Centre d'information et de documentation sur l'enfance et le handicap
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Guide contre le signalement abusif
Titre : Guide contre le signalement abusif Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : Association Vaincre l'autisme Année de publication : 2013 Importance : 26 p Langues : Français (fre) Catégories : Autisme Protection de l'enfance Signalement Index. décimale : DPH.1 - Droits et politiques du handicap . Droits de la personne handicapée Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Guide contre le signalement abusif [texte imprimé] . - Paris : Association Vaincre l'autisme, 2013 . - 26 p.
Langues : Français (fre)Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV03429 DPH.1 VAI Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Droit, politiques du handicap Disponible Guide du parcours scolaire de l'enfant différent / Fabienne Henry
Titre : Guide du parcours scolaire de l'enfant différent : Les outils indispensables pour accompagner un enfant TDAH / Dys / HPI / TSA Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabienne Henry, Auteur ; Perrine Chassigneux, Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2022 Importance : 234 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-083875-2 Langues : Français (fre) Catégories : Autisme Dyscalculie Dysgraphie Dyslexie Dysorthographie Dysphasie Dyspraxie Haut potentiel intellectuel Hyperactivité Parcours de scolarisation Trouble de l'apprentissage Trouble Déficit de l'Attention Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : « Mon enfant est-il différent ? » (dys, précoce, autiste, TDAH) : cette question, et toutes celles qui suivent naturellement, les professionnels de l’enfance et de l’éducation les entendent de plus en plus souvent dans la bouche de parents inquiets. Or, ils sont fréquemment aussi désemparés qu’eux pour y répondre. C’est pour combler leur besoin d’explication et d’information que ce guide a été écrit. L’ouvrage explique de manière compréhensible comment identifier le problème ou le handicap que rencontre un enfant. C’est également un véritable guide professionnel et parental pour s’orienter dans le labyrinthe scolaire, administratif et médical, souvent incompréhensible. En plus de fournir de nombreux repères simples, il offre plein d’astuces pour s’en sortir plus facilement. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Guide du parcours scolaire de l'enfant différent : Les outils indispensables pour accompagner un enfant TDAH / Dys / HPI / TSA [texte imprimé] / Fabienne Henry, Auteur ; Perrine Chassigneux, Auteur . - Paris : Dunod, 2022 . - 234 p.
ISBN : 978-2-10-083875-2
Langues : Français (fre)
Catégories : Autisme Dyscalculie Dysgraphie Dyslexie Dysorthographie Dysphasie Dyspraxie Haut potentiel intellectuel Hyperactivité Parcours de scolarisation Trouble de l'apprentissage Trouble Déficit de l'Attention Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : « Mon enfant est-il différent ? » (dys, précoce, autiste, TDAH) : cette question, et toutes celles qui suivent naturellement, les professionnels de l’enfance et de l’éducation les entendent de plus en plus souvent dans la bouche de parents inquiets. Or, ils sont fréquemment aussi désemparés qu’eux pour y répondre. C’est pour combler leur besoin d’explication et d’information que ce guide a été écrit. L’ouvrage explique de manière compréhensible comment identifier le problème ou le handicap que rencontre un enfant. C’est également un véritable guide professionnel et parental pour s’orienter dans le labyrinthe scolaire, administratif et médical, souvent incompréhensible. En plus de fournir de nombreux repères simples, il offre plein d’astuces pour s’en sortir plus facilement. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV05813 IMO.2 - HEN Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Handicaps, maladies Disponible Guide pour la scolarisation des élèves ayant un Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA) / Centre Ressources Autisme de Bretagne
Titre : Guide pour la scolarisation des élèves ayant un Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA) : Mieux connaitre pour mieux accompagner Type de document : texte imprimé Auteurs : Centre Ressources Autisme de Bretagne, Auteur ; Académie de Rennes, Auteur Année de publication : 2020 Importance : 30 p. Langues : Français (fre) Catégories : Autisme Scolarisation des enfants handicapés Index. décimale : DMH.4 - Déficiences, maladies et handicap . TSA, autisme Résumé : Le Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA) est un trouble neurobiologique, au sein d’un ensemble plus
vaste de troubles neurodéveloppementaux (TND).
Ce trouble génère un certain nombre de spécificités ou d’altérations qui placent l’entourage de ces
enfants ou adolescents en difficulté dans l’accompagnement qui peut leur être proposé.
L'objectif de ce livret est d'apporter quelques explications et idées pour aider à la scolarisation. Ce guide est destiné à être utilisé en collaboration avec l’enseignant. Il constitue un socle d’aide Ã
l’accompagnement des enfants et adolescents autistes à l’école.
En ligne : https://www.cra.bzh/sites/default/files/inline/Ressources/Guide%20scolarisation% [...] Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Guide pour la scolarisation des élèves ayant un Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA) : Mieux connaitre pour mieux accompagner [texte imprimé] / Centre Ressources Autisme de Bretagne, Auteur ; Académie de Rennes, Auteur . - 2020 . - 30 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Autisme Scolarisation des enfants handicapés Index. décimale : DMH.4 - Déficiences, maladies et handicap . TSA, autisme Résumé : Le Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA) est un trouble neurobiologique, au sein d’un ensemble plus
vaste de troubles neurodéveloppementaux (TND).
Ce trouble génère un certain nombre de spécificités ou d’altérations qui placent l’entourage de ces
enfants ou adolescents en difficulté dans l’accompagnement qui peut leur être proposé.
L'objectif de ce livret est d'apporter quelques explications et idées pour aider à la scolarisation. Ce guide est destiné à être utilisé en collaboration avec l’enseignant. Il constitue un socle d’aide Ã
l’accompagnement des enfants et adolescents autistes à l’école.
En ligne : https://www.cra.bzh/sites/default/files/inline/Ressources/Guide%20scolarisation% [...] Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV05766 DMH.4 CRA Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Handicaps, maladies Disponible Handicap mental LearnEnjoy un levier numérique pour les autistes / Lauriane Clément in ASH Le Mag du travail social, N°3010 (19 mai 2017)
[article]
Titre : Handicap mental LearnEnjoy un levier numérique pour les autistes Type de document : texte imprimé Auteurs : Lauriane Clément, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p 16-19 Langues : Français (fre) Catégories : Autisme Autonomie Outil pédagogique Relation famille école Stimulation En ligne : http://www.ash.tm.fr Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in ASH Le Mag du travail social > N°3010 (19 mai 2017) . - p 16-19[article] Handicap mental LearnEnjoy un levier numérique pour les autistes [texte imprimé] / Lauriane Clément, Auteur . - 2017 . - p 16-19.
Langues : Français (fre)
in ASH Le Mag du travail social > N°3010 (19 mai 2017) . - p 16-19
Catégories : Autisme Autonomie Outil pédagogique Relation famille école Stimulation En ligne : http://www.ash.tm.fr Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Handicap mental sévère : quels besoins ? / Association Réseau Lucioles
Titre : Handicap mental sévère : quels besoins ? Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Association Réseau Lucioles, Auteur Année de publication : 2009 Importance : 21 mn Langues : Français (fre) Catégories : Accueil temporaire Adulte handicapé Autisme Enfant handicapé Etablissement pour personnes handicapées Polyhandicap Relation famille établissement Répit Travail Index. décimale : DMH.8 - Déficiences, maladies et handicaps . Polyhandicap Résumé : Ce documentaire donne la parole aux parents d'enfants et adolescents ayant un handicap mental sévère ainsi qu'aux professionnels d'un IME. Ils témoignent de leurs souhaits, de leurs attentes et de leurs besoins. Les parents évoquent la question du répit, de la cessation ou reprise d'une activité professionnelle, de l'orientation de leur enfant... Les professionnels abordent le projet d'établissement, le manque d'effectifs... Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Handicap mental sévère : quels besoins ? [document projeté ou vidéo] / Association Réseau Lucioles, Auteur . - 2009 . - 21 mn.
Langues : Français (fre)
Catégories : Accueil temporaire Adulte handicapé Autisme Enfant handicapé Etablissement pour personnes handicapées Polyhandicap Relation famille établissement Répit Travail Index. décimale : DMH.8 - Déficiences, maladies et handicaps . Polyhandicap Résumé : Ce documentaire donne la parole aux parents d'enfants et adolescents ayant un handicap mental sévère ainsi qu'aux professionnels d'un IME. Ils témoignent de leurs souhaits, de leurs attentes et de leurs besoins. Les parents évoquent la question du répit, de la cessation ou reprise d'une activité professionnelle, de l'orientation de leur enfant... Les professionnels abordent le projet d'établissement, le manque d'effectifs... Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Handicap et relations aux pairs / Cléménce Dayan
PermalinkHandicap et violence / Albert Ciccone
PermalinkHier, j'ai rencontré Martin / Viviane Huys
PermalinkHors normes / Eric Toledano
PermalinkHors série n° 4 - Juin 2007 - Scolariser les élèves avec autisme et troubles envahissants du développement (Bulletin de La nouvelle revue Education et société inclusives) / Christine Philip
PermalinkHoward Buten ou le discours anti-méthode in Vivre ensemble, 94 (mars 2009)
PermalinkHugo Horiot "Miser sur les points forts des autistes" / Brigitte Bègue in ASH Le Mag du travail social, n°3074 (7 septembre 2018)
PermalinkPermalinkIl mange des cailloux / Mina David in Déclic, N°162 (Novembre/Décembre 2014)
PermalinkIl parle bizarrement, comment dialoguer quand même? / Isabelle Malo in Déclic, 127 (janvier - février 2009)
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