100 idées pour mieux discerner difficultés et besoins spécifiques dès la maternelle / Florence Cabellan

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : 100 idées pour mieux discerner difficultés et besoins spécifiques dès la maternelle : Accompagner parents et enseignants pour éviter blocages et décrochage scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Cabellan, Auteur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : 2019 Importance : 168 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-203-3 Langues : Français (fre) Catégories : Acquisition scolaire Difficulté scolaire Ecole maternelle Pédagogie Plan d'accompagnement personnalisé (PAP) Programme Personnalisé de Réussite Educative Projet Personnalisé de Scolarisation Relation élève enseignant Trouble de l'apprentissage Trouble Déficit de l'Attention Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Un ouvrage pour aider les enseignants de maternelle à trouver rapidement des pratiques pédagogiques efficaces pour que les élèves ayant des problèmes de concentration et de mémorisation progressent dans leurs apprentissages. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i 100 idées pour mieux discerner difficultés et besoins spécifiques dès la maternelle : Accompagner parents et enseignants pour éviter blocages et décrochage scolaire [texte imprimé] / Florence Cabellan, Auteur . - Paris : Tom Pousse, 2019 . - 168 p. ISBN : 978-2-35345-203-3 Langues : Français (fre) Catégories : Acquisition scolaire Difficulté scolaire Ecole maternelle Pédagogie Plan d'accompagnement personnalisé (PAP) Programme Personnalisé de Réussite Educative Projet Personnalisé de Scolarisation Relation élève enseignant Trouble de l'apprentissage Trouble Déficit de l'Attention Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Un ouvrage pour aider les enseignants de maternelle à trouver rapidement des pratiques pédagogiques efficaces pour que les élèves ayant des problèmes de concentration et de mémorisation progressent dans leurs apprentissages. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

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Coordonner parcours et plans personnalisés en action sociale et médico-sociale / Jean-René Loubat

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Coordonner parcours et plans personnalisés en action sociale et médico-sociale Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-René Loubat, Auteur Mention d'édition : 2ème ed. Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2017 Importance : 246 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-076960-5 Langues : Français (fre) Catégories : Plan d'accompagnement personnalisé (PAP) Projet individuel Rupture de parcours Index. décimale : SOC - Travail social, services et établissements Résumé : "Jean-René Loubat aborde toutes les étapes concrètes de la coordination de parcours et de plans d’accompagnement". Cet ouvrage apporte une réflexion sur la désinstitutionnalisation et des informations et outils sur l'accompagnement des personnes dans la réalisation de leur projet de vie. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Coordonner parcours et plans personnalisés en action sociale et médico-sociale [texte imprimé] / Jean-René Loubat, Auteur  . -  2ème ed. . - Paris : Dunod, 2017 . - 246 p. ISBN : 978-2-10-076960-5 Langues : Français (fre) Catégories : Plan d'accompagnement personnalisé (PAP) Projet individuel Rupture de parcours Index. décimale : SOC - Travail social, services et établissements Résumé : "Jean-René Loubat aborde toutes les étapes concrètes de la coordination de parcours et de plans d’accompagnement". Cet ouvrage apporte une réflexion sur la désinstitutionnalisation et des informations et outils sur l'accompagnement des personnes dans la réalisation de leur projet de vie. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

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L'éducation inclusive / Jacques Joguet

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : L'éducation inclusive Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Joguet, Auteur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : 2019 Collection : Concrètement, que faire ? Importance : 200 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-207-1 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage Enseignant Inclusion Outil pédagogique Plan d'accompagnement personnalisé (PAP) Programme Personnalisé de Réussite Educative Projet Personnalisé de Scolarisation Scolarisation Scolarisation des enfants handicapés Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : L'ouvrage présente un état des lieux de l'accueil de tous les élèves par l'école en 2015. L'auteur présente des outils pédagogiques et propose des pistes pour que l'école devienne vraiment un lieu ouvert à tous. Au fil de ce livre, les différents acteurs de l'école jusqu'aux responsables institutionnels sont questionnés et sollicités à partir de propositions concrètes pour enfin mettre en place l'école de "l'excellence pour tous". Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i L'éducation inclusive [texte imprimé] / Jacques Joguet, Auteur . - Paris : Tom Pousse, 2019 . - 200 p. - (Concrètement, que faire ?) . ISBN : 978-2-35345-207-1 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage Enseignant Inclusion Outil pédagogique Plan d'accompagnement personnalisé (PAP) Programme Personnalisé de Réussite Educative Projet Personnalisé de Scolarisation Scolarisation Scolarisation des enfants handicapés Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : L'ouvrage présente un état des lieux de l'accueil de tous les élèves par l'école en 2015. L'auteur présente des outils pédagogiques et propose des pistes pour que l'école devienne vraiment un lieu ouvert à tous. Au fil de ce livre, les différents acteurs de l'école jusqu'aux responsables institutionnels sont questionnés et sollicités à partir de propositions concrètes pour enfin mettre en place l'école de "l'excellence pour tous". Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

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J'ai des dys dans ma classe ! / Marjorie Camus-Charron

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : J'ai des dys dans ma classe ! : Guide pratique pour les enseignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Marjorie Camus-Charron, Auteur ; Michel Habib, Auteur Editeur : Louvain-La-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur Année de publication : 2019 Importance : 335 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-1590-7 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage Enfant handicapé Haut potentiel intellectuel Hyperactivité Pédagogie adaptée Plan d'accompagnement personnalisé (PAP) Projet Personnalisé de Scolarisation Trouble de l'apprentissage Trouble Déficit de l'Attention Trouble du langage Index. décimale : DMH.5 - Déficiences, maladies et handicap . Troubles Cognitifs Résumé : Les auteurs passent en revue les grands domaines où s'expriment les difficultés de l'enfant dys et donnent ainsi des clefs aux enseignants, souvent premiers à constater les difficultés de l'enfant. Cet ouvrage donne des éléments pour repérer les troubles dys, apporter les premiers ajustements pédagogiques, avec des fiches pratiques, des astuces et stratégies pour la classe, des exemples et des témoignages. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i J'ai des dys dans ma classe ! : Guide pratique pour les enseignants [texte imprimé] / Marjorie Camus-Charron, Auteur ; Michel Habib, Auteur . - Louvain-La-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur, 2019 . - 335 p. ISBN : 978-2-8073-1590-7 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage Enfant handicapé Haut potentiel intellectuel Hyperactivité Pédagogie adaptée Plan d'accompagnement personnalisé (PAP) Projet Personnalisé de Scolarisation Trouble de l'apprentissage Trouble Déficit de l'Attention Trouble du langage Index. décimale : DMH.5 - Déficiences, maladies et handicap . Troubles Cognitifs Résumé : Les auteurs passent en revue les grands domaines où s'expriment les difficultés de l'enfant dys et donnent ainsi des clefs aux enseignants, souvent premiers à constater les difficultés de l'enfant. Cet ouvrage donne des éléments pour repérer les troubles dys, apporter les premiers ajustements pédagogiques, avec des fiches pratiques, des astuces et stratégies pour la classe, des exemples et des témoignages. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

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SV05141	DMH.5 CAM	Monographie	Centre de documentation - Une souris verte...	Handicaps, maladies	Sorti jusqu'au 06/12/2024

n°74 - 2ème trimestre 2016 - Vers une évaluation scolaire inclusive ? (Bulletin de La nouvelle revue Education et société inclusives) / Laetitia Branciard

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [n° ou bulletin]  est un bulletin de La nouvelle revue Education et société inclusives Titre : n°74 - 2ème trimestre 2016 - Vers une évaluation scolaire inclusive ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Laetitia Branciard, Auteur ; Christine Mias, Auteur ; Benoit Hervé, Auteur Année de publication : 2016 Importance : 283 p Langues : Français (fre) Catégories : Aménagement des examens Bulletin de périodique Evaluation Guide de l'EVAluation des besoins de compensation des personnes handicapées - SCOlarisation Inclusion Insertion professionnelle Plan d'accompagnement personnalisé (PAP) Scolarisation des enfants handicapés Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display [n° ou bulletin]  est un bulletin de La nouvelle revue Education et société inclusives n°74 - 2ème trimestre 2016 - Vers une évaluation scolaire inclusive ? [texte imprimé] / Laetitia Branciard, Auteur ; Christine Mias, Auteur ; Benoit Hervé, Auteur . - 2016 . - 283 p. Langues : Français (fre) Catégories : Aménagement des examens Bulletin de périodique Evaluation Guide de l'EVAluation des besoins de compensation des personnes handicapées - SCOlarisation Inclusion Insertion professionnelle Plan d'accompagnement personnalisé (PAP) Scolarisation des enfants handicapés Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display

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Projet Educatif Territorial : Des temps d'activités périscolaires accessibles aux enfants en situation de handicap / Ministère de l'Education Nationale

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