure peut également choisir une série de dessins pour travailler avec son équipe un aspect précis des pratiques professionnelles. Ces dessins vous permettront donc d'aborder le sujet du respect de l'enfant, de la diversité et des violences en éducation. Un livret pédagogique accompagne la série de 32 dessins avec des éléments de réflexion sur le thème, des propositions pour animer les échanges et des exercices pour prolonger le travail de réflexion après l'utilisation du dessin-langage.Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Relations éducatives conflictuelles, parlons-en : Le dessin-langage pour réfléchir aux situations de violence éducative [texte imprimé] / Dominique Malleval, Auteur ; Clarisse Mortelecque, Auteur ; Clarisse Bonnabesse, Auteur ; Jacques Sardat, Illustrateur . - Lyon : Chronique sociale, 2016 . - 63 p. + Livret pédagogique de 32 dessins. - (Savoir communiquer) .
ISBN : 978-2-36717-180-7
Langues : Français (fre)
Catégories : Accueil collectif de mineurs Education - Enseignement Outil pédagogique Pédagogie Relation professionnel enfant Violence Index. décimale : APE.1 Accueil de la petite enfance et enfance - Pédagogies, pratiques professionnelles, projets Résumé : Présentation de l'éditeur :
La relation entre enfants et adultes, dans un milieu d'accueil collectif, peut être source de conflits, de tensions, de désaccords, et peut parfois engendrer des "violences ordinaires en éducation". Comment parler de cette pratique professionnelle qui se délite ? Comment parler de ces humiliations, brimades, vexations, mises à l'écart... d'un enfant qui ne correspond pas à ce que le professionnel attend de lui ? Comment prendre conscience de la nature des relations éducatives et réajuster ses pratiques professionnelles qu'elles soient individuelles ou collectives ? A la suite d'une recherche-action qui a mobilisé des formateurs ou responsables de formation de plusieurs centres de formation d'Educateurs de jeunes enfants au sein d'un collectif qui travaille sur la thématique de la diversité depuis 2006, la collaboration avec le dessinateur Jacques Sardat a permis la réalisation d'un outil de formation : le dessin-langage. L'utilisation en est simple et peut prendre plusieurs formes, car cet outil est essentiellement un support d'échanges : les participants observent les images, en sélectionnent par exemple une ou deux, et commentent chacun leur tour leur choix. Le formateur peut aussi prendre un seul dessin et faire un échange autour de cette thématique. Un ou une responsable de structure peut également choisir une série de dessins pour travailler avec son équipe un aspect précis des pratiques professionnelles. Ces dessins vous permettront donc d'aborder le sujet du respect de l'enfant, de la diversité et des violences en éducation. Un livret pédagogique accompagne la série de 32 dessins avec des éléments de réflexion sur le thème, des propositions pour animer les échanges et des exercices pour prolonger le travail de réflexion après l'utilisation du dessin-langage.Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV04223 APE.1 MAL Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Crèches, assistantes maternelles Exclu du prêt
[article]
Titre : Rentrée 2006, aux parents d'agir Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Louis Rochon, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : pp.13-14 Langues : Français (fre) Catégories : Education - Enseignement Parent d'enfant handicapé Scolarisation des enfants handicapés Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Faire Face > 645 (septembre 2006) . - pp.13-14[article] Rentrée 2006, aux parents d'agir [texte imprimé] / Jean-Louis Rochon, Auteur . - 2006 . - pp.13-14.
Langues : Français (fre)
in Faire Face > 645 (septembre 2006) . - pp.13-14
Catégories : Education - Enseignement Parent d'enfant handicapé Scolarisation des enfants handicapés Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Retrouver l'envie d'apprendre hors du collège / Henri Cormier in La revue des parents, 389 (Septembre 2013)
[article]
Titre : Retrouver l'envie d'apprendre hors du collège Type de document : texte imprimé Auteurs : Henri Cormier, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p 19 Langues : Français (fre) Catégories : Adolescent Centre Médico-Psycho-Pédagogique Difficulté scolaire Education - Enseignement Pédagogie Soin Soutien scolaire Note de contenu : Des ateliers pédagogiques contre le décrochage scolaire Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in La revue des parents > 389 (Septembre 2013) . - p 19[article] Retrouver l'envie d'apprendre hors du collège [texte imprimé] / Henri Cormier, Auteur . - 2013 . - p 19.
Langues : Français (fre)
in La revue des parents > 389 (Septembre 2013) . - p 19
Catégories : Adolescent Centre Médico-Psycho-Pédagogique Difficulté scolaire Education - Enseignement Pédagogie Soin Soutien scolaire Note de contenu : Des ateliers pédagogiques contre le décrochage scolaire Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i PermalinkPermalinkPermalinkScolarité et handicap moteur : la nouvelle donne in Le journal des Professionnels de la petite Enfance, 42 (septembre/octobre 2006)
PermalinkPermalinkPermalinkTemps des familles, temps des enfants : autour de la scolarité : conférence de la Famille 2007 / Patrick Hetzel
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PermalinkTroubles du comportement : des solutions pour passer le cap de l'adolescence / Geneviève Darles in Déclic, 115 (Janvier-Février 2007)
PermalinkLes types d'accueils collectifs pour mineurs (ACM) in Loisirs Educations, HS spécial directeur (janvier 2014)
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