Centre d'information et de documentation sur l'enfance et le handicap
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IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école |
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Titre : L’externalisation d’une UE (en totalité ou en partie) Comment faire pour que ça marche ? Type de document : texte imprimé Importance : 10 p Langues : Français (fre) Catégories : Rhône-Alpes Scolarisation Unité d'enseignement Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Rappel objectifs ciblés à 3 ans et à 5 ans sur l'académie En ligne : https://www.auvergne-rhone-alpes.ars.sante.fr/system/files/2017-10/guide%20comme [...] Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i L’externalisation d’une UE (en totalité ou en partie) Comment faire pour que ça marche ? [texte imprimé] . - [s.d.] . - 10 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Rhône-Alpes Scolarisation Unité d'enseignement Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Rappel objectifs ciblés à 3 ans et à 5 ans sur l'académie En ligne : https://www.auvergne-rhone-alpes.ars.sante.fr/system/files/2017-10/guide%20comme [...] Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Forum des associations membres de la Courte Echelle,dans les salons d'honneur de l'Hôtel de ville de Lyon, 13 février 2008 / Courte échelle
Titre : Forum des associations membres de la Courte Echelle,dans les salons d'honneur de l'Hôtel de ville de Lyon, 13 février 2008 : Le réseau associatif autour de la scolarisation des enfants en situation de handicap Type de document : texte imprimé Auteurs : Courte échelle, Auteur Editeur : Lyon : La Courte Echelle Année de publication : 2009 Importance : 104 p Langues : Français (fre) Catégories : Activité périscolaire Auxiliaire de Vie Scolaire Centre d'Action Médico-Social Précoce Centre de Ressources Formation Informatique Scolarisation Sensibilisation Service d'Education Spéciale et de Soins A Domicile Transport Travail en équipe Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Journée ouverte aux enseignants, AVS, ATSEM, parents, représentants associatifs...organisée par la Courte Echelle en partenariat avec l'Inspection académique du Rhône avec le soutien de la Ville de Lyon Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Forum des associations membres de la Courte Echelle,dans les salons d'honneur de l'Hôtel de ville de Lyon, 13 février 2008 : Le réseau associatif autour de la scolarisation des enfants en situation de handicap [texte imprimé] / Courte échelle, Auteur . - Lyon : La Courte Echelle, 2009 . - 104 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Activité périscolaire Auxiliaire de Vie Scolaire Centre d'Action Médico-Social Précoce Centre de Ressources Formation Informatique Scolarisation Sensibilisation Service d'Education Spéciale et de Soins A Domicile Transport Travail en équipe Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Journée ouverte aux enseignants, AVS, ATSEM, parents, représentants associatifs...organisée par la Courte Echelle en partenariat avec l'Inspection académique du Rhône avec le soutien de la Ville de Lyon Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage 01469 IMO.2 - COU Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Société inclusive Disponible Foutue adolescence. Des élèves valides et handicapés vivent ensemble au lycée
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV03269 VID IMO.2 Vidéo Centre de documentation - Une souris verte... Société inclusive Disponible Gérer une classe difficile / Eric Battut
Titre : Gérer une classe difficile : Cycles 2 et 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Battut, Auteur Editeur : Paris [France] : Retz Année de publication : 2021 Collection : Professeur des écoles Importance : 325 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-4069-3 Langues : Français (fre) Catégories : Classe Education - Enseignement Enseignant Pédagogie Relation élève enseignant Trouble du comportement Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Un ouvrage pour répondre aux nombreuses questions que peuvent se poser les enseignants et les formateurs face à une classe difficile qu'ils soient débutants ou chevronnés. Les outils proposés permettent d'autoévaluer sa gestion de classe.
Cet ouvrage est destiné aux enseignants débutants ou chevronnés confrontés à une classe difficile ou à des élèves perturbateurs, ainsi qu'aux formateurs qui les accompagnent sur les questions de gestion de classe et d'autorité : comment anticiper, prévenir, faire face, remédier ? Concrètement, comment bien agir ?
La dimension pratique de l'ouvrage est doublée d'une intention de faire saisir les enjeux qui sous-tendent ces perturbations. En apprenant à aiguiser son regard, l'enseignant saura poser le cadre préventif apaisant et anticiper les manières d'agir face aux indisciplines ordinaires, mais aussi aux élèves hautement perturbateurs.Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Gérer une classe difficile : Cycles 2 et 3 [texte imprimé] / Eric Battut, Auteur . - Paris [France] : Retz, 2021 . - 325 p. - (Professeur des écoles) .
ISBN : 978-2-7256-4069-3
Langues : Français (fre)
Catégories : Classe Education - Enseignement Enseignant Pédagogie Relation élève enseignant Trouble du comportement Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Un ouvrage pour répondre aux nombreuses questions que peuvent se poser les enseignants et les formateurs face à une classe difficile qu'ils soient débutants ou chevronnés. Les outils proposés permettent d'autoévaluer sa gestion de classe.
Cet ouvrage est destiné aux enseignants débutants ou chevronnés confrontés à une classe difficile ou à des élèves perturbateurs, ainsi qu'aux formateurs qui les accompagnent sur les questions de gestion de classe et d'autorité : comment anticiper, prévenir, faire face, remédier ? Concrètement, comment bien agir ?
La dimension pratique de l'ouvrage est doublée d'une intention de faire saisir les enjeux qui sous-tendent ces perturbations. En apprenant à aiguiser son regard, l'enseignant saura poser le cadre préventif apaisant et anticiper les manières d'agir face aux indisciplines ordinaires, mais aussi aux élèves hautement perturbateurs.Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV06133 IMO.2 BAT Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Société inclusive Disponible
Titre : Guide d'intervention pédagogique : Le syndrome d'Asperger et l'autisme de haut niveau en milieu scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Aide Asperger, Auteur Année de publication : s. d. Importance : 17 p Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage Scolarisation Syndrome d'Asperger Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école En ligne : http://www.aspergeraide.com Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Guide d'intervention pédagogique : Le syndrome d'Asperger et l'autisme de haut niveau en milieu scolaire [texte imprimé] / Aide Asperger, Auteur . - s. d. . - 17 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Apprentissage Scolarisation Syndrome d'Asperger Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école En ligne : http://www.aspergeraide.com Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Documents numériques
GuidePedagoAsperger.pdfAdobe Acrobat PDF Guide du parcours scolaire de l'enfant différent / Fabienne Henry
PermalinkGuide pour la scolarisation des enfants et adolescents en situation de handicap / Ministère de l'Education Nationale
PermalinkLe handicap, une chance pour l'école / Jean-Christophe Parisot
PermalinkLe handicap en classe : une place pour le tutorat scolaire ? / Elisabeth Dambiel-Birepinte
PermalinkHandicap en EPS : accueillir et intégrer / Dominique Lavisse
PermalinkHandicap, intégration : la voie(x) parentale ? / Annig Launay
PermalinkHandicap au quotidien / Jean-Louis Bugnon
PermalinkLe handicap a sa place / Emmanuel Weislo
PermalinkHandicap et scolarité. La maternelle, école de tous les enfants / Betty Bouchoucha
PermalinkHugo, Camille, Benoît... Le handicap à l'école / Cécile Taillandier
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