Centre d'information et de documentation sur l'enfance et le handicap
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L'enseignant référent : une fonction au coeur de l'éducation inclusive / Matthieu Laville
Titre : L'enseignant référent : une fonction au coeur de l'éducation inclusive Type de document : texte imprimé Auteurs : Matthieu Laville, Auteur Editeur : Suresnes : Institut National Supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes Handicapés et les Enseignements Adaptés (INS HEA) Année de publication : 2020 Autre Editeur : Nîmes : Champ social Collection : Pratiques Importance : 313 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36616-076-5 Langues : Français (fre) Catégories : AESH Enseignant référent Equipe de suivi de la scolarisation Historique Scolarisation des enfants handicapés Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Présentation éditeur : "Cet ouvrage s’intéresse à un groupe professionnel, regroupé sous le qualificatif d’enseignant référent, chargé de coordonner les parcours de scolarisation des élèves en situation de handicap depuis la rentrée scolaire 2006. Que recouvre ce qualificatif ? À quel travail concret l’appellation générique d’enseignant référent renvoie-t-elle ? Quel est le rôle de l’enseignant référent au sein de l’éducation inclusive ? Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i L'enseignant référent : une fonction au coeur de l'éducation inclusive [texte imprimé] / Matthieu Laville, Auteur . - Suresnes : Institut National Supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes Handicapés et les Enseignements Adaptés (INS HEA) : Nîmes : Champ social, 2020 . - 313 p. - (Pratiques) .
ISBN : 978-2-36616-076-5
Langues : Français (fre)
Catégories : AESH Enseignant référent Equipe de suivi de la scolarisation Historique Scolarisation des enfants handicapés Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Présentation éditeur : "Cet ouvrage s’intéresse à un groupe professionnel, regroupé sous le qualificatif d’enseignant référent, chargé de coordonner les parcours de scolarisation des élèves en situation de handicap depuis la rentrée scolaire 2006. Que recouvre ce qualificatif ? À quel travail concret l’appellation générique d’enseignant référent renvoie-t-elle ? Quel est le rôle de l’enseignant référent au sein de l’éducation inclusive ? Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV05415 IMO.2 LAV Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Société inclusive Disponible Enseigner à des enfants déficients / Geneviève Portevin-Serre
Titre : Enseigner à des enfants déficients : une pratique professionnelle en IME Type de document : texte imprimé Auteurs : Geneviève Portevin-Serre, Auteur Editeur : Nîmes : Champ social Année de publication : 2016 Collection : Les besoins éducatifs et pédagogiques particuliers Importance : 253 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35371-982-2 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage Confiance en soi Ecriture Institut Médico Educatif Langage Méthode pédagogique Pédagogie adaptée Scolarisation des enfants handicapés Témoignage Index. décimale : SOC - Travail social, services et établissements Résumé : Présentation éditeur : "La première partie donne aux lecteurs des informations historiques et institutionnelles qui permettent de mieux comprendre les approches actuelles. Elle aborde également la notion de déficience intellectuelle en montrant les difficultés des élèves d’IME dans les domaines d’apprentissages scolaires que sont la lecture, l’écriture et la numération.
La deuxième partie du livre illustre, à travers des séances réalisées dans les classes avec des élèves d’âge et de niveau hétérogènes, différentes pratiques pédagogiques adaptées. La troisième partie s’efforce de montrer les interactions entre tous les partenaires professionnels de ces établissements pour mettre en œuvre les projets personnalisés des enfants et donne un certain nombre d’outils concrets et de supports pédagogiques utilisés dans un IME innovant, celui des Elfes à Tours"Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Enseigner à des enfants déficients : une pratique professionnelle en IME [texte imprimé] / Geneviève Portevin-Serre, Auteur . - Nîmes : Champ social, 2016 . - 253 p. - (Les besoins éducatifs et pédagogiques particuliers) .
ISBN : 978-2-35371-982-2
Langues : Français (fre)
Catégories : Apprentissage Confiance en soi Ecriture Institut Médico Educatif Langage Méthode pédagogique Pédagogie adaptée Scolarisation des enfants handicapés Témoignage Index. décimale : SOC - Travail social, services et établissements Résumé : Présentation éditeur : "La première partie donne aux lecteurs des informations historiques et institutionnelles qui permettent de mieux comprendre les approches actuelles. Elle aborde également la notion de déficience intellectuelle en montrant les difficultés des élèves d’IME dans les domaines d’apprentissages scolaires que sont la lecture, l’écriture et la numération.
La deuxième partie du livre illustre, à travers des séances réalisées dans les classes avec des élèves d’âge et de niveau hétérogènes, différentes pratiques pédagogiques adaptées. La troisième partie s’efforce de montrer les interactions entre tous les partenaires professionnels de ces établissements pour mettre en œuvre les projets personnalisés des enfants et donne un certain nombre d’outils concrets et de supports pédagogiques utilisés dans un IME innovant, celui des Elfes à Tours"Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV04794 SOC POR Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Travail social Disponible Les jouets sont éternels. Médiation, initiation, sujetion / Irène Kontomichos
Titre : Les jouets sont éternels. Médiation, initiation, sujetion : Revue Le sociographe n° 41 mars 2013 Type de document : texte imprimé Auteurs : Irène Kontomichos, Auteur Editeur : Nîmes : Champ social Année de publication : 2013 Importance : 144 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-918621-13-3 Langues : Français (fre) Catégories : Enfant handicapé Jouet Index. décimale : PEA.4 - Petite enfance, enfance, adolescence . Eveil, jeux et activités Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Les jouets sont éternels. Médiation, initiation, sujetion : Revue Le sociographe n° 41 mars 2013 [texte imprimé] / Irène Kontomichos, Auteur . - Nîmes : Champ social, 2013 . - 144 p.
ISBN : 978-2-918621-13-3
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Catégories : Enfant handicapé Jouet Index. décimale : PEA.4 - Petite enfance, enfance, adolescence . Eveil, jeux et activités Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV03537 PEA.4 KON Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Développement de l'enfant, vie quotidienne Disponible Lorsque l'enfant (dis)paraît / Alexis Mombelet
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV05816 APE.1 MOM Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Crèches, assistantes maternelles Disponible Les nouveaux enjeux du secteur social et médico social : décloisonner & coordonner les parcours de vie et de soin / Nicolas Guirimand
Titre : Les nouveaux enjeux du secteur social et médico social : décloisonner & coordonner les parcours de vie et de soin Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Guirimand, Auteur ; Philippe Mazereau, Auteur ; Alain Leplège, Auteur Editeur : Nîmes : Champ social Année de publication : 2018 Importance : 243 p. ISBN/ISSN/EAN : 979-10-346-0398-5 Langues : Français (fre) Catégories : Etablissements sanitaires et sociaux Inclusion Parent d'enfant handicapé Partenariat milieu ordinaire milieu spécialisé Personne handicapée Politique sanitaire et sociale Relation professionnelle Soin Index. décimale : SOC - Travail social, services et établissements Résumé : Présentation éditeur : "La notion de parcours de vie impose une transformation profonde des modalités d’organisation du secteur médico-social, sanitaire, éducatif ou d’accès aux structures de droit commun. Lorsqu’il s’agit de suivre et d’accompagner des personnes en situation de handicap ou de dépendance, ainsi que des malades chroniques, elle implique de définir avec les usagers leur projet de vie. En conséquence, ce travail impulse une dynamique d’élaboration et de prise de décision à la croisée de plusieurs secteurs.
Accompagner les personnes en situation de handicap ou malades chroniques dans l’élaboration de leur parcours de vie, favoriser l’accessibilité aux services de droit commun, les aider à s’autonomiser et à trouver des réponses à leurs besoins et attentes, implique la mise en œuvre de dispositifs innovants en matière d’éducation thérapeutique, d’inclusion scolaire et péri-scolaire, mais aussi de soutien à la parentalité pour les familles les plus vulnérables.
Cet ouvrage tente d’apporter des éléments de compréhension en interrogeant, dans un même mouvement, les mécanismes implicites et explicites de la collaboration interprofessionnelle, les questions de l’inclusion sociale et scolaire, de l’éducation thérapeutique des jeunes en situation de handicap, ainsi que les transformations identitaires des acteurs qui coopèrent à la construction des parcours de vie."Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Les nouveaux enjeux du secteur social et médico social : décloisonner & coordonner les parcours de vie et de soin [texte imprimé] / Nicolas Guirimand, Auteur ; Philippe Mazereau, Auteur ; Alain Leplège, Auteur . - Nîmes : Champ social, 2018 . - 243 p.
ISBN : 979-10-346-0398-5
Langues : Français (fre)
Catégories : Etablissements sanitaires et sociaux Inclusion Parent d'enfant handicapé Partenariat milieu ordinaire milieu spécialisé Personne handicapée Politique sanitaire et sociale Relation professionnelle Soin Index. décimale : SOC - Travail social, services et établissements Résumé : Présentation éditeur : "La notion de parcours de vie impose une transformation profonde des modalités d’organisation du secteur médico-social, sanitaire, éducatif ou d’accès aux structures de droit commun. Lorsqu’il s’agit de suivre et d’accompagner des personnes en situation de handicap ou de dépendance, ainsi que des malades chroniques, elle implique de définir avec les usagers leur projet de vie. En conséquence, ce travail impulse une dynamique d’élaboration et de prise de décision à la croisée de plusieurs secteurs.
Accompagner les personnes en situation de handicap ou malades chroniques dans l’élaboration de leur parcours de vie, favoriser l’accessibilité aux services de droit commun, les aider à s’autonomiser et à trouver des réponses à leurs besoins et attentes, implique la mise en œuvre de dispositifs innovants en matière d’éducation thérapeutique, d’inclusion scolaire et péri-scolaire, mais aussi de soutien à la parentalité pour les familles les plus vulnérables.
Cet ouvrage tente d’apporter des éléments de compréhension en interrogeant, dans un même mouvement, les mécanismes implicites et explicites de la collaboration interprofessionnelle, les questions de l’inclusion sociale et scolaire, de l’éducation thérapeutique des jeunes en situation de handicap, ainsi que les transformations identitaires des acteurs qui coopèrent à la construction des parcours de vie."Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV05073 SOC GUI Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Travail social Disponible Parcours d'inclusion en maternelle / Diane Bedoin
PermalinkPépites de handicap / Stéphanie Arragain
PermalinkPratiques enseignantes inclusives / Géraldine Suau
PermalinkVictor ou l'accompagnement d'un enfant différent / Dominique Paulhiac
PermalinkVisages de l'empathie en éducation / Martine Janner-Raimondi
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