Centre d'information et de documentation sur l'enfance et le handicap
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Guide pour la scolarisation des élèves ayant un Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA) / Centre Ressources Autisme de Bretagne
Titre : Guide pour la scolarisation des élèves ayant un Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA) : Mieux connaitre pour mieux accompagner Type de document : texte imprimé Auteurs : Centre Ressources Autisme de Bretagne, Auteur ; Académie de Rennes, Auteur Année de publication : 2020 Importance : 30 p. Langues : Français (fre) Catégories : Autisme Scolarisation des enfants handicapés Index. décimale : DMH.4 - Déficiences, maladies et handicap . TSA, autisme Résumé : Le Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA) est un trouble neurobiologique, au sein d’un ensemble plus
vaste de troubles neurodéveloppementaux (TND).
Ce trouble génère un certain nombre de spécificités ou d’altérations qui placent l’entourage de ces
enfants ou adolescents en difficulté dans l’accompagnement qui peut leur être proposé.
L'objectif de ce livret est d'apporter quelques explications et idées pour aider à la scolarisation. Ce guide est destiné à être utilisé en collaboration avec l’enseignant. Il constitue un socle d’aide Ã
l’accompagnement des enfants et adolescents autistes à l’école.
En ligne : https://www.cra.bzh/sites/default/files/inline/Ressources/Guide%20scolarisation% [...] Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Guide pour la scolarisation des élèves ayant un Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA) : Mieux connaitre pour mieux accompagner [texte imprimé] / Centre Ressources Autisme de Bretagne, Auteur ; Académie de Rennes, Auteur . - 2020 . - 30 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Autisme Scolarisation des enfants handicapés Index. décimale : DMH.4 - Déficiences, maladies et handicap . TSA, autisme Résumé : Le Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA) est un trouble neurobiologique, au sein d’un ensemble plus
vaste de troubles neurodéveloppementaux (TND).
Ce trouble génère un certain nombre de spécificités ou d’altérations qui placent l’entourage de ces
enfants ou adolescents en difficulté dans l’accompagnement qui peut leur être proposé.
L'objectif de ce livret est d'apporter quelques explications et idées pour aider à la scolarisation. Ce guide est destiné à être utilisé en collaboration avec l’enseignant. Il constitue un socle d’aide Ã
l’accompagnement des enfants et adolescents autistes à l’école.
En ligne : https://www.cra.bzh/sites/default/files/inline/Ressources/Guide%20scolarisation% [...] Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV05766 DMH.4 CRA Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Handicaps, maladies Disponible Guide pour la scolarisation des enfants et adolescents en situation de handicap / Ministère de l'Education Nationale
Titre : Guide pour la scolarisation des enfants et adolescents en situation de handicap Type de document : texte imprimé Auteurs : Ministère de l'Education Nationale, Auteur Editeur : Paris [France] : Ministère de l'Education Nationale Année de publication : 2019 Importance : 55 p Langues : Français (fre) Catégories : Auxiliaire de Vie Scolaire Droit de l'enfant Education - Enseignement Maison Départementale des Personnes Handicapées Réglementation Scolarisation des enfants handicapés Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Ce guide, destiné à l’information des familles, a été conçu comme une aide à l’accomplissement des parcours scolaires des enfants et des adolescents en situation de handicap en proposant une approche simple et pratique des principaux domaines et situations rencontrés au quotidien :
En ligne : https://www.maif.fr/files/live/sites/maif-fr/files/pdf/particuliers/services-au- [...] Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Guide pour la scolarisation des enfants et adolescents en situation de handicap [texte imprimé] / Ministère de l'Education Nationale, Auteur . - Paris [France] : Ministère de l'Education Nationale, 2019 . - 55 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Auxiliaire de Vie Scolaire Droit de l'enfant Education - Enseignement Maison Départementale des Personnes Handicapées Réglementation Scolarisation des enfants handicapés Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Ce guide, destiné à l’information des familles, a été conçu comme une aide à l’accomplissement des parcours scolaires des enfants et des adolescents en situation de handicap en proposant une approche simple et pratique des principaux domaines et situations rencontrés au quotidien :
En ligne : https://www.maif.fr/files/live/sites/maif-fr/files/pdf/particuliers/services-au- [...] Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV04019 IMO.2 - MIN Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Société inclusive Disponible SV04020 IMO.2 - MIN Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Société inclusive Disponible Le handicap, une caractéristique parmi d'autres : une approche croisée du handicap au cours de la vie / Melissa Arneton
Titre : Le handicap, une caractéristique parmi d'autres : une approche croisée du handicap au cours de la vie : in Revue française des affaires sociales, n°1 janvier - mars 2021 Type de document : texte imprimé Auteurs : Melissa Arneton, Auteur ; Laurence Joselin, Auteur ; Séverine Mayol, Auteur ; Zineb Rachedi-Nasri, Auteur Editeur : Paris [France] : La documentation française Année de publication : 2021 Importance : 236 p ISBN/ISSN/EAN : 3303337402743 Langues : Français (fre) Catégories : Emploi Enseignement supérieur Etudiant handicapé Famille de personne handicapée Handicap Maladie chronique Personne handicapée Scolarisation des enfants handicapés Sexualité Sociologie Index. décimale : HCC - Histoire, concept et chiffres du handicap Résumé : La Revue française des affaires sociales propose un dossier consacré au "handicap, une caractéristique parmi d'autres". Six articles proposent de croiser cette caractéristique avec différentes variables (notamment le genre, l'état de santé) dans plusieurs secteurs de la vie des individus : le couple, la sexualité et plus globalement le rapport au corps ; l'éducation et l'enseignement supérieur ; l'insertion professionnelle. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Le handicap, une caractéristique parmi d'autres : une approche croisée du handicap au cours de la vie : in Revue française des affaires sociales, n°1 janvier - mars 2021 [texte imprimé] / Melissa Arneton, Auteur ; Laurence Joselin, Auteur ; Séverine Mayol, Auteur ; Zineb Rachedi-Nasri, Auteur . - Paris [France] : La documentation française, 2021 . - 236 p.
ISSN : 3303337402743
Langues : Français (fre)
Catégories : Emploi Enseignement supérieur Etudiant handicapé Famille de personne handicapée Handicap Maladie chronique Personne handicapée Scolarisation des enfants handicapés Sexualité Sociologie Index. décimale : HCC - Histoire, concept et chiffres du handicap Résumé : La Revue française des affaires sociales propose un dossier consacré au "handicap, une caractéristique parmi d'autres". Six articles proposent de croiser cette caractéristique avec différentes variables (notamment le genre, l'état de santé) dans plusieurs secteurs de la vie des individus : le couple, la sexualité et plus globalement le rapport au corps ; l'éducation et l'enseignement supérieur ; l'insertion professionnelle. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV05728 HCC ARN Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Histoire, concepts Disponible Le handicap, une chance pour l'école / Jean-Christophe Parisot
Titre : Le handicap, une chance pour l'école : Ecouter, penser et vivre l'altérité dans la communauté éducative Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Christophe Parisot, Auteur Editeur : Paris [France] : Desclée de Brouwer Année de publication : 2008 Importance : 264 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-220-05984-6 Langues : Français (fre) Catégories : Enfant handicapé Scolarisation Scolarisation des enfants handicapés Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Myopathe atteint depuis des années d'une maladie évolutive, JC. Parisot lance une interrogation : Aujourd'hui, en 2008, les jeunes en situation de handicap ont-ils enfin leur place dans le système éducatif ? Plus généralement, comment favoriser le lien entre pédagogie et éducation ? "
La notion de handicap et sa complexité, l'histoire des stratégies éducatives qui ont permis une lente réintégration des personnes...Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Le handicap, une chance pour l'école : Ecouter, penser et vivre l'altérité dans la communauté éducative [texte imprimé] / Jean-Christophe Parisot, Auteur . - Paris [France] : Desclée de Brouwer, 2008 . - 264 p.
ISBN : 978-2-220-05984-6
Langues : Français (fre)
Catégories : Enfant handicapé Scolarisation Scolarisation des enfants handicapés Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Myopathe atteint depuis des années d'une maladie évolutive, JC. Parisot lance une interrogation : Aujourd'hui, en 2008, les jeunes en situation de handicap ont-ils enfin leur place dans le système éducatif ? Plus généralement, comment favoriser le lien entre pédagogie et éducation ? "
La notion de handicap et sa complexité, l'histoire des stratégies éducatives qui ont permis une lente réintégration des personnes...Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage 01866 IMO.2 -PAR Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Société inclusive Disponible Le handicap en classe : une place pour le tutorat scolaire ? / Elisabeth Dambiel-Birepinte
Titre : Le handicap en classe : une place pour le tutorat scolaire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabeth Dambiel-Birepinte, Auteur ; Alain Baudrit, Auteur Editeur : Louvain-La-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur Année de publication : 2008 Collection : pratiques pédagogiques Présentation : 132 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5910-8 Langues : Français (fre) Catégories : Déficience auditive profonde Enfant handicapé Pédagogie Relation entre enfants Scolarisation des enfants handicapés Tutorat Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : 4ème de couv :
"La loi du 11 février 2005 permet en France, à un enseignant d'avoir dans sa classe un ou plusieurs enfants handicapés. Parmi toutes les situations d'échange entre élèves, les situations d'entraide ont leur place à l'image du tutorat. cette méthode pédagogique a alors précisément pour vocation de contribuer à l'évolution et aux apprentissages de ces enfants handicapés. Cet ouvrage vise à apporter aux futurs enseignants ou aux enseignants qui accueillent des enfants handicapés en intégration, des éléments de réflexion et d'analyse pour une utilisation du tutorat mixte en classe (élèves handicapés/élèves non handicapés). Le tutorat se présente ainsi comme une réponse possible à apporter dans la prise en charge scolaire d'un enfant handicapé en classe ordinaire. L'activité tutorale pour les enfants handicapés intégrés est abordée dans cet ouvrage à partir d'une approche très concrète de situations mises en oeuvre en classe. Les apports et les limites sont présentés afin que le tutorat puisse devenir, au-delà d'un réel outil pédagogique au service des enseignants, une base de réflexion relative aux échanges entre enfants handicapés et enfants dits "ordinaires". Des échanges qui peuvent s'avérer bénéfiques pour chacun, c'est ce que fait plutôt apparaître l'examen des séquences tutorales étudiées."Note de contenu : sommaire :
- gérer la différence en classe
- des enfants sourds en classe : observations sur l'apport du tutorat
- aspects de la communication et de la relation interpersonnelle
- intérêts et limites des interactions dyadiques
- accueillir un enfant handicapé en classe
- conclusion
- bibliographiePermalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Le handicap en classe : une place pour le tutorat scolaire ? [texte imprimé] / Elisabeth Dambiel-Birepinte, Auteur ; Alain Baudrit, Auteur . - Louvain-La-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur, 2008 . - : 132 p. - (pratiques pédagogiques) .
ISBN : 978-2-8041-5910-8
Langues : Français (fre)
Catégories : Déficience auditive profonde Enfant handicapé Pédagogie Relation entre enfants Scolarisation des enfants handicapés Tutorat Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : 4ème de couv :
"La loi du 11 février 2005 permet en France, à un enseignant d'avoir dans sa classe un ou plusieurs enfants handicapés. Parmi toutes les situations d'échange entre élèves, les situations d'entraide ont leur place à l'image du tutorat. cette méthode pédagogique a alors précisément pour vocation de contribuer à l'évolution et aux apprentissages de ces enfants handicapés. Cet ouvrage vise à apporter aux futurs enseignants ou aux enseignants qui accueillent des enfants handicapés en intégration, des éléments de réflexion et d'analyse pour une utilisation du tutorat mixte en classe (élèves handicapés/élèves non handicapés). Le tutorat se présente ainsi comme une réponse possible à apporter dans la prise en charge scolaire d'un enfant handicapé en classe ordinaire. L'activité tutorale pour les enfants handicapés intégrés est abordée dans cet ouvrage à partir d'une approche très concrète de situations mises en oeuvre en classe. Les apports et les limites sont présentés afin que le tutorat puisse devenir, au-delà d'un réel outil pédagogique au service des enseignants, une base de réflexion relative aux échanges entre enfants handicapés et enfants dits "ordinaires". Des échanges qui peuvent s'avérer bénéfiques pour chacun, c'est ce que fait plutôt apparaître l'examen des séquences tutorales étudiées."Note de contenu : sommaire :
- gérer la différence en classe
- des enfants sourds en classe : observations sur l'apport du tutorat
- aspects de la communication et de la relation interpersonnelle
- intérêts et limites des interactions dyadiques
- accueillir un enfant handicapé en classe
- conclusion
- bibliographiePermalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage 01699 IMO.2 DAM Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Société inclusive Disponible Handicap : l'école et après... ? / Marie-Hélène Jacques in La nouvelle revue Education et société inclusives, 63 (Novembre 2013)
PermalinkHandicap en EPS : accueillir et intégrer / Dominique Lavisse
PermalinkHandicap... le guide de l'autonomie / Sylvie Allemand-Baussier
PermalinkHandicap moteur l'accompagnement / Jean-Claude Turpin
PermalinkHandicap et petite enfance, pour une société inclusive / Jacques Bouchand in Métiers de la petite enfance, n°238 (Octobre 2016)
PermalinkHandicap au quotidien / Jean-Louis Bugnon
PermalinkHandicap et scolarité. La maternelle, école de tous les enfants / Betty Bouchoucha
PermalinkPermalinkIl a besoin de matériel scolaire / Isabelle Malo in Déclic, 157 (Janvier/ Février 2014)
PermalinkIn/exclusion / Christine Dain in EJE journal, n°91 (Novembre/Décembre 2021)
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