Centre d'information et de documentation sur l'enfance et le handicap
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76. Le cirque / Alexandra Lamiot in Métiers de la petite enfance, 209 (mai 2014)
[article]
Titre : 76. Le cirque Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexandra Lamiot, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.33-34 Langues : Français (fre) Catégories : Activité Cirque Enfant Parent spectacle Travail en équipe Vie quotidienne Mots-clés : Projet; Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Métiers de la petite enfance > 209 (mai 2014) . - p.33-34[article] 76. Le cirque [texte imprimé] / Alexandra Lamiot, Auteur . - 2014 . - p.33-34.
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Catégories : Activité Cirque Enfant Parent spectacle Travail en équipe Vie quotidienne Mots-clés : Projet; Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Accompagnatrice et éducatrice en service de garde... La chance de faire en équipe ! / Johane Gendron
Titre : Accompagnatrice et éducatrice en service de garde... La chance de faire en équipe ! : Guide de sensibilisation à l'intégration des enfants présentant une déficience, destiné au personnel éducateur en service de garde et aux parents Type de document : texte imprimé Auteurs : Johane Gendron, Auteur ; Monique Lafontaine, Auteur Editeur : Québec [Canada] : Intégration Sociale des Enfants handicapés en milieu de garde - ISEHMG Année de publication : 2008 Importance : 26 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9809715-0-1 Langues : Français (fre) Catégories : Accueil collectif de mineurs Adaptation Animateur Inclusion dans les loisirs Relation famille Accueil Collectif de Mineurs Sensibilisation Travail en équipe Index. décimale : IMO.3 - Accueil en Milieu Ordinaire - Loisirs et culture Résumé : L'ISEHMS propose un document sur l'intégration des enfants en situation de handicap dans les centres de loisirs. Il présente les avantages d'une bonne collaboration entre l'éducateur/trice et l'accompagnateur/trice de l'enfant. Il donne des pistes pour améliorer le travail en équipe et des exemples concrets d'adaptation de l'environnement et du matériel. Il souligne aussi l'importance de faire appel aux personnes entourant l'enfant (parents, professionnels extérieurs...). Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Accompagnatrice et éducatrice en service de garde... La chance de faire en équipe ! : Guide de sensibilisation à l'intégration des enfants présentant une déficience, destiné au personnel éducateur en service de garde et aux parents [texte imprimé] / Johane Gendron, Auteur ; Monique Lafontaine, Auteur . - Québec [Canada] : Intégration Sociale des Enfants handicapés en milieu de garde - ISEHMG, 2008 . - 26 p.
ISBN : 978-2-9809715-0-1
Langues : Français (fre)
Catégories : Accueil collectif de mineurs Adaptation Animateur Inclusion dans les loisirs Relation famille Accueil Collectif de Mineurs Sensibilisation Travail en équipe Index. décimale : IMO.3 - Accueil en Milieu Ordinaire - Loisirs et culture Résumé : L'ISEHMS propose un document sur l'intégration des enfants en situation de handicap dans les centres de loisirs. Il présente les avantages d'une bonne collaboration entre l'éducateur/trice et l'accompagnateur/trice de l'enfant. Il donne des pistes pour améliorer le travail en équipe et des exemples concrets d'adaptation de l'environnement et du matériel. Il souligne aussi l'importance de faire appel aux personnes entourant l'enfant (parents, professionnels extérieurs...). Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage 03085 IMO.3 GEN Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Société inclusive Disponible L'accompagnement d'équipes d'accueil de jeunes enfants : entre plaintes et satisfactions, comment garder le cap sur l'enfant ? / Véronique Sztark in Spirale, n°79 (Septembre 2016)
[article]
Titre : L'accompagnement d'équipes d'accueil de jeunes enfants : entre plaintes et satisfactions, comment garder le cap sur l'enfant ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Sztark, Auteur ; Jean-Robert Appell, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p 155 à 163 Langues : Français (fre) Catégories : Pratique professionnelle Relation professionnelle Structure petite enfance Travail en équipe Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Spirale > n°79 (Septembre 2016) . - p 155 à163[article] L'accompagnement d'équipes d'accueil de jeunes enfants : entre plaintes et satisfactions, comment garder le cap sur l'enfant ? [texte imprimé] / Véronique Sztark, Auteur ; Jean-Robert Appell, Auteur . - 2016 . - p 155 à 163.
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in Spirale > n°79 (Septembre 2016) . - p 155 à163Un accompagnement pluriprofessionnel pour Maxime / Virginie Attrazic in Métiers de la petite enfance, 209 (mai 2014)
Accompagner un élève avec PPRE, PAP ou PPS / Isabelle Deman
Titre : Accompagner un élève avec PPRE, PAP ou PPS : Apprendre à élaborer des projets d'aide. S'en servir comme outils de remédiation. Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Deman, Auteur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : 2016 Collection : Concrètement, que faire ? Importance : 117 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-149-4 Langues : Français (fre) Catégories : Difficulté scolaire Ecole primaire Enseignant référent Equipe de suivi de la scolarisation Guide de l'EVAluation des besoins de compensation des personnes handicapées - SCOlarisation Programme Personnalisé de Réussite Educative Projet éducatif Projet Personnalisé de Scolarisation Relation famille école Scolarisation des enfants handicapés Travail en équipe Mots-clés : Équipe de Suivi Scolarisation (ESS); Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : PPRE, PAP, PPS : des projets d'aide différents qui permettent aux enfants en situation de handicap et aux élèves en difficulté d’apprendre et de progresser en respectant leurs capacités et leur rythme. Cet ouvrage a pour objectifs d'aider les enseignants à mieux comprendre ces dispositifs, à les différencier et à les mettre en place afin de faciliter la mise en oeuvre des parcours scolaire de chaque élève. Un outil pratique et concret pour tous ceux qui accompagnent les élèves sur le chemin de la réussite. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Accompagner un élève avec PPRE, PAP ou PPS : Apprendre à élaborer des projets d'aide. S'en servir comme outils de remédiation. [texte imprimé] / Isabelle Deman, Auteur . - Paris : Tom Pousse, 2016 . - 117 p. - (Concrètement, que faire ?) .
ISBN : 978-2-35345-149-4
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Catégories : Difficulté scolaire Ecole primaire Enseignant référent Equipe de suivi de la scolarisation Guide de l'EVAluation des besoins de compensation des personnes handicapées - SCOlarisation Programme Personnalisé de Réussite Educative Projet éducatif Projet Personnalisé de Scolarisation Relation famille école Scolarisation des enfants handicapés Travail en équipe Mots-clés : Équipe de Suivi Scolarisation (ESS); Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : PPRE, PAP, PPS : des projets d'aide différents qui permettent aux enfants en situation de handicap et aux élèves en difficulté d’apprendre et de progresser en respectant leurs capacités et leur rythme. Cet ouvrage a pour objectifs d'aider les enseignants à mieux comprendre ces dispositifs, à les différencier et à les mettre en place afin de faciliter la mise en oeuvre des parcours scolaire de chaque élève. Un outil pratique et concret pour tous ceux qui accompagnent les élèves sur le chemin de la réussite. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV03576 IMO.2 DEM Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Société inclusive Disponible Accompagner les parents à domicile : la compleité du sur mesure / Anita Dip in EJE journal, n°86 (Décembre2020/Janvier 2021)
PermalinkUn accueil au-delà des différences / Christine Dain in EJE journal, N°55 (Octobre/Novembre 2015)
PermalinkL'accueil de l'enfant difficile / Charlotte Argod in Métiers de la petite enfance, 198 (juin 2013)
PermalinkL'accueil d'un enfant porteur de handicap a toujours un impact / Audrey Galdemas in Métiers de la petite enfance, 209 (mai 2014)
PermalinkAccueillir la différence, le handicap / Monique Le Pimpec in Le journal des Professionnels de la petite Enfance, 49 (Novembre/Décembre 2007)
PermalinkAccueillir l'enfant porteur de handicap en structure Petite enfance / Claire Peuch in Métiers de la petite enfance, 185 (mai 2012)
PermalinkAccueillir un enfant en situation de handicap / Plan Départemental Autour des Questions portant sur l'Enfance et la Jeunesse (paqej)
PermalinkAccueillir les enfants de 3 à 12 ans : viser la qualité. Livret 7. A la rencontre des professionnels / Pascale Camus
PermalinkAccueillir les "enfants remarquables" (dits difficiles) en ACM / Pascal Marconato in Le Journal de l'animation, n°241 (Septembre/Octobre 2023)
PermalinkAccueillir des enfants en situation de handicap et leurs familles: un enjeu de qualité pour la petite enfance
PermalinkAccueillir le handicap en crèche / Mathilde Cavelier in Métiers de la petite enfance, n°315 (mars 2023)
PermalinkL'action médico-sociale au service des personnes handicapées / Elisabeth Zucman
PermalinkL'aménagement de l'espace en lien avec le projet pédagogique / Morgane Corrège in Métiers de la petite enfance, n°326 (Février 2024)
PermalinkAnalyse des pratiques professionnelles : un outil au service de l'accueil / Nadine Weber in Infocrèche pro, 82 (Janvier/février 2011)
PermalinkAnimer la vie quotidienne / Association Nationale Temps Jeunes
PermalinkDe l'art d'intervenir à domicile / Caroline Helfter in ASH Le Mag du travail social, N°2936 (4 décembre 2015)
Permalink"Bobo" (avoir mal/douleur) / Christine Schuhl in Métiers de la petite enfance, 203 (Novembre 2013)
PermalinkClasses vertes : tout faire pour qu'il parte / Julius Suzat in Déclic, N°177 (Mai/Juin 2017)
PermalinkLa collaboration interprofessionnelle et le travail en réseau. Transitions professionnelles. Perception de la déficience intellectuelle.
PermalinkLes compétences réciproques. Un mécanisme d'évaluation d'une stratégie nouvelle d'accompagnement des familles à vulnérabilités multiples / Maurice Titran in Spirale, 55 (septembre 2010)
PermalinkConduire une équipe / Marie-Claire Chavaroche-Laurent in Vers l'Education Nouvelle, Dossier spécial (Janvier 2014)
PermalinkLa confidentialité dans les équipes / Arnaud Isapof in Contraste, n°50 (2ème semestre 2019)
PermalinkConseils et astuces pour bien élaborer un projet d'animation / Nicolas Mercier in Le Journal de l'animation, n°163 (Novembre 2015)
PermalinkConstruire le travail en équipe / Magalie Tronc in EJE journal, n°58 (Avril-Mai 2016)
PermalinkLes consultations conjointes in Contraste, 20 (1er semestre 2004)
PermalinkLa crèche familiale : on y croit ! / Collectif in Infocrèche pro, 79 (Juillet/Août 2010)
PermalinkLa découverte du handicap de Valentin à la crèche / Dominique Mula in Métiers de la petite enfance, 209 (mai 2014)
PermalinkLa défiance entre l'équipe et la direction / Jeanne Capodano in Métiers de la petite enfance, N°215 (Novembre 2014)
PermalinkUne démarche de lutte contre l'exclusion / Cécile Herrou in Le furet, 49 (Printemps 2006)
PermalinkDossier : Penser, travailler ensemble. Désir d'équipe, désir d'éthique / Françoise Petitot
PermalinkEcole, jardin d'éveil, quelle éducation pour les tout-petits ? / Laurence Rameau in Le journal des Professionnels de la petite Enfance, 70 (mai/juin 2011)
PermalinkLes écrits professionnels / Christine Schuhl in Métiers de la petite enfance, 190 (Octobre 2012)
PermalinkElaborer le projet éducatif d'un EAJE / Liliane Mata in Métiers de la petite enfance, N°217 (janvier 2015)
PermalinkLes émotions in Etre, n°166 (Automne 2021)
PermalinkUn enfant insupportable? / Aubeline Vinay in Métiers de la petite enfance, 138 (avril 2008)
PermalinkEnfants "difficiles", professionnels en difficulté. L'observation, outil de soin et soutien pour chacun / Patrick Mauvais in EJE journal, n°100 (Mai/juin 2023)
PermalinkEngager des hommes en tant que professionnels de l'enfance / Centre de Ressources en Education de l'Enfance in Métiers de la petite enfance, 167-168 (Décembre 2010)
PermalinkEquipe L'accompagnement des professionnels dans l'élaboration des projets d'établissements / Natalia Moronenko in Métiers de la petite enfance, n°246 (01/06/2017)
PermalinkL'équipe pédagogique in Loisirs Educations, HS spécial directeur (janvier 2014)
PermalinkEquipe pluridisciplinaire : de la défiance à la confiance / Lydie Gouttefarde in Métiers de la petite enfance, N°215 (Novembre 2014)
PermalinkL'essentiel de l'animateur
PermalinkEtre clair avec son équipe : pourquoi ? comment ? / Pascal Mullard in Le Journal de l'animation, n°195 (Janvier 2019)
PermalinkEtudes et Résultats. Les modes d'organisation des crèches collectives et les métiers de la petite enfance / Julie Micheau
PermalinkL'évaluation interne au coeur de l'autisme / Marcel Herault in Sésame, 172 (4ème trimestre 2009)
PermalinkFaire vivre son projet d'établissement / Laurence Yème in Infocrèche pro, 96 (mai/juin 2013)
PermalinkFamilles et institutions confrontées au handicap / Denis Mellier
PermalinkForum des associations membres de la Courte Echelle,dans les salons d'honneur de l'Hôtel de ville de Lyon, 13 février 2008 / Courte échelle
PermalinkGrandir ensemble : l'éducation inclusive dès la petite enfance / Maria Kron
PermalinkHandicap et accueil ordinaire de la petite enfance / Bruno Allaigre in Métiers de la petite enfance, n°229 (Janvier 2016)
PermalinkPermalinkLe handicap à l'école et au centre de loisirs / Anne Carayon in Loisirs Educations, 431 (juin 2009)
PermalinkHierarchie / Christine Schuhl in Métiers de la petite enfance, 209 (mai 2014)
PermalinkIEM APF les Chrysalides, les experts des ados / Aurélia Sevestre in Faire Face, N°747 (Janvier/Février 2017)
PermalinkPermalinkL'inconscient à la crèche / Denis Mellier
PermalinkDe l'individuel dans un collectif de professionnels / Christelle Odadan in Métiers de la petite enfance, n°257 (Mai 2018)
PermalinkL'intégration délicate mais complète d'un enfant d'un enfant trisomique 21. / Anne Frichet in Contraste, 30 (1er semestre 2009)
PermalinkL'interdisciplinarité au service de l'accueil de tous les enfants / Christine Schuhl in Métiers de la petite enfance, n°238 (Octobre 2016)
PermalinkL'itinérance ludique, une pédagogie pour tous les EAJE / Fanny Covelli in Métiers de la petite enfance, n°312 (Décembre 2022)
PermalinkLe journal de l'organisateur et du directeur
PermalinkJournée d'observation au cabinet de Mme Blanchot, masseur kinésithérapeute. in Handy Rare et Poly, 19 (juin 2007)
PermalinkLa libre-circulation, une organisation pour le bien-être de tous / Sylvie Chauvard-Février in Métiers de la petite enfance, n°299 (Novembre 2021)
PermalinkLes limites éducatives dans les modes d'accueil collectif / Marie-Paule Thollon-Behar in Métiers de la petite enfance, n°319 (juillet 2023)
PermalinkMicrotransitions à la crèche / Dorothee Gutknecht
PermalinkL'observation in Métiers de la petite enfance, n°287 (Novembre 2020)
PermalinkObservation professionnelle : changeons notre regard sur l'enfant / Anne-Marie Fontaine in Le journal des Professionnels de la petite Enfance, N°109 (Novembre / Décembre 2017)
PermalinkLa parentalité décryptée: pertinence et dérives d'un concept / Catherine Sellenet
PermalinkParents et professionnels partenaires / Marie Léon in Métiers de la petite enfance, 161 (mai 2010)
PermalinkLe partage d'informations dans le champ du médico-social / Michel Boudjemaï in ASH Le Mag du travail social, n°3039 (22 décembre 2017)
PermalinkLa pédagogie active en crèche / Nathalie Rétif
PermalinkPenser l'espace pour offrir le monde aux tout-petits ! Aménagement de l'espace et organisation / Anne-Sophie Rochegude in Le journal des Professionnels de la petite Enfance, n°123 (Mars/Avril/Mai 2020)
PermalinkPetite enfance : enjeux éducatifs de 0 à 6 ans / Nicole Geneix
PermalinkLa place de l'homme auprès du jeune enfant / Sophie Daugé in Infocrèche pro, 75 (novembre/décembre 2009)
PermalinkUne place pour chacun, une place pour tous / Une Souris Verte...
PermalinkUne place pour lui parmi les autres
PermalinkPrendre soin de l'enfant : une démarche de soins, une posture éducative / Marie Léon in Métiers de la petite enfance, 170 (Février 2011)
PermalinkProfesseur des écoles dans une école inclusive : vers une nouvelle professionnalisation dans la construction bipartite enseignant/AVS ? / Véronique Barthélémy in La nouvelle revue Education et société inclusives, N°68 (Janvier 2015)
PermalinkLes professionnels font alliance avec les parents pour accompagner les jeunes enfants vers le vivre ensemble / Marie-Claude Blanc in La gazette des collectifs Enfants Parents Professionnels, 96-97 (septembre 2010)
PermalinkPsychomotricien de crèche / Sophie Daugé in Infocrèche pro, 71 (mars/avril 2009)
PermalinkQu'en est-il des professionnels porteurs de handicap au sein des équipes ? / Virginie Attrazic in Métiers de la petite enfance, 209 (mai 2014)
PermalinkLa qualité du travail en équipe / Marie-Paule Thollon-Behar
PermalinkQuel rôle joue le psychologue en crèche ? / Héloïse Junier in Infocrèche pro, 94 (Janvier / Février 2013)
PermalinkA qui profite le projet pédagogique ? / Coralie Nardeau in EJE journal, N°61 (Octobre / Novembre 2016)
PermalinkRéflexion Valoriser les différences et les compétences dans le collectif / Flora Dumoulin in Métiers de la petite enfance, n°246 (01/06/2017)
PermalinkSavoirs cachés et pratiques professionnelles invisibles / Pascale Blanc in Métiers de la petite enfance, n°235 (juillet 2016)
PermalinkD'un secteur à l'autre in Vivre ensemble, 76 (décembre 2005)
PermalinkSignes de maltraitance chez un enfant accueilli en collectivité / Marie-Louise Zabban-Klein in Métiers de la petite enfance, 155 (novembre 2009)
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