Centre d'information et de documentation sur l'enfance et le handicap
Accéder au site de l'associationCatégories
(30)
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le haut et vers le bas
Peux-tu me voir ? / Libby Scott
Titre : Peux-tu me voir ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Libby Scott, Auteur ; Rebecca Westcott, Auteur Editeur : Paris : Michel Lafon Année de publication : 2022 Importance : 20 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7499-4942-0 Langues : Français (fre) Catégories : Autisme Collège Différences Jeune adulte Littérature Relation entre enfants Témoignage Index. décimale : HLE.3 - Handicap et littérature . Lectures adolescentes 12 à 18 ans Résumé : Tally entre au collège cette année et elle a peur de plein de choses comme :
- Ne pas être dans la même classe que ses copines
- Se perdre dans les couloirs du collège
- L'uniforme qui gratte
- Cacher son autisme.
La différence est une chance, saisis-la !Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Peux-tu me voir ? [texte imprimé] / Libby Scott, Auteur ; Rebecca Westcott, Auteur . - Paris : Michel Lafon, 2022 . - 20 p.
ISBN : 978-2-7499-4942-0
Langues : Français (fre)
Catégories : Autisme Collège Différences Jeune adulte Littérature Relation entre enfants Témoignage Index. décimale : HLE.3 - Handicap et littérature . Lectures adolescentes 12 à 18 ans Résumé : Tally entre au collège cette année et elle a peur de plein de choses comme :
- Ne pas être dans la même classe que ses copines
- Se perdre dans les couloirs du collège
- L'uniforme qui gratte
- Cacher son autisme.
La différence est une chance, saisis-la !Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV05725 HLE.3 SCO Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Livres jeunesse Disponible Les premiers pas de James sur Terre / Collège Dargent
Titre : Les premiers pas de James sur Terre Type de document : texte imprimé Auteurs : Collège Dargent, Auteur Editeur : Bron : Avenir Dysphasie Rhône Année de publication : 2003 Langues : Français (fre) Catégories : Collège Dysphasie Littérature enfantine Index. décimale : HLE.7 - Handicap et littérature . Support pédagogique Résumé : Cette nouvelle, écrite et illustrée par une classe de sixième d’élèves dysphasiques et dyslexiques, est née de leur désir de nous faire partager leurs différences, pour mieux les comprendre et dépasser les non-dits. Investis et responsabilisés dans ce projet ambitieux, soutenus par une équipe interdisciplinaire, ils ont grandi sur le chemin de l’autonomie, des apprentissages, de la construction et de la prise de confiance en soi. Cet ouvrage constitué de trois parties, la nouvelle, le projet pédagogique, et les mots de thérapeutes Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Les premiers pas de James sur Terre [texte imprimé] / Collège Dargent, Auteur . - Bron : Avenir Dysphasie Rhône, 2003.
Langues : Français (fre)
Catégories : Collège Dysphasie Littérature enfantine Index. décimale : HLE.7 - Handicap et littérature . Support pédagogique Résumé : Cette nouvelle, écrite et illustrée par une classe de sixième d’élèves dysphasiques et dyslexiques, est née de leur désir de nous faire partager leurs différences, pour mieux les comprendre et dépasser les non-dits. Investis et responsabilisés dans ce projet ambitieux, soutenus par une équipe interdisciplinaire, ils ont grandi sur le chemin de l’autonomie, des apprentissages, de la construction et de la prise de confiance en soi. Cet ouvrage constitué de trois parties, la nouvelle, le projet pédagogique, et les mots de thérapeutes Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage 02333 HLE.7 Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Livres jeunesse Disponible Quand l’institution médico-sociale s’inscrit dans les murs de l’Éducation nationale. Enquête au sein d’un IME « hors les murs » / Hugo Bertillot
Titre : Quand l’institution médico-sociale s’inscrit dans les murs de l’Éducation nationale. Enquête au sein d’un IME « hors les murs » Type de document : texte imprimé Auteurs : Hugo Bertillot, Auteur ; Noémie Rapegno, Auteur ; Cécile Rosenfelder, Auteur Année de publication : 2019 Importance : 100 p Note générale : Programme de recherche portant sur les transformations de l’offre de services et d’établissements pour les personnes âgées et handicapées - Convention EHESP / CNSA Langues : Français (fre) Catégories : Collège Etablissement hors les murs Institut Médico Educatif Relation entre enfants Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire Index. décimale : SOC - Travail social, services et établissements Résumé : "Ce rapport s’appuie sur une enquête de terrain réalisée en 2018 au sein d’un dispositif appelé «IME hors les murs», qui articule les accompagnements d’une unité localisée pour l’inclusion scolaire (ULIS) et d’un institut médico-éducatif (IME) à l’intérieur un collège ordinaire. La première partie du rapport s’intéresse à la manière dont le dispositif IME hors les murs travaille les frontières entre les mondes de l’éducation nationale et du médico-social. La deuxième partie du rapport est centrée sur le travail effectué par les professionnels de l’équipe de l’IME hors les murs La troisième partiedu rapports’intéresse à l’inclusion scolaire telle qu’elle est vécue par les jeunes." En ligne : https://www.cnsa.fr/documentation/305_-_ehesp_-_rapport.pdf Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Quand l’institution médico-sociale s’inscrit dans les murs de l’Éducation nationale. Enquête au sein d’un IME « hors les murs » [texte imprimé] / Hugo Bertillot, Auteur ; Noémie Rapegno, Auteur ; Cécile Rosenfelder, Auteur . - 2019 . - 100 p.
Programme de recherche portant sur les transformations de l’offre de services et d’établissements pour les personnes âgées et handicapées - Convention EHESP / CNSA
Langues : Français (fre)
Catégories : Collège Etablissement hors les murs Institut Médico Educatif Relation entre enfants Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire Index. décimale : SOC - Travail social, services et établissements Résumé : "Ce rapport s’appuie sur une enquête de terrain réalisée en 2018 au sein d’un dispositif appelé «IME hors les murs», qui articule les accompagnements d’une unité localisée pour l’inclusion scolaire (ULIS) et d’un institut médico-éducatif (IME) à l’intérieur un collège ordinaire. La première partie du rapport s’intéresse à la manière dont le dispositif IME hors les murs travaille les frontières entre les mondes de l’éducation nationale et du médico-social. La deuxième partie du rapport est centrée sur le travail effectué par les professionnels de l’équipe de l’IME hors les murs La troisième partiedu rapports’intéresse à l’inclusion scolaire telle qu’elle est vécue par les jeunes." En ligne : https://www.cnsa.fr/documentation/305_-_ehesp_-_rapport.pdf Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Rentrée scolaire : l'enquête de la rédaction / Louis Guinamard in Etre, 127 (Septembre/Octobre 2013)
Repères pour l'inclusion scolaire dans le second degré / José Seknadjé-Askénazi in La nouvelle revue Education et société inclusives, 57 (Mars 2012)
[article]
Titre : Repères pour l'inclusion scolaire dans le second degré Type de document : texte imprimé Auteurs : José Seknadjé-Askénazi, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p 233 - 250 Langues : Français (fre) Catégories : Accessibilité Collège Enseignant référent Equipe de suivi de la scolarisation Lycée Projet Individualisé d'Accompagnement Projet Personnalisé de Scolarisation Scolarisation des enfants handicapés Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in La nouvelle revue Education et société inclusives > 57 (Mars 2012) . - p 233 - 250[article] Repères pour l'inclusion scolaire dans le second degré [texte imprimé] / José Seknadjé-Askénazi, Auteur . - 2012 . - p 233 - 250.
Langues : Français (fre)
in La nouvelle revue Education et société inclusives > 57 (Mars 2012) . - p 233 - 250
Catégories : Accessibilité Collège Enseignant référent Equipe de suivi de la scolarisation Lycée Projet Individualisé d'Accompagnement Projet Personnalisé de Scolarisation Scolarisation des enfants handicapés Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Schumi comme sur des roulettes 1 / E411
PermalinkLa scolarisation au collège / Laetitia Delhon in Etre, 115 (septembre / octobre 2011)
PermalinkScolarisation sur mesure à Nantes / Laurence Bernabeu in Faire Face, 686 (mai 2010)
PermalinkSensibilisation au handicap : la diversité au programme des collégiens / Sophie Lemaire in La Revue de l'Association pour Jeunes Handicapés et Adultes, 112 (Avril 2014)
PermalinkLa sensibilisation passe par les écoles / Martine Beaucuse in Handy Rare et Poly, 24 (décembre 2009)
PermalinkTous ensemble au collège / Isabelle Millé
PermalinkTroubles spécifiques des apprentissages. Démarche de repérage et aménagements pédagogiques au collège / Inspection académique du Rhône
PermalinkTrouver un stage d'observation / Isabelle Malo in Déclic, 146 (Mars/Avril 2012)
PermalinkULIS : les clés pour s'y préparer (et y être bien) / Emilie Gilmer in Déclic, 144 (novembre-décembre 2011)
PermalinkEn UPI au collège : pourra-t-il décrocher un diplôme ? / Isabelle Malo in Déclic, 129 (mai - juin 2009)
Permalink