76. Le cirque / Alexandra Lamiot in Métiers de la petite enfance, 209 (mai 2014)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inMétiers de la petite enfance > 209 (mai 2014) . - p.33-34 Titre : 76. Le cirque Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexandra Lamiot, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.33-34 Langues : Français (fre) Catégories : Activité Cirque Enfant Parent spectacle Travail en équipe Vie quotidienne Mots-clés : Projet; Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i [article] 76. Le cirque [texte imprimé] / Alexandra Lamiot, Auteur . - 2014 . - p.33-34. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > 209 (mai 2014) . - p.33-34 Catégories : Activité Cirque Enfant Parent spectacle Travail en équipe Vie quotidienne Mots-clés : Projet; Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

Accompagnatrice et éducatrice en service de garde... La chance de faire en équipe ! / Johane Gendron

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Accompagnatrice et éducatrice en service de garde... La chance de faire en équipe ! : Guide de sensibilisation à l'intégration des enfants présentant une déficience, destiné au personnel éducateur en service de garde et aux parents Type de document : texte imprimé Auteurs : Johane Gendron, Auteur ; Monique Lafontaine, Auteur Editeur : Québec [Canada] : Intégration Sociale des Enfants handicapés en milieu de garde - ISEHMG Année de publication : 2008 Importance : 26 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9809715-0-1 Langues : Français (fre) Catégories : Accueil collectif de mineurs Adaptation Animateur Inclusion dans les loisirs Relation famille Accueil Collectif de Mineurs Sensibilisation Travail en équipe Index. décimale : IMO.3 - Accueil en Milieu Ordinaire - Loisirs et culture Résumé : L'ISEHMS propose un document sur l'intégration des enfants en situation de handicap dans les centres de loisirs. Il présente les avantages d'une bonne collaboration entre l'éducateur/trice et l'accompagnateur/trice de l'enfant. Il donne des pistes pour améliorer le travail en équipe et des exemples concrets d'adaptation de l'environnement et du matériel. Il souligne aussi l'importance de faire appel aux personnes entourant l'enfant (parents, professionnels extérieurs...). Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Accompagnatrice et éducatrice en service de garde... La chance de faire en équipe ! : Guide de sensibilisation à l'intégration des enfants présentant une déficience, destiné au personnel éducateur en service de garde et aux parents [texte imprimé] / Johane Gendron, Auteur ; Monique Lafontaine, Auteur . - Québec [Canada] : Intégration Sociale des Enfants handicapés en milieu de garde - ISEHMG, 2008 . - 26 p. ISBN : 978-2-9809715-0-1 Langues : Français (fre) Catégories : Accueil collectif de mineurs Adaptation Animateur Inclusion dans les loisirs Relation famille Accueil Collectif de Mineurs Sensibilisation Travail en équipe Index. décimale : IMO.3 - Accueil en Milieu Ordinaire - Loisirs et culture Résumé : L'ISEHMS propose un document sur l'intégration des enfants en situation de handicap dans les centres de loisirs. Il présente les avantages d'une bonne collaboration entre l'éducateur/trice et l'accompagnateur/trice de l'enfant. Il donne des pistes pour améliorer le travail en équipe et des exemples concrets d'adaptation de l'environnement et du matériel. Il souligne aussi l'importance de faire appel aux personnes entourant l'enfant (parents, professionnels extérieurs...). Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

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L'accompagnement d'équipes d'accueil de jeunes enfants : entre plaintes et satisfactions, comment garder le cap sur l'enfant ? / Véronique Sztark in Spirale, n°79 (Septembre 2016)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inSpirale > n°79 (Septembre 2016) . - p 155 à163 Titre : L'accompagnement d'équipes d'accueil de jeunes enfants : entre plaintes et satisfactions, comment garder le cap sur l'enfant ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Sztark, Auteur ; Jean-Robert Appell, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p 155 à163 Langues : Français (fre) Catégories : Pratique professionnelle Relation professionnelle Structure petite enfance Travail en équipe Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i [article] L'accompagnement d'équipes d'accueil de jeunes enfants : entre plaintes et satisfactions, comment garder le cap sur l'enfant ? [texte imprimé] / Véronique Sztark, Auteur ; Jean-Robert Appell, Auteur . - 2016 . - p 155 à163. Langues : Français (fre) in Spirale > n°79 (Septembre 2016) . - p 155 à163 Catégories : Pratique professionnelle Relation professionnelle Structure petite enfance Travail en équipe Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

Un accompagnement pluriprofessionnel pour Maxime / Virginie Attrazic in Métiers de la petite enfance, 209 (mai 2014)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inMétiers de la petite enfance > 209 (mai 2014) . - p.12-13 Titre : Un accompagnement pluriprofessionnel pour Maxime Type de document : texte imprimé Auteurs : Virginie Attrazic, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.12-13 Langues : Français (fre) Catégories : Enfant Handicap Orthophonie Psychologue Stéréotypie Travail en équipe Trouble de l'apprentissage Trouble du neuro-développement Vie quotidienne Mots-clés : Accueil;  Stimulation  douce;  Développement  moteur;  Retard  global  du  développement;  Crèche;  Équipe  Pluri-professionnelle Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i [article] Un accompagnement pluriprofessionnel pour Maxime [texte imprimé] / Virginie Attrazic, Auteur . - 2014 . - p.12-13. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > 209 (mai 2014) . - p.12-13 Catégories : Enfant Handicap Orthophonie Psychologue Stéréotypie Travail en équipe Trouble de l'apprentissage Trouble du neuro-développement Vie quotidienne Mots-clés : Accueil;  Stimulation  douce;  Développement  moteur;  Retard  global  du  développement;  Crèche;  Équipe  Pluri-professionnelle Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

Accompagner un élève avec PPRE, PAP ou PPS / Isabelle Deman

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Accompagner un élève avec PPRE, PAP ou PPS : Apprendre à élaborer des projets d'aide. S'en servir comme outils de remédiation. Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Deman, Auteur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : 2016 Collection : Concrètement, que faire ? Importance : 117 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-149-4 Langues : Français (fre) Catégories : Difficulté scolaire Ecole primaire Enseignant référent Equipe de suivi de la scolarisation Guide de l'EVAluation des besoins de compensation des personnes handicapées - SCOlarisation Programme Personnalisé de Réussite Educative Projet éducatif Projet Personnalisé de Scolarisation Relation famille école Scolarisation des enfants handicapés Travail en équipe Mots-clés : Équipe  de  Suivi  Scolarisation  (ESS); Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : PPRE, PAP, PPS : des projets d'aide différents qui permettent aux enfants en situation de handicap et aux élèves en difficulté d’apprendre et de progresser en respectant leurs capacités et leur rythme. Cet ouvrage a pour objectifs d'aider les enseignants à mieux comprendre ces dispositifs, à les différencier et à les mettre en place afin de faciliter la mise en oeuvre des parcours scolaire de chaque élève. Un outil pratique et concret pour tous ceux qui accompagnent les élèves sur le chemin de la réussite. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Accompagner un élève avec PPRE, PAP ou PPS : Apprendre à élaborer des projets d'aide. S'en servir comme outils de remédiation. [texte imprimé] / Isabelle Deman, Auteur . - Paris : Tom Pousse, 2016 . - 117 p. - (Concrètement, que faire ?) . ISBN : 978-2-35345-149-4 Langues : Français (fre) Catégories : Difficulté scolaire Ecole primaire Enseignant référent Equipe de suivi de la scolarisation Guide de l'EVAluation des besoins de compensation des personnes handicapées - SCOlarisation Programme Personnalisé de Réussite Educative Projet éducatif Projet Personnalisé de Scolarisation Relation famille école Scolarisation des enfants handicapés Travail en équipe Mots-clés : Équipe  de  Suivi  Scolarisation  (ESS); Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : PPRE, PAP, PPS : des projets d'aide différents qui permettent aux enfants en situation de handicap et aux élèves en difficulté d’apprendre et de progresser en respectant leurs capacités et leur rythme. Cet ouvrage a pour objectifs d'aider les enseignants à mieux comprendre ces dispositifs, à les différencier et à les mettre en place afin de faciliter la mise en oeuvre des parcours scolaire de chaque élève. Un outil pratique et concret pour tous ceux qui accompagnent les élèves sur le chemin de la réussite. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

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SV03576	IMO.2 DEM	Monographie	Centre de documentation - Une souris verte...	Société inclusive	Disponible

Accompagner les parents à domicile : la compleité du sur mesure / Anita Dip in EJE journal, n°86 (Décembre2020/Janvier 2021)

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Un accueil au-delà des différences / Christine Dain in EJE journal, N°55 (Octobre/Novembre 2015)

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L'accueil de l'enfant difficile / Charlotte Argod in Métiers de la petite enfance, 198 (juin 2013)

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L'accueil d'un enfant porteur de handicap a toujours un impact / Audrey Galdemas in Métiers de la petite enfance, 209 (mai 2014)

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Accueillir la différence, le handicap / Monique Le Pimpec in Le journal des Professionnels de la petite Enfance, 49 (Novembre/Décembre 2007)

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Accueillir l'enfant porteur de handicap en structure Petite enfance / Claire Peuch in Métiers de la petite enfance, 185 (mai 2012)

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Accueillir un enfant en situation de handicap / Plan Départemental Autour des Questions portant sur l'Enfance et la Jeunesse (paqej)  

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Accueillir les enfants de 3 à 12 ans : viser la qualité. Livret 7. A la rencontre des professionnels / Pascale Camus

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Accueillir des enfants en situation de handicap et leurs familles: un enjeu de qualité pour la petite enfance

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L'action médico-sociale au service des personnes handicapées / Elisabeth Zucman

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