Centre d'information et de documentation sur l'enfance et le handicap
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27 - mars 2008 - Faire culture commune (Bulletin de Reliance) / Charles Gardou
[n° ou bulletin]
Titre : 27 - mars 2008 - Faire culture commune Type de document : texte imprimé Auteurs : Charles Gardou, Auteur ; Yves Jeanne, Auteur Année de publication : 2008 Importance : 140 p Langues : Français (fre) Catégories : Auxiliaire de Vie Scolaire Education spécialisée Formation professionnelle Historique Italie Législation Participation sociale Relation famille école Représentation sociale Scolarisation des enfants handicapés Unité Pédagogique d'Intégration Résumé : Sommaire du dossier :
- Les conditions d'une culture partagée
- Intégration, handicap et inadaptation : perspectives psychodynamiques
- Vers une culture commune ?
- Scolarisation vs éducation spéciale, vrai-faux débat ?
- L'unité pédagogique d'intégration : tensions, conflit et transaction
- Babel et "nativité"
- Réussir la scolarisation des élèves en situation de handicap
- Culture professionnelle des enseignants et des éducateurs
- Plaidoyer pour la formation des AVS
- De la reproduction des pratiques à leur transformation : le défi de formation des enseignants
- La formation des professionnels de l'éducation spécialisée
- Les processus d'intégration scolaire en Italie et la formation des enseignantsPermalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display [n° ou bulletin] 27 - mars 2008 - Faire culture commune [texte imprimé] / Charles Gardou, Auteur ; Yves Jeanne, Auteur . - 2008 . - 140 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Auxiliaire de Vie Scolaire Education spécialisée Formation professionnelle Historique Italie Législation Participation sociale Relation famille école Représentation sociale Scolarisation des enfants handicapés Unité Pédagogique d'Intégration Résumé : Sommaire du dossier :
- Les conditions d'une culture partagée
- Intégration, handicap et inadaptation : perspectives psychodynamiques
- Vers une culture commune ?
- Scolarisation vs éducation spéciale, vrai-faux débat ?
- L'unité pédagogique d'intégration : tensions, conflit et transaction
- Babel et "nativité"
- Réussir la scolarisation des élèves en situation de handicap
- Culture professionnelle des enseignants et des éducateurs
- Plaidoyer pour la formation des AVS
- De la reproduction des pratiques à leur transformation : le défi de formation des enseignants
- La formation des professionnels de l'éducation spécialisée
- Les processus d'intégration scolaire en Italie et la formation des enseignantsPermalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire 30 - Juin 2005 - Accompagner et éduquer : enjeux, démarches, métiers (Bulletin de La nouvelle revue Education et société inclusives)
[n° ou bulletin]
Titre : 30 - Juin 2005 - Accompagner et éduquer : enjeux, démarches, métiers Type de document : texte imprimé Année de publication : 2005 Importance : 192 p Langues : Français (fre) Catégories : Educateur spécialisé Education spécialisée Ethique Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display [n° ou bulletin] 30 - Juin 2005 - Accompagner et éduquer : enjeux, démarches, métiers [texte imprimé] . - 2005 . - 192 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Educateur spécialisé Education spécialisée Ethique Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Accompagner les jeunes handicapés ou en difficulté / Bertrand Dubreuil
Titre : Accompagner les jeunes handicapés ou en difficulté : Education spécialisée et intégration Type de document : texte imprimé Auteurs : Bertrand Dubreuil, Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2002 Importance : 171 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-006706-0 Langues : Français (fre) Catégories : Education spécialisée Evaluation Participation sociale Profession sociale Projet individuel Relation famille travailleur social Index. décimale : SOC - Travail social, services et établissements Résumé : Le secteur social et médico-social est en pleine mutation. Fondé à l'origine sur une approche psycho-médicale, il est aujourd'hui à la recherche d'une nouvelle légitimité, comme en témoigne la loi du 2 janvier 2002 rénovant l'action sociale et médico-sociale. Il s'agit de passer d'une réponse ségrégative en milieu spécialisé à une réponse en milieu ordinaire avec des soutiens spécifiques conséquents. Cet ouvrage incite à s'emparer des opportunités qu'offre cette mutation. Si les professionnels sont parfois justifiés de redouter une intégration au rabais, ils doivent cependant adopter une posture active en favorisant les situations de vie ordinaires au sein même des établissements spécialisés et en développant l'intégration dans les dispositifs de droits communs. L'auteur illustre cette perspective en examinant le système institutionnel, le projet individuel, l'évaluation, la place des usagers, le travail avec les patients, et propose un cadre de référence, des outils et des pratiques à mettre en oeuvre. Sa démarche méthodologique s'appuie sur l'expérience des acteurs de terrain, éducateurs spécialisés, cadres de direction d'établissements, enseignants spécialisés et professionnels du soin psychologique et de la rééducation. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Accompagner les jeunes handicapés ou en difficulté : Education spécialisée et intégration [texte imprimé] / Bertrand Dubreuil, Auteur . - Paris : Dunod, 2002 . - 171 p.
ISBN : 978-2-10-006706-0
Langues : Français (fre)
Catégories : Education spécialisée Evaluation Participation sociale Profession sociale Projet individuel Relation famille travailleur social Index. décimale : SOC - Travail social, services et établissements Résumé : Le secteur social et médico-social est en pleine mutation. Fondé à l'origine sur une approche psycho-médicale, il est aujourd'hui à la recherche d'une nouvelle légitimité, comme en témoigne la loi du 2 janvier 2002 rénovant l'action sociale et médico-sociale. Il s'agit de passer d'une réponse ségrégative en milieu spécialisé à une réponse en milieu ordinaire avec des soutiens spécifiques conséquents. Cet ouvrage incite à s'emparer des opportunités qu'offre cette mutation. Si les professionnels sont parfois justifiés de redouter une intégration au rabais, ils doivent cependant adopter une posture active en favorisant les situations de vie ordinaires au sein même des établissements spécialisés et en développant l'intégration dans les dispositifs de droits communs. L'auteur illustre cette perspective en examinant le système institutionnel, le projet individuel, l'évaluation, la place des usagers, le travail avec les patients, et propose un cadre de référence, des outils et des pratiques à mettre en oeuvre. Sa démarche méthodologique s'appuie sur l'expérience des acteurs de terrain, éducateurs spécialisés, cadres de direction d'établissements, enseignants spécialisés et professionnels du soin psychologique et de la rééducation. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage 00879 SOC DUB Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Travail social Disponible Accompagner le projet des parents en éducation spécialisée / Bertrand Dubreuil
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage 00963 PEP DUB Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Relation parents / professionnels Disponible La collaboration entre l'éducation nationale et le secteur médico-social / Christel Prado
Titre : La collaboration entre l'éducation nationale et le secteur médico-social Type de document : texte imprimé Auteurs : Christel Prado, Auteur Editeur : Paris [France] : Associations de Parents et Amis de Personnes Handicapées Mentales (UNAPEI) Année de publication : s. d. Importance : 48 p. Langues : Français (fre) Catégories : Dispositif expérimental Education - Enseignement Education spécialisée IMP Institut Médico Educatif Partenariat milieu ordinaire milieu spécialisé Scolarisation Index. décimale : SOC - Travail social, services et établissements Résumé : Une étude de l'UNAPEI avec retours d'expériences sur 5 typoes de partenariat :
- Délocalisation des classes d'enfants accueillis en IME vers les établissements scolaires.
- Externalisation d'enfants accueillis en IME vers les CLIS et UPI
- Accueil des jeunes en milieu ordinaire
- Création "d'agents de liaison" entre le milieu adapté et le milieu
- Mise en place d'activités communes entre les enfants d'IME et ceux de l'école
Document téléchargé en 2008Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i La collaboration entre l'éducation nationale et le secteur médico-social [texte imprimé] / Christel Prado, Auteur . - Paris [France] : Associations de Parents et Amis de Personnes Handicapées Mentales (UNAPEI), s. d. . - 48 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Dispositif expérimental Education - Enseignement Education spécialisée IMP Institut Médico Educatif Partenariat milieu ordinaire milieu spécialisé Scolarisation Index. décimale : SOC - Travail social, services et établissements Résumé : Une étude de l'UNAPEI avec retours d'expériences sur 5 typoes de partenariat :
- Délocalisation des classes d'enfants accueillis en IME vers les établissements scolaires.
- Externalisation d'enfants accueillis en IME vers les CLIS et UPI
- Accueil des jeunes en milieu ordinaire
- Création "d'agents de liaison" entre le milieu adapté et le milieu
- Mise en place d'activités communes entre les enfants d'IME et ceux de l'école
Document téléchargé en 2008Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage 01229 SOC PRA Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Travail social Disponible Les corridors du quotidien / Paul Fustier
PermalinkA la croisée de l'éducatif et du pédagogique / Delphine Bias in EJE journal, n°73 (Octobre/Novembre 2018)
PermalinkDossier : Les Centres Médico Psycho-Pédagogiques dans la cité in Réadaptation, 534 (novembre 2006)
PermalinkDossier scolarisation in Vivre ensemble, 80 (septembre 2006)
PermalinkDossier : Trisomie 21 - De la scolarité à l'insertion sociale et professionnelle in Réadaptation, 533 (Septembre - Octobre 2006)
PermalinkL'école-pilote pour enfants autistes in Etre, 109 (septembre - octobre 2010)
PermalinkEcole et secteur spécialisé, quelle complémentarité ? / Fernand Tournan in La Revue de l'Association pour Jeunes Handicapés et Adultes, 94 (juin 2007)
PermalinkEnseignants et éducateurs face au handicap / Sandrine Amaré
PermalinkL'esprit absorbant de l'enfant / Maria Montessori
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