Centre d'information et de documentation sur l'enfance et le handicap
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Polyhandicap et processus d'apprentissage in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°88 (Mai 2020)
Polyhandicap : que de maux mêlés ! in Vivre ensemble, 109 (mars 2012)
[article]
Titre : Polyhandicap : que de maux mêlés ! Type de document : texte imprimé Année de publication : 2012 Article en page(s) : p 6 - 11 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage Définition Informatique Polyhandicap Scolarisation TICE Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Vivre ensemble > 109 (mars 2012) . - p 6 - 11[article] Polyhandicap : que de maux mêlés ! [texte imprimé] . - 2012 . - p 6 - 11.
Langues : Français (fre)
in Vivre ensemble > 109 (mars 2012) . - p 6 - 11
Catégories : Apprentissage Définition Informatique Polyhandicap Scolarisation TICE Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Pouce, c'est pas du jeu ! in Le journal des Professionnels de la petite Enfance, 69 (Mars/Avril 2011)
[article]
Titre : Pouce, c'est pas du jeu ! Type de document : texte imprimé Année de publication : 2011 Article en page(s) : p 27 - 42 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage Développement psychoaffectif Développement psychomoteur Imagination Jeu Jeu libre Pratique professionnelle Relation parent enfant Relation professionnel enfant Séparation Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Le journal des Professionnels de la petite Enfance > 69 (Mars/Avril 2011) . - p 27 - 42[article] Pouce, c'est pas du jeu ! [texte imprimé] . - 2011 . - p 27 - 42.
Langues : Français (fre)
in Le journal des Professionnels de la petite Enfance > 69 (Mars/Avril 2011) . - p 27 - 42
Catégories : Apprentissage Développement psychoaffectif Développement psychomoteur Imagination Jeu Jeu libre Pratique professionnelle Relation parent enfant Relation professionnel enfant Séparation Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Poule Rousse / Sylvie Sternis
Titre : Poule Rousse Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Sternis, Auteur ; Caroline Pistinier, Auteur ; Jeanne Pistinier, Auteur Editeur : Plouec du Trieux : Lescalire Année de publication : 2017 Collection : Pour lire autrement ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9558937-0-8 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage Lecture Littérature adaptée Pictogramme Résumé : 4ème de couv : "Parce que les enfants avec autisme peuvent apprendre, Lescalire, édition pour Lire Autrement prend le parti de rendre accessible la littérature à ces enfants extra-ordinaires.
Grâce à la double écriture synchronisant Textes et Pictogrammes, accompagnez votre jeune lecteur dans cette lecture innovante, qui vous surprendra par son efficace simplicité."Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Poule Rousse [texte imprimé] / Sylvie Sternis, Auteur ; Caroline Pistinier, Auteur ; Jeanne Pistinier, Auteur . - Plouec du Trieux : Lescalire, 2017. - (Pour lire autrement) .
ISBN : 978-2-9558937-0-8
Langues : Français (fre)
Catégories : Apprentissage Lecture Littérature adaptée Pictogramme Résumé : 4ème de couv : "Parce que les enfants avec autisme peuvent apprendre, Lescalire, édition pour Lire Autrement prend le parti de rendre accessible la littérature à ces enfants extra-ordinaires.
Grâce à la double écriture synchronisant Textes et Pictogrammes, accompagnez votre jeune lecteur dans cette lecture innovante, qui vous surprendra par son efficace simplicité."Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV04724 HLE.2.1 STE Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Livres jeunesse Exclu du prêt SV05053 HLE.2.1 STE Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Livres jeunesse Disponible Les pratiques pédagogiques des crèches à l'appui de la recherche / Laurence Rameau
Titre : Les pratiques pédagogiques des crèches à l'appui de la recherche Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence Rameau, Auteur ; Josette Serres, Auteur Editeur : Savigny-Sur-Orge : Editions Philippe Duval Année de publication : 2016 Importance : 299 p ISBN/ISSN/EAN : 979-10-90398-46-7 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage Attachement affectif Développement psychoaffectif Jeu libre Langage Maternage Motricité Pédagogie Personnel référent Projet éducatif Projet pédagogique Psychologie Rythme de l'enfant Séparation Structure petite enfance Index. décimale : APE.1 Accueil de la petite enfance et enfance - Pédagogies, pratiques professionnelles, projets Résumé : Les équipes de la petite enfance travaillent leurs projets éducatifs et pédagogiques en tenant compte du développement moteur et affectif, de la sécurité affective, de la perception du monde, du rythme, des apprentissages, des modes de communication... des jeunes enfants. Ce livre croise les informations issues des pratiques et de la recherche scientifique sur ces sujets. Il a pour objectif de proposer aux professionnels de la petite enfance de s'interroger sur ces projets et d'imaginer de nouvelles façon de faire... Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Les pratiques pédagogiques des crèches à l'appui de la recherche [texte imprimé] / Laurence Rameau, Auteur ; Josette Serres, Auteur . - Savigny-Sur-Orge : Editions Philippe Duval, 2016 . - 299 p.
ISBN : 979-10-90398-46-7
Langues : Français (fre)
Catégories : Apprentissage Attachement affectif Développement psychoaffectif Jeu libre Langage Maternage Motricité Pédagogie Personnel référent Projet éducatif Projet pédagogique Psychologie Rythme de l'enfant Séparation Structure petite enfance Index. décimale : APE.1 Accueil de la petite enfance et enfance - Pédagogies, pratiques professionnelles, projets Résumé : Les équipes de la petite enfance travaillent leurs projets éducatifs et pédagogiques en tenant compte du développement moteur et affectif, de la sécurité affective, de la perception du monde, du rythme, des apprentissages, des modes de communication... des jeunes enfants. Ce livre croise les informations issues des pratiques et de la recherche scientifique sur ces sujets. Il a pour objectif de proposer aux professionnels de la petite enfance de s'interroger sur ces projets et d'imaginer de nouvelles façon de faire... Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV04093 APE.1 RAM Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Crèches, assistantes maternelles Disponible PermalinkPrendre la main de son enfant et lui apprendre demain / Kay Alicyn Ferrell
PermalinkLe prix du progrès / Julia Boivin in Contraste, n°49 (1er semestre 2019)
PermalinkPromouvoir la santé des élèves dans les établissements scolaires / Sandrine Broussouloux in La santé en action, N°427 (Mars 2014)
PermalinkLa psychopédagogie, une aide essentielle à la scolarisation des enfants en difficulté / Gilles Billotte in Contraste, n°42 (Septembre 2015)
PermalinkQu'entend-on par autonomie chez un jeune enfant ? / Miriam Rasse in Le journal des Professionnels de la petite Enfance, 89 (Juillet / Août 2014)
PermalinkQu'est ce qu'un pair ? Implications dans le handicap de l'enfant / Lisa Ouss-Ryngaert in Contraste, n°52 (2ème semestre 2020)
PermalinkQu'a-t-il (vraiment) appris cette année ? / Isabelle Malo in Déclic, 148 (Juillet/Août 2012)
PermalinkQuand la parole prend forme in Métiers de la petite enfance, 138 (avril 2008)
PermalinkQuelles pédagogies pour répondre aux besoins cognitifs ? / Jean-Pierre Pourtois in Le journal des Professionnels de la petite Enfance, N°103 (Novembre/Décembre 2016)
PermalinkQuels apprentissages pour mon enfant polyhandicapé? / Isabelle Malo in Déclic, 128 (mars - avril 2009)
PermalinkQuestions sur les dys- : des réponses / Alain Pouhet
PermalinkQui consulter pour votre enfant ? / Célia Della Tommasa in Handirect, N°160 (mai/juin 2016)
PermalinkRegard sur l'altérité et inclusion scolaire d'élèves en situation de handicap / Fanny Thomas in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°91 (Juillet 2021)
PermalinkRéinvestir les apprentissages par la fréquentation d'un lieu culturel et la pratique musicale / Sophie Lerner in La nouvelle revue Education et société inclusives, 56 (Janvier 2012)
PermalinkRendre possible l'apprentissage en classe thérapeutique : un défi pour l'enfant avec autisme et son professeur / Sophie-Charlotte Debionne in La nouvelle revue Education et société inclusives, 62 (juillet 2013)
PermalinkLe rôle des grands-parents dans l'éveil des fonctions cognitives de l'enfant / Yvonne Castellan in Le journal des Professionnels de la petite Enfance, 52 (mai / juin 2008)
PermalinkRythme éducatif / Olivier Ivanoff in Les cahiers de l'animation, 84 (octobre 2013)
PermalinkLa scolarisation et la formation des élèves et étudiants en situation de handicap / Sophie André
PermalinkScolariser l'élève intellectuellement précoce / Jean-Marc Louis
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