Centre d'information et de documentation sur l'enfance et le handicap
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Titre : Sa scolarité Type de document : texte imprimé Auteurs : Déclic, Auteur Mention d'édition : 3ème Editeur : Lyon : Handicap International Année de publication : 2015 Collection : Les démarches Importance : 136 p Langues : Français (fre) Catégories : AESH Ecole maternelle Ecole primaire Maison Départementale des Personnes Handicapées Orientation scolaire Projet Personnalisé de Scolarisation Scolarisation Transport Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : La place de votre enfant handicapé est à l'école, c'est la loi qui le dit !
Mais pour qu'il fasse sa rentrée sans anicroches, s'épanouisse en classe au milieu des autres, et bénéficie de toutes les aides utiles pour progresser, vous avez grand intérêt à bien connaître le système.
40 fiches pour savoir comment ça marche (CLIS, UPI, Projet personnalisé de scolarisation), comment ça se passe (orientation, accompagnement par une AVS, soins, transport), les interlocuteurs et aides (MDPH, enseignant référent et associations).Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Sa scolarité [texte imprimé] / Déclic, Auteur . - 3ème . - Lyon : Handicap International, 2015 . - 136 p. - (Les démarches) .
Langues : Français (fre)
Catégories : AESH Ecole maternelle Ecole primaire Maison Départementale des Personnes Handicapées Orientation scolaire Projet Personnalisé de Scolarisation Scolarisation Transport Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : La place de votre enfant handicapé est à l'école, c'est la loi qui le dit !
Mais pour qu'il fasse sa rentrée sans anicroches, s'épanouisse en classe au milieu des autres, et bénéficie de toutes les aides utiles pour progresser, vous avez grand intérêt à bien connaître le système.
40 fiches pour savoir comment ça marche (CLIS, UPI, Projet personnalisé de scolarisation), comment ça se passe (orientation, accompagnement par une AVS, soins, transport), les interlocuteurs et aides (MDPH, enseignant référent et associations).Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV04376 IMO.2 DEC Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Société inclusive Disponible Scolarisation des élèves en situation de handicap moteur / APF in Réadaptation, 566 (janvier 2010)
La scolarisation individuelle: galères et solutions in Déclic, 125 (septembre - octobre 2008)
[article]
Titre : La scolarisation individuelle: galères et solutions Type de document : texte imprimé Année de publication : 2008 Article en page(s) : p 43 - 58. Langues : Français (fre) Catégories : Auxiliaire de Vie Scolaire Enseignant Partenariat milieu ordinaire milieu spécialisé Pédagogie Pédagogie adaptée Projet Personnalisé de Scolarisation Relation famille école Rythme scolaire Scolarisation collective des enfants handicapés Scolarisation des enfants handicapés Sensibilisation Temps partiel Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Déclic > 125 (septembre - octobre 2008) . - p 43 - 58.[article] La scolarisation individuelle: galères et solutions [texte imprimé] . - 2008 . - p 43 - 58.
Langues : Français (fre)
in Déclic > 125 (septembre - octobre 2008) . - p 43 - 58.
Catégories : Auxiliaire de Vie Scolaire Enseignant Partenariat milieu ordinaire milieu spécialisé Pédagogie Pédagogie adaptée Projet Personnalisé de Scolarisation Relation famille école Rythme scolaire Scolarisation collective des enfants handicapés Scolarisation des enfants handicapés Sensibilisation Temps partiel Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Scolarisation en milieu ordinaire : les nouvelles règles de fonctionnement des ULIS / Lydia Laga in ASH, N°2926 (25 septembre 2015)
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[article]
Titre : Scolarisation en milieu ordinaire : les nouvelles règles de fonctionnement des ULIS Type de document : texte imprimé Auteurs : Lydia Laga, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p 49 - 54 Langues : Français (fre) Catégories : Auxiliaire de Vie Scolaire Droit de la personne handicapée Partenariat milieu ordinaire milieu spécialisé Projet Personnalisé de Scolarisation Réglementation Relation famille école Scolarisation collective des enfants handicapés Scolarisation des enfants handicapés Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire En ligne : http://www.ash.tm.fr Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in ASH > N°2926 (25 septembre 2015) . - p 49 - 54[article] Scolarisation en milieu ordinaire : les nouvelles règles de fonctionnement des ULIS [texte imprimé] / Lydia Laga, Auteur . - 2015 . - p 49 - 54.
Langues : Français (fre)
in ASH > N°2926 (25 septembre 2015) . - p 49 - 54
Catégories : Auxiliaire de Vie Scolaire Droit de la personne handicapée Partenariat milieu ordinaire milieu spécialisé Projet Personnalisé de Scolarisation Réglementation Relation famille école Scolarisation collective des enfants handicapés Scolarisation des enfants handicapés Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire En ligne : http://www.ash.tm.fr Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Titre : Scolariser des élèves avec autisme et TED : Vers l'inclusion Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Philip, Auteur ; Ghislain Magerotte, Auteur ; Jean-Louis Adrien, Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2012 Importance : 336 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-057245-8 Langues : Français (fre) Catégories : Autisme Belgique Etats-Unis Méthode ABA Musique Projet Personnalisé de Scolarisation Québec Scolarisation Trouble du neuro-développement Index. décimale : DMH.4 - Déficiences, maladies et handicap . TSA, autisme Résumé : La pédagogie de l’inclusion abolit toute forme d’exclusion et ne propose d’autres modalités de scolarisation pour les élèves handicapés que celles en vigueur dans les classes ordinaires, quelle que soit la gravité du handicap. C’est l’école ordinaire pour tous : l’école doit répondre aux besoins éducatifs de « tous » les élèves, quels que sont leurs profils. Toutefois, si « l’inclusion » s’est substituée à « l’intégration » dans les discours, il importe d’apprécier la situation actuelle à travers une pluralité d’exemples concrets.
Dans cet ouvrage, les auteurs posent la question de l’inclusion scolaire de l’autisme et apportent des pistes de réflexion pour la scolarisation des personnes autistes.
Cet ouvrage donne la parole à des universitaires-chercheurs, des professionnels de terrain, des formateurs, des parents, des personnes autistes elles-mêmes. Exemples concrets en France et à l'étranger.Note de contenu : comprend un exemple de PPS Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Scolariser des élèves avec autisme et TED : Vers l'inclusion [texte imprimé] / Christine Philip, Auteur ; Ghislain Magerotte, Auteur ; Jean-Louis Adrien, Auteur . - Paris : Dunod, 2012 . - 336 p.
ISBN : 978-2-10-057245-8
Langues : Français (fre)
Catégories : Autisme Belgique Etats-Unis Méthode ABA Musique Projet Personnalisé de Scolarisation Québec Scolarisation Trouble du neuro-développement Index. décimale : DMH.4 - Déficiences, maladies et handicap . TSA, autisme Résumé : La pédagogie de l’inclusion abolit toute forme d’exclusion et ne propose d’autres modalités de scolarisation pour les élèves handicapés que celles en vigueur dans les classes ordinaires, quelle que soit la gravité du handicap. C’est l’école ordinaire pour tous : l’école doit répondre aux besoins éducatifs de « tous » les élèves, quels que sont leurs profils. Toutefois, si « l’inclusion » s’est substituée à « l’intégration » dans les discours, il importe d’apprécier la situation actuelle à travers une pluralité d’exemples concrets.
Dans cet ouvrage, les auteurs posent la question de l’inclusion scolaire de l’autisme et apportent des pistes de réflexion pour la scolarisation des personnes autistes.
Cet ouvrage donne la parole à des universitaires-chercheurs, des professionnels de terrain, des formateurs, des parents, des personnes autistes elles-mêmes. Exemples concrets en France et à l'étranger.Note de contenu : comprend un exemple de PPS Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage 02749 DMH.4 PHI Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Handicaps, maladies Disponible PermalinkLa scolarité des enfants et adolescents handicapés mentaux / Hélène Le Meur in Réadaptation, 569 (avril 2010)
PermalinkTémoignage de la mère de T. diagnostiqué TDA/H / Christine Philip in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°75 (Novembre 2016)
PermalinkPermalinkEn UPI au collège : pourra-t-il décrocher un diplôme ? / Isabelle Malo in Déclic, 129 (mai - juin 2009)
PermalinkUs et abus. A propos de la loi du 11 février 2005, le point de vue d'un camsp / Anne Boissel in Contraste, 30 (1er semestre 2009)
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