Centre d'information et de documentation sur l'enfance et le handicap
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100 idées pour aider les élèves en difficulté à l'école primaire / Isabelle Deman
Titre : 100 idées pour aider les élèves en difficulté à l'école primaire : Mais pourquoi n'y arrivent-ils pas ? Le soutien ne s'improvise pas Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Deman, Auteur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : 2010 Collection : 100 idées Importance : 194 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-036-7 Langues : Français (fre) Catégories : Méthode pédagogique Outil pédagogique Pédagogie Trouble de l'apprentissage Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Face aux difficultés scolaires de l'enfant en classe de primaire, cet ouvrage apporte des méthodes et des conseils afin d'accompagner l'élève. Avoir recours à une Auxiliaire de vie scolaire, le projet personnalisé de scolarisation, les programmes personnalisés de réussite éducative, les évaluations, les entretiens avec l'élèves... Font partie des clés abordées au sein de l'ouvrage pour bien accompagner et soutenir l'élève en difficultés. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i 100 idées pour aider les élèves en difficulté à l'école primaire : Mais pourquoi n'y arrivent-ils pas ? Le soutien ne s'improvise pas [texte imprimé] / Isabelle Deman, Auteur . - Paris : Tom Pousse, 2010 . - 194 p. - (100 idées) .
ISBN : 978-2-35345-036-7
Langues : Français (fre)
Catégories : Méthode pédagogique Outil pédagogique Pédagogie Trouble de l'apprentissage Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Face aux difficultés scolaires de l'enfant en classe de primaire, cet ouvrage apporte des méthodes et des conseils afin d'accompagner l'élève. Avoir recours à une Auxiliaire de vie scolaire, le projet personnalisé de scolarisation, les programmes personnalisés de réussite éducative, les évaluations, les entretiens avec l'élèves... Font partie des clés abordées au sein de l'ouvrage pour bien accompagner et soutenir l'élève en difficultés. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage 02431 IMO.2 DEM Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Société inclusive Disponible 100 idées pour gérer les troubles du comportement. Que faire face à des enfants et des adolescents oppositionnels et provocateurs ? / Roy Howarth
Titre : 100 idées pour gérer les troubles du comportement. Que faire face à des enfants et des adolescents oppositionnels et provocateurs ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Roy Howarth, Auteur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : 2013 Collection : 100 idées Importance : 176 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-081-7 Langues : Français (fre) Catégories : Adolescent Collège Outil pédagogique Pédagogie Scolarisation Trouble du comportement Index. décimale : DMH - Déficiences, maladies et handicaps Résumé : Ce livre est un guide à destination des enseignants confrontés à des élèves présentant des troubles du comportement. Sous forme de fiches, l'ouvrage donne des conseils pour gérer les situations difficiles en classe, repérer les éléments "déclencheurs" des comportements agressifs et ainsi mettre en place des méthodes favorisant les apprentissages. Ce livre peut également être utilisé par les parents. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i 100 idées pour gérer les troubles du comportement. Que faire face à des enfants et des adolescents oppositionnels et provocateurs ? [texte imprimé] / Roy Howarth, Auteur . - Paris : Tom Pousse, 2013 . - 176 p. - (100 idées) .
ISBN : 978-2-35345-081-7
Langues : Français (fre)
Catégories : Adolescent Collège Outil pédagogique Pédagogie Scolarisation Trouble du comportement Index. décimale : DMH - Déficiences, maladies et handicaps Résumé : Ce livre est un guide à destination des enseignants confrontés à des élèves présentant des troubles du comportement. Sous forme de fiches, l'ouvrage donne des conseils pour gérer les situations difficiles en classe, repérer les éléments "déclencheurs" des comportements agressifs et ainsi mettre en place des méthodes favorisant les apprentissages. Ce livre peut également être utilisé par les parents. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV03377 DMH HOW Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Handicaps, maladies Disponible 100 idées pour mieux discerner difficultés et besoins spécifiques dès la maternelle / Florence Cabellan
Titre : 100 idées pour mieux discerner difficultés et besoins spécifiques dès la maternelle : Accompagner parents et enseignants pour éviter blocages et décrochage scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Cabellan, Auteur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : 2019 Importance : 168 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-203-3 Langues : Français (fre) Catégories : Acquisition scolaire Difficulté scolaire Ecole maternelle Pédagogie Plan d'accompagnement personnalisé (PAP) Programme Personnalisé de Réussite Educative Projet Personnalisé de Scolarisation Relation élève enseignant Trouble de l'apprentissage Trouble Déficit de l'Attention Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Un ouvrage pour aider les enseignants de maternelle à trouver rapidement des pratiques pédagogiques efficaces pour que les élèves ayant des problèmes de concentration et de mémorisation progressent dans leurs apprentissages. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i 100 idées pour mieux discerner difficultés et besoins spécifiques dès la maternelle : Accompagner parents et enseignants pour éviter blocages et décrochage scolaire [texte imprimé] / Florence Cabellan, Auteur . - Paris : Tom Pousse, 2019 . - 168 p.
ISBN : 978-2-35345-203-3
Langues : Français (fre)
Catégories : Acquisition scolaire Difficulté scolaire Ecole maternelle Pédagogie Plan d'accompagnement personnalisé (PAP) Programme Personnalisé de Réussite Educative Projet Personnalisé de Scolarisation Relation élève enseignant Trouble de l'apprentissage Trouble Déficit de l'Attention Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Un ouvrage pour aider les enseignants de maternelle à trouver rapidement des pratiques pédagogiques efficaces pour que les élèves ayant des problèmes de concentration et de mémorisation progressent dans leurs apprentissages. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV04992 IMO.2 CAB Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Société inclusive Disponible 54 - Juillet 2011 - Pédagogie et psychanalyse (Bulletin de La nouvelle revue Education et société inclusives)
[n° ou bulletin]
Titre : 54 - Juillet 2011 - Pédagogie et psychanalyse Type de document : texte imprimé Année de publication : 2011 Importance : 260 p Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie Pédagogie adaptée Psychiatrie Index. décimale : PER - Périodiques Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display [n° ou bulletin] 54 - Juillet 2011 - Pédagogie et psychanalyse [texte imprimé] . - 2011 . - 260 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Pédagogie Pédagogie adaptée Psychiatrie Index. décimale : PER - Périodiques Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display ContientExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Abécédaire de la bien-traitance en multi-accueil. Guide pratique. / Arnaud Deroo
Titre : Abécédaire de la bien-traitance en multi-accueil. Guide pratique. Type de document : texte imprimé Auteurs : Arnaud Deroo, Auteur Editeur : Lyon : Chronique sociale Collection : Comprendre les personnes Importance : 88 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-718-9 Langues : Français (fre) Catégories : Bientraitance Communication Non Violente Pédagogie Relation professionnel enfant Structure petite enfance Index. décimale : APE.1 Accueil de la petite enfance et enfance - Pédagogies, pratiques professionnelles, projets Résumé : L'auteur approfondit la dynamique souvent complexe du concept de bien-traitance et les paradoxes, les contradictions, les enjeux et la dimension émotionnelle qui s'y rattachent. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Abécédaire de la bien-traitance en multi-accueil. Guide pratique. [texte imprimé] / Arnaud Deroo, Auteur . - Lyon : Chronique sociale, [s.d.] . - 88 p. - (Comprendre les personnes) .
ISBN : 978-2-85008-718-9
Langues : Français (fre)
Catégories : Bientraitance Communication Non Violente Pédagogie Relation professionnel enfant Structure petite enfance Index. décimale : APE.1 Accueil de la petite enfance et enfance - Pédagogies, pratiques professionnelles, projets Résumé : L'auteur approfondit la dynamique souvent complexe du concept de bien-traitance et les paradoxes, les contradictions, les enjeux et la dimension émotionnelle qui s'y rattachent. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage 01898 APE.1 DER Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Crèches, assistantes maternelles Disponible Les accrochages scolaires / Jean Epstein in Le journal des Professionnels de la petite Enfance, 70 (mai/juin 2011)
PermalinkAccueillir ou garder l'enfant, entre pédagogie et gestion / Christine Schuhl in Métiers de la petite enfance, 155 (novembre 2009)
PermalinkL'activité du jeune enfant de 0 à 6 ans / Francine Best in Vers l'Education Nouvelle, N°558 (Avril 2015)
PermalinkLes aides technologiques à l'apprentissage pour soutenir l'inclusion scolaire / Nadia Rousseau
PermalinkApprendre à parler avec des comptines / Marie Goëtz-Georges
PermalinkApprendre à parler avec plaisir / Elaine Weitzman
PermalinkÀ l’appui des écoles favorisant l’inclusion : Guide de l’élaboration et de la mise en œuvre des programmes à l’intention des élèves atteints de troubles du spectre autistique / Direction des programmes et des services de soutien aux élèves
PermalinkL'atmosphère thérapeuthique à Loczy. 1 - Construction de soi et élaboration de son histoire / Maria Vincze
PermalinkL'autisme, de l'évaluation à la prise en charge / Association Nationale des Equipes et des Centres d'Action Médico-Sociale Précoce ANECAMSP in Contraste, 25 (2è semestre 2006)
PermalinkDes bébés et des crèches / Cécile Pavot-Lemoine
PermalinkLa boîte à idées pour aider nos enfants à apprendre autrement / Guillaume Vilain
PermalinkLa boîte à outils pédagogiques / Christine Schuhl in Métiers de la petite enfance, 137 (mars 2008)
PermalinkLes bons instruments pour de bonnes dents / Olivier Clot-Faybesse in Faire Face, 701 (Octobre 2011)
PermalinkCavalerie thérapeutique / Maud Salignat in Vivre ensemble, 120 (Juin 2014)
PermalinkDes clés pour s'ouvrir à la réussite scolaire / Sylvain Grandserre in Le journal des Professionnels de la petite Enfance, 61 (novembre/décembre 2009)
PermalinkComment encourager le développement langagier dans les environnements destinés à la petite enfance / Janice Greenberg
PermalinkComment favoriser les interactions dans les environnements destinés à la petite enfance / Elaine Weitzman
PermalinkComment scolariser ou donner une formation professionnelle aux personnes déficientes visuelles ? / Maurice Beccari in Réadaptation, 568 (mars 2010)
PermalinkComprendre et accompagner les enfants en difficulté scolaire / Jean-Marc Louis
PermalinkComprendre l'inclusion scolaire / Julien Fumey
PermalinkConstruire une pédagogie à partir de la diversité des enfants et des familles : un enjeu pour la petite enfance 29 janvier 2008 / ACEPP Association des Collectifs Enfants-Parents-Professionnels
PermalinkCréer et rêver avec le tout-petit / Christine Schuhl
PermalinkA la croisée de l'éducatif et du pédagogique / Delphine Bias in EJE journal, n°73 (Octobre/Novembre 2018)
PermalinkDécouvrir l'école à l'hôpital / Malgorzata Wieczorek in Le furet, 43 (Printemps 2004)
PermalinkAu-delà de la qualité dans l'accueil et l'éducation de la petite enfance / Gunilla Dahlberg
PermalinkLe développement des écoles à pédagogie nouvelle / Rébecca Shankland in Le journal des Professionnels de la petite Enfance, 66 (Septembre/Octobre 2010)
PermalinkDevenir formateur dans la petite enfance / Marie-Paule Thollon-Behar
PermalinkLes devoirs sans stress / Isabelle Malo in Déclic, 159 (Mai/Juin 2014)
PermalinkLe dialogue parents-enseignants in Le journal des Professionnels de la petite Enfance, 62 (janvier/février 2010)
PermalinkDifférencier sa pédagogie / Marie Toullec-Théry
PermalinkDifferent comme tout le monde. Kit de sensibilisation scolaire au handicap / APF
PermalinkDonnons-lui les règles du jeu / Esther Leburgue in Déclic, 151 (Janvier - Février 2013)
PermalinkDossier : éducation inclusive, enjeux et perspectives / Denis Poizat in Reliance, 22 (décembre 2006)
PermalinkL'école de demain / Anne Vanbrugghe
PermalinkL'école ensemble, c'est possible in Vivre ensemble, 79 (juin 2006)
PermalinkEcole et handicap / Marc BAILLEUL
PermalinkL'école inclusive : un défi pour l'école / Pascal Bataille
PermalinkL'école inclusive : progrès ou régression sociale ? / Pascal Guillot in ASH Le Mag du travail social, n°3104 (29 mars 2019)
PermalinkL'enfant dans la nature / Moïna Fauchier-Delavigne
PermalinkEnfants autistes : bienvenue à l'école ! Inclusion scolaire en collège et au lycée / Sophie Robert
PermalinkEnseignement et handicap / Gwladys Demazure
PermalinkEnseigner aux élèves ayant des besoins particuliers / Cheryll Duquette
PermalinkEnseigner aux élèves en difficulté en classe régulière / Susan Winebrenner
PermalinkEntrelacer les pédagogies au service de l'enfant in Le furet, n°105 (Juin 2022)
PermalinkEstime de soi et troubles des apprentissages / Roselyne Guilloux
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