Décodi / Catherine Martinet

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Décodi : Méthode pour enseigner la lecture aux élèves avec une déficience intellectuelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Martinet, Auteur ; Rachel Sermier Dessemontet, Auteur ; Anne-Françoise de Chambrier, Auteur Editeur : Paris [France] : Retz Année de publication : 2021 Collection : Apprendre à comprendre Importance : 229 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-4079-2 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage Déficience intellectuelle Education - Enseignement Lecture Méthode pédagogique Index. décimale : DMH.3 - Déficiences, maladies et handicaps . Déficience intellectuelle Résumé : Méthode, en langue française, pour enseigner les compétences essentielles en lecture aux élèves avec une déficience intellectuelle. Élaborée et validée scientifiquement dans le cadre d’un projet de recherche, cet outil met l’accent sur la conscience phonémique, les correspondances graphèmes-phonèmes et le décodage. Décodi inclut aussi les autres composantes importantes du langage écrit que sont le vocabulaire, l’écriture et les stratégies de compréhension. De nombreuses ressources numériques téléchargeables et imprimables viennent compléter la méthode. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Décodi : Méthode pour enseigner la lecture aux élèves avec une déficience intellectuelle [texte imprimé] / Catherine Martinet, Auteur ; Rachel Sermier Dessemontet, Auteur ; Anne-Françoise de Chambrier, Auteur . - Paris [France] : Retz, 2021 . - 229 p. - (Apprendre à comprendre) . ISBN : 978-2-7256-4079-2 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage Déficience intellectuelle Education - Enseignement Lecture Méthode pédagogique Index. décimale : DMH.3 - Déficiences, maladies et handicaps . Déficience intellectuelle Résumé : Méthode, en langue française, pour enseigner les compétences essentielles en lecture aux élèves avec une déficience intellectuelle. Élaborée et validée scientifiquement dans le cadre d’un projet de recherche, cet outil met l’accent sur la conscience phonémique, les correspondances graphèmes-phonèmes et le décodage. Décodi inclut aussi les autres composantes importantes du langage écrit que sont le vocabulaire, l’écriture et les stratégies de compréhension. De nombreuses ressources numériques téléchargeables et imprimables viennent compléter la méthode. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

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Différencier sa pédagogie / Marie Toullec-Théry

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Différencier sa pédagogie : 19 expériences pratiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Toullec-Théry, Auteur Editeur : Poitiers : Réseau Canopé Année de publication : 2020 Collection : Agir, ISSN 24259861 Importance : 127 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-05283-4 Langues : Français (fre) Catégories : Classe Différenciation pédagogique Ecole primaire Education - Enseignement Pédagogie Tutorat Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Chaque élève apprend à son rythme et à sa manière, mais tous doivent maitriser les connaissances et compétences du socle commun. Comment différencier sa pédagogie pour permettre à chaque enfant d'entrer dans les apprentissages ? Quels dispositifs mettre en Å“uvre en classe ? Quelles postures professionnelles adopter ? Cet ouvrage est issu de la pratique de terrain de 22 enseignants qui partagent leurs expériences. L'auteur fait également le point sur la différenciation pédagogique et apporte l'éclairage de la recherche sur les notions et les concepts qui s'y rattachent. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Différencier sa pédagogie : 19 expériences pratiques [texte imprimé] / Marie Toullec-Théry, Auteur . - Poitiers : Réseau Canopé, 2020 . - 127 p.. - (Agir, ISSN 24259861) . ISBN : 978-2-240-05283-4 Langues : Français (fre) Catégories : Classe Différenciation pédagogique Ecole primaire Education - Enseignement Pédagogie Tutorat Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Chaque élève apprend à son rythme et à sa manière, mais tous doivent maitriser les connaissances et compétences du socle commun. Comment différencier sa pédagogie pour permettre à chaque enfant d'entrer dans les apprentissages ? Quels dispositifs mettre en Å“uvre en classe ? Quelles postures professionnelles adopter ? Cet ouvrage est issu de la pratique de terrain de 22 enseignants qui partagent leurs expériences. L'auteur fait également le point sur la différenciation pédagogique et apporte l'éclairage de la recherche sur les notions et les concepts qui s'y rattachent. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

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SV05646	IMO.2 TOU	Monographie	Centre de documentation - Une souris verte...	Société inclusive	Disponible

[Dossier] 10 parcours de l'école à l'emploi in Déclic, 118 (juillet-août 2007)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inDéclic > 118 (juillet-août 2007) . - pp.43-58 Titre : [Dossier] 10 parcours de l'école à l'emploi : expliqués par les parents et les professionnels Type de document : texte imprimé Année de publication : 2007 Article en page(s) : pp.43-58 Langues : Français (fre) Catégories : Education - Enseignement Formation professionnelle Insertion professionnelle Orientation scolaire Pratique professionnelle Témoignage Résumé : Un emploi, un salaire, la possibilité d'assumer plus ou moins complètement sa vie d'adulte. Est-ce un rêve de parent naïf dans une société où beaucoup de jeunes galèrent- même sans handicap ? En dix parcours, notre dossier prend le parti de démontrer qu'il s'agit surtout d'une perspective à construire dès l'école. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i [article] [Dossier] 10 parcours de l'école à l'emploi : expliqués par les parents et les professionnels [texte imprimé] . - 2007 . - pp.43-58. Langues : Français (fre) in Déclic > 118 (juillet-août 2007) . - pp.43-58 Catégories : Education - Enseignement Formation professionnelle Insertion professionnelle Orientation scolaire Pratique professionnelle Témoignage Résumé : Un emploi, un salaire, la possibilité d'assumer plus ou moins complètement sa vie d'adulte. Est-ce un rêve de parent naïf dans une société où beaucoup de jeunes galèrent- même sans handicap ? En dix parcours, notre dossier prend le parti de démontrer qu'il s'agit surtout d'une perspective à construire dès l'école. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

Dossier : Les Centres Médico Psycho-Pédagogiques dans la cité in Réadaptation, 534 (novembre 2006)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inRéadaptation > 534 (novembre 2006) . - pp.5-50 Titre : Dossier : Les Centres Médico Psycho-Pédagogiques dans la cité Type de document : texte imprimé Année de publication : 2006 Article en page(s) : pp.5-50 Langues : Français (fre) Catégories : Education - Enseignement Education spécialisée Etablissements sanitaires et sociaux Traitement - Réadaptation Résumé : Dossier CMPP : - A propos des CMPP - Les CMPP à un tournant de leur histoire : naissance de la fédération - Regards sur l'histoire des CMPP - Questions et perspectives actuelles en pédopsychiatrie - La psychanalyse interrogée - Thérapie familiale psychanalytique : écouter la souffrance familiale -Troubles spécifiques de l'apprentissage chez l'enfant : regards croisés entre approches psychodynamiques et neurocognitives - Les principes fondateurs de nos CMPP sont-ils toujours d'actualité ? - Le "travail" de l'écriture - L'acte comme une avant-scène de l'éprouvé - Synthèse - CMPP mode d'emploi (fiche pratique) Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i [article] Dossier : Les Centres Médico Psycho-Pédagogiques dans la cité [texte imprimé] . - 2006 . - pp.5-50. Langues : Français (fre) in Réadaptation > 534 (novembre 2006) . - pp.5-50 Catégories : Education - Enseignement Education spécialisée Etablissements sanitaires et sociaux Traitement - Réadaptation Résumé : Dossier CMPP : - A propos des CMPP - Les CMPP à un tournant de leur histoire : naissance de la fédération - Regards sur l'histoire des CMPP - Questions et perspectives actuelles en pédopsychiatrie - La psychanalyse interrogée - Thérapie familiale psychanalytique : écouter la souffrance familiale -Troubles spécifiques de l'apprentissage chez l'enfant : regards croisés entre approches psychodynamiques et neurocognitives - Les principes fondateurs de nos CMPP sont-ils toujours d'actualité ? - Le "travail" de l'écriture - L'acte comme une avant-scène de l'éprouvé - Synthèse - CMPP mode d'emploi (fiche pratique) Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

Dossier : Trisomie 21 - De la scolarité à l'insertion sociale et professionnelle in Réadaptation, 533 (Septembre - Octobre 2006)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inRéadaptation > 533 (Septembre - Octobre 2006) . - pp.37-56 Titre : Dossier : Trisomie 21 - De la scolarité à l'insertion sociale et professionnelle Type de document : texte imprimé Année de publication : 2006 Article en page(s) : pp.37-56 Langues : Français (fre) Catégories : Education - Enseignement Education spécialisée Scolarisation Scolarisation des enfants handicapés Service d'Education Spéciale et de Soins A Domicile Trisomie 21 Résumé : - L'accompagnement de la scolarisation des élèves porteurs de trisomie 21 - GEIST 21 Alpes-Maritimes : SESSAD et accompagnement de la scolarisation - L'accompagnement des adultes au travail - Les prestations d'accompagnement du dispositif PHARE - Comment favoriser l'expression des personnes porteuses de la trisomie 21 - Les demandes parentales - Question sur la vie affective et sexuelle Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i [article] Dossier : Trisomie 21 - De la scolarité à l'insertion sociale et professionnelle [texte imprimé] . - 2006 . - pp.37-56. Langues : Français (fre) in Réadaptation > 533 (Septembre - Octobre 2006) . - pp.37-56 Catégories : Education - Enseignement Education spécialisée Scolarisation Scolarisation des enfants handicapés Service d'Education Spéciale et de Soins A Domicile Trisomie 21 Résumé : - L'accompagnement de la scolarisation des élèves porteurs de trisomie 21 - GEIST 21 Alpes-Maritimes : SESSAD et accompagnement de la scolarisation - L'accompagnement des adultes au travail - Les prestations d'accompagnement du dispositif PHARE - Comment favoriser l'expression des personnes porteuses de la trisomie 21 - Les demandes parentales - Question sur la vie affective et sexuelle Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

Des droits vulnérables / Anne Revillard

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L'école ensemble, c'est possible in Vivre ensemble, 79 (juin 2006)

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Ecole inclusive / Philippe Tremblay

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Une école inclusive pour le second degré / Marie-Françoise Crouzier in Reliance, 21 (novembre 2006)

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L'école à la maison : les règles à respecter / Marianne Peyri in La revue des parents, N°401 (septembre 2015)

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Education : le choix des parents in Faire Face, 655 (juillet/août 2007)

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Emmenez les enfants dehors ! / Crystèle Ferjou

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Les émotions en contexte scolaire / Oriane Petiot

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Un enfant déficient auditif, Lulu une élève comme les autres / FISAF

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Enseignants et éducateurs face au handicap / Sandrine Amaré

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