Centre d'information et de documentation sur l'enfance et le handicap
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IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école |
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Différencier sa pédagogie / Marie Toullec-Théry
Titre : Différencier sa pédagogie : 19 expériences pratiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Toullec-Théry, Auteur Editeur : Poitiers : Réseau Canopé Année de publication : 2020 Collection : Agir, ISSN 24259861 Importance : 127 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-05283-4 Langues : Français (fre) Catégories : Classe Différenciation pédagogique Ecole primaire Education - Enseignement Pédagogie Tutorat Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Chaque élève apprend à son rythme et à sa manière, mais tous doivent maitriser les connaissances et compétences du socle commun. Comment différencier sa pédagogie pour permettre à chaque enfant d'entrer dans les apprentissages ? Quels dispositifs mettre en œuvre en classe ? Quelles postures professionnelles adopter ? Cet ouvrage est issu de la pratique de terrain de 22 enseignants qui partagent leurs expériences.
L'auteur fait également le point sur la différenciation pédagogique et apporte l'éclairage de la recherche sur les notions et les concepts qui s'y rattachent.
Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Différencier sa pédagogie : 19 expériences pratiques [texte imprimé] / Marie Toullec-Théry, Auteur . - Poitiers : Réseau Canopé, 2020 . - 127 p.. - (Agir, ISSN 24259861) .
ISBN : 978-2-240-05283-4
Langues : Français (fre)
Catégories : Classe Différenciation pédagogique Ecole primaire Education - Enseignement Pédagogie Tutorat Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Chaque élève apprend à son rythme et à sa manière, mais tous doivent maitriser les connaissances et compétences du socle commun. Comment différencier sa pédagogie pour permettre à chaque enfant d'entrer dans les apprentissages ? Quels dispositifs mettre en œuvre en classe ? Quelles postures professionnelles adopter ? Cet ouvrage est issu de la pratique de terrain de 22 enseignants qui partagent leurs expériences.
L'auteur fait également le point sur la différenciation pédagogique et apporte l'éclairage de la recherche sur les notions et les concepts qui s'y rattachent.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV05646 IMO.2 TOU Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Société inclusive Disponible
Titre : Dis, c'est quand que je vais à l'école? Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxelles [Belgique] : Office National de la Naissance et de l'Enfance (ONE) Importance : 56 p Langues : Français (fre) Catégories : Ecole maternelle Parcours de scolarisation Structure petite enfance Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Dossier pédagogique réalisé dans le cadre de la campagne « Accompagner l’entrée à l’école maternelle » destiné aux professionnels pour faciliter l’approche de ce thème lors d’un dialogue avec les parents. Ce dossier est divisé en différents chapitres allant de la préparation, à la séparation, à la rentrée et à l’adaptation au nouvel environnement En ligne : http://www.one.be/uploads/tx_ttproducts/datasheet/Passage_a_l_ecole_02.pdf Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Dis, c'est quand que je vais à l'école? [texte imprimé] . - Bruxelles [Belgique] : Office National de la Naissance et de l'Enfance (ONE), [s.d.] . - 56 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Ecole maternelle Parcours de scolarisation Structure petite enfance Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Dossier pédagogique réalisé dans le cadre de la campagne « Accompagner l’entrée à l’école maternelle » destiné aux professionnels pour faciliter l’approche de ce thème lors d’un dialogue avec les parents. Ce dossier est divisé en différents chapitres allant de la préparation, à la séparation, à la rentrée et à l’adaptation au nouvel environnement En ligne : http://www.one.be/uploads/tx_ttproducts/datasheet/Passage_a_l_ecole_02.pdf Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage 02988 IMO.2 ONE Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Société inclusive Disponible Discriminations à l'Ecole / Anne Rebeyrol
Titre : Discriminations à l'Ecole : Rapport relatif aux auditions sur les discriminations en milieu scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Rebeyrol, Auteur Editeur : Paris [France] : Ministère de l'Education Nationale Année de publication : 2010 Importance : 37 p Langues : Français (fre) Catégories : Discrimination Etablissement d'enseignement Scolarisation des enfants handicapés Témoignage Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : La Direction général de l'enseignement scolaire a constitué un groupe de travail pour comprendre le phénomène de discrimination à l'école. Ce groupe a tenu différentes auditions entre 2009 et 2010 et a rendu ce rapport. Celui-ci comprend une identification des discriminations et leurs traits communs et problématiques transversales, ainsi que des propositions pour renforcer la lutte contre les discriminations. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Discriminations à l'Ecole : Rapport relatif aux auditions sur les discriminations en milieu scolaire [texte imprimé] / Anne Rebeyrol, Auteur . - Paris [France] : Ministère de l'Education Nationale, 2010 . - 37 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Discrimination Etablissement d'enseignement Scolarisation des enfants handicapés Témoignage Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : La Direction général de l'enseignement scolaire a constitué un groupe de travail pour comprendre le phénomène de discrimination à l'école. Ce groupe a tenu différentes auditions entre 2009 et 2010 et a rendu ce rapport. Celui-ci comprend une identification des discriminations et leurs traits communs et problématiques transversales, ainsi que des propositions pour renforcer la lutte contre les discriminations. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Exemplaires
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Titre : Un droit à la cantine scolaire pour tous les enfants : Intérêt supérieur de l’enfant,égalité des droits et non-discrimination Type de document : texte imprimé Auteurs : Défenseur des droits, Auteur Année de publication : 2019 Importance : 46 p Langues : Français (fre) Catégories : Cantine scolaire Défenseur des droits Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Recommandations du Défenseur des droits sur le droit à la cantine scolaire pour tous les enfants. En ligne : https://www.defenseurdesdroits.fr/sites/default/files/atoms/files/rapport-cantin [...] Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Un droit à la cantine scolaire pour tous les enfants : Intérêt supérieur de l’enfant,égalité des droits et non-discrimination [texte imprimé] / Défenseur des droits, Auteur . - 2019 . - 46 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Cantine scolaire Défenseur des droits Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Recommandations du Défenseur des droits sur le droit à la cantine scolaire pour tous les enfants. En ligne : https://www.defenseurdesdroits.fr/sites/default/files/atoms/files/rapport-cantin [...] Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Droit fondamental à l'éducation : une école pour tous, un droit pour chacun / Défenseur des droits
Titre : Droit fondamental à l'éducation : une école pour tous, un droit pour chacun : Rapport droits de l'enfant 2016 - Synthèse Type de document : texte imprimé Auteurs : Défenseur des droits, Auteur Année de publication : 2016 Importance : 46 p Langues : Français (fre) Catégories : Défenseur des droits Discrimination Droit de l'enfant Scolarisation des enfants handicapés Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Ce rapport est consacré au droit à l'éducation. Il justifie la préoccupation permanente du Défenseur des droits concernant l'effet des inégalités sociales et territoriales et des discriminations sur l'accès à l'école et sur le maintien dans l'école pour de nombreux enfants.
La mise en œuvre effective du principe de non-discrimination contenu dans la Convention internationale des droits de l'enfant (CIDE) a irrigué l'ensemble des travaux d'élaboration du rapport.
Le rapport aborde les sujets ressortant le plus fréquemment des saisines reçues par l'institution et relatives aux difficultés de scolarisation des enfants, au sein de l'école publique. Il vise à faire progresser l'effectivité des droits des enfants grâce à des recommandations concrètes et opérationnelles.
En ligne : https://juridique.defenseurdesdroits.fr/doc_num.php?explnum_id=16763 Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Droit fondamental à l'éducation : une école pour tous, un droit pour chacun : Rapport droits de l'enfant 2016 - Synthèse [texte imprimé] / Défenseur des droits, Auteur . - 2016 . - 46 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Défenseur des droits Discrimination Droit de l'enfant Scolarisation des enfants handicapés Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Ce rapport est consacré au droit à l'éducation. Il justifie la préoccupation permanente du Défenseur des droits concernant l'effet des inégalités sociales et territoriales et des discriminations sur l'accès à l'école et sur le maintien dans l'école pour de nombreux enfants.
La mise en œuvre effective du principe de non-discrimination contenu dans la Convention internationale des droits de l'enfant (CIDE) a irrigué l'ensemble des travaux d'élaboration du rapport.
Le rapport aborde les sujets ressortant le plus fréquemment des saisines reçues par l'institution et relatives aux difficultés de scolarisation des enfants, au sein de l'école publique. Il vise à faire progresser l'effectivité des droits des enfants grâce à des recommandations concrètes et opérationnelles.
En ligne : https://juridique.defenseurdesdroits.fr/doc_num.php?explnum_id=16763 Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV05003 IMO.2 DEF Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Société inclusive Disponible Droits des enfants, droits des élèves / Catherine Chabrun
PermalinkL'école de demain / Anne Vanbrugghe
PermalinkL'école / Philippe Simon
PermalinkEcole et handicap / Marc BAILLEUL
PermalinkL'école inclusive / Niki Elliot
PermalinkEcole inclusive / Philippe Tremblay
PermalinkL'école inclusive : un défi pour l'école / Pascal Bataille
PermalinkPermalinkL'école inclusive / Sylviane Corbion
PermalinkL'école inclusive ? Quelles réalités ? Quelles transformations depuis la loi de février 2005 ? / Véronique Poutoux
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