Centre d'information et de documentation sur l'enfance et le handicap
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IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école |
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Moi aussi
Titre : Moi aussi Type de document : document projeté ou vidéo Editeur : Québec [Canada] : Intégration Sociale des Enfants handicapés en milieu de garde - ISEHMG Année de publication : 1995 Importance : 17 min Langues : Français (fre) Catégories : Activité périscolaire Participation sociale Québec Relation entre enfants Relation famille école Scolarisation des enfants handicapés Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Ce document présente avec réalisme trois enfants différents en interaction avec leurs camarades, ainsi que les témoignages de responsables et d'éducatrices d'un service de garde (périscolaire), de directeurs d'écoles et d'un parent sur leur expérience d'intégration. Ce document est accompagné d'un guide. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Moi aussi [document projeté ou vidéo] . - Québec [Canada] : Intégration Sociale des Enfants handicapés en milieu de garde - ISEHMG, 1995 . - 17 min.
Langues : Français (fre)
Catégories : Activité périscolaire Participation sociale Québec Relation entre enfants Relation famille école Scolarisation des enfants handicapés Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Ce document présente avec réalisme trois enfants différents en interaction avec leurs camarades, ainsi que les témoignages de responsables et d'éducatrices d'un service de garde (périscolaire), de directeurs d'écoles et d'un parent sur leur expérience d'intégration. Ce document est accompagné d'un guide. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Mon enfant aussi va à l'école / Jean-Marie Gillig
Titre : Mon enfant aussi va à l'école : La scolarisation des enfants et des adolescents handicapés en 20 questions Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Marie Gillig, Auteur Editeur : Toulouse : Editions Erès Année de publication : 2007 Importance : 173 p ISBN/ISSN/EAN : 2749207896 Langues : Français (fre) Catégories : Aménagement des examens Auxiliaire de Vie Scolaire Droit de la personne handicapée Enfant handicapé Enseignant référent Equipe de suivi de la scolarisation Etablissement pour personnes handicapées Loi n°2005-102 Projet individuel Projet Personnalisé de Scolarisation Recours Scolarisation Scolarisation des enfants handicapés Statistique Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Le vote de la loi du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées, a rendu justice aux attentes de milliers de familles d'enfants handicapés.
Enfin sont reconnus l'accès au droit commun de scolarisation et le droit à compensation du handicap. Depuis de nombreux textes réglementaires ont suivi et introduit des termes nouveaux dont il est urgent de décrypter le sens et l'usage qui en sera fait. Qu'est-ce que l'établissement scolaire de référence, l'équipe pluridisciplinaire, l'équipe de suivi de la scolarisation, l'enseignant référent, la maison départementale des personnes handicapées, la commission des droits et de l'autonomie de la personne handicapée, le projet personnalisé de scolarisation, le projet de vie ? Cet ouvrage se propose de répondre à ces questions que posent les parents aux autorités chargées de mettre en application les nouveaux droits de la personne handicapée.
Informé et averti, le lecteur pourra ainsi se repérer dans ce labyrinthe dénommé ASH (adaptation et scolarisation des élèves handicapés). Il trouvera aussi des conseils pour mieux défendre la cause de son enfant devant les instances décisionnelles. A cet égard, se rapprocher des associations de parents des personnes handicapées peut s'avérer du plus grand intérêt. C'est grâce à elles et à leurs revendications auprès des pouvoirs publics que les droits des enfants et des adolescents porteurs d'un handicap et ceux de leurs familles pourront être encore mieux reconnus.Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Mon enfant aussi va à l'école : La scolarisation des enfants et des adolescents handicapés en 20 questions [texte imprimé] / Jean-Marie Gillig, Auteur . - Toulouse : Editions Erès, 2007 . - 173 p.
ISSN : 2749207896
Langues : Français (fre)
Catégories : Aménagement des examens Auxiliaire de Vie Scolaire Droit de la personne handicapée Enfant handicapé Enseignant référent Equipe de suivi de la scolarisation Etablissement pour personnes handicapées Loi n°2005-102 Projet individuel Projet Personnalisé de Scolarisation Recours Scolarisation Scolarisation des enfants handicapés Statistique Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Le vote de la loi du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées, a rendu justice aux attentes de milliers de familles d'enfants handicapés.
Enfin sont reconnus l'accès au droit commun de scolarisation et le droit à compensation du handicap. Depuis de nombreux textes réglementaires ont suivi et introduit des termes nouveaux dont il est urgent de décrypter le sens et l'usage qui en sera fait. Qu'est-ce que l'établissement scolaire de référence, l'équipe pluridisciplinaire, l'équipe de suivi de la scolarisation, l'enseignant référent, la maison départementale des personnes handicapées, la commission des droits et de l'autonomie de la personne handicapée, le projet personnalisé de scolarisation, le projet de vie ? Cet ouvrage se propose de répondre à ces questions que posent les parents aux autorités chargées de mettre en application les nouveaux droits de la personne handicapée.
Informé et averti, le lecteur pourra ainsi se repérer dans ce labyrinthe dénommé ASH (adaptation et scolarisation des élèves handicapés). Il trouvera aussi des conseils pour mieux défendre la cause de son enfant devant les instances décisionnelles. A cet égard, se rapprocher des associations de parents des personnes handicapées peut s'avérer du plus grand intérêt. C'est grâce à elles et à leurs revendications auprès des pouvoirs publics que les droits des enfants et des adolescents porteurs d'un handicap et ceux de leurs familles pourront être encore mieux reconnus.Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Titre : Mon livret d'AESH-autisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Le collectif inclusif, Auteur Année de publication : 2019 Importance : 37 p Langues : Français (fre) Catégories : AESH Autisme Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Un livret réalisé par une association avec des conseils pour les AESH auprès d'enfants avec TSA. En ligne : https://drive.google.com/file/d/1-1ItVIvTw38k3IVP2d9CFEa9q16XBwAa/view?fbclid=Iw [...] Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Mon livret d'AESH-autisme [texte imprimé] / Le collectif inclusif, Auteur . - 2019 . - 37 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : AESH Autisme Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Un livret réalisé par une association avec des conseils pour les AESH auprès d'enfants avec TSA. En ligne : https://drive.google.com/file/d/1-1ItVIvTw38k3IVP2d9CFEa9q16XBwAa/view?fbclid=Iw [...] Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV05269 IMO.2 COL Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Société inclusive Disponible Parcours d'inclusion en maternelle / Diane Bedoin
Titre : Parcours d'inclusion en maternelle : Portraits de jeunes enfants en situation de handicap Type de document : texte imprimé Auteurs : Diane Bedoin, Auteur ; Martine Janner-Raimondi, Auteur Editeur : Nîmes : Champ social Année de publication : 2017 Collection : Les besoins éducatifs et pédagogiques particuliers Importance : 175 p ISBN/ISSN/EAN : 979-10-346-0012-0 Langues : Français (fre) Catégories : Auxiliaire de Vie Scolaire Inclusion Loi n°2005-102 Relation élève enseignant Relation entre enfants Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : A partir de portraits de jeunes enfants en situation de handicap, cet ouvrage met en relief les leviers et les freins à l'inclusion scolaire. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Parcours d'inclusion en maternelle : Portraits de jeunes enfants en situation de handicap [texte imprimé] / Diane Bedoin, Auteur ; Martine Janner-Raimondi, Auteur . - Nîmes : Champ social, 2017 . - 175 p. - (Les besoins éducatifs et pédagogiques particuliers) .
ISBN : 979-10-346-0012-0
Langues : Français (fre)
Catégories : Auxiliaire de Vie Scolaire Inclusion Loi n°2005-102 Relation élève enseignant Relation entre enfants Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : A partir de portraits de jeunes enfants en situation de handicap, cet ouvrage met en relief les leviers et les freins à l'inclusion scolaire. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV04475 IMO.2 BED Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Société inclusive Disponible Le parcours scolaire des élèves handicapés. Les bonnes pratiques / SAIS 92 Service d'Accompagnement et d'Information pour la Scolarisation des élèves handicapés 92
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Passages protégés / SCEREN, Académie de Haute Normandie
PermalinkPermettre ou faciliter la scolarité de l'enfant dyspraxique / Michèle Mazeau
PermalinkPermalinkLe plan d'intervention : comme éducatrice, je participe
PermalinkPermalinkPratiques enseignantes inclusives / Géraldine Suau
PermalinkPermalinkLa prise en charge ethnoclinique de l'enfant de migrants / Claude Mesmin
PermalinkLa prise en charge ethnoclinique de l'enfant de migrants
PermalinkLa prise en compte des émotions des élèves dans les activités des personnels chargés de l’aide humaine dans le premier degré / Emmanuelle Eglin
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