Centre d'information et de documentation sur l'enfance et le handicap
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Autisme et scolarité - Des outils pour comprendre et agir / Betty Bouchoucha
Titre : Autisme et scolarité - Des outils pour comprendre et agir : Volume 1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Betty Bouchoucha, Auteur Editeur : Poitiers : Réseau Canopé Année de publication : 2018 Collection : Agir, ISSN 24259861 Importance : 174 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-04312-2 Langues : Français (fre) Catégories : Autisme Auxiliaire de Vie Scolaire Ecole primaire Enseignant de primaire Inclusion Théorie Index. décimale : DMH.4 - Déficiences, maladies et handicap . TSA, autisme Résumé : L’accueil d'élèves présentant des troubles du spectre autisitique (TSA) à l'école : ce volume propose des repères théoriques, médicaux, neuropsychologiques, communicationnels, donne des préconisations générales (cadre de travail, évaluation, motivation, démarche d'enseignement, usage du numérique), approfondit la question de la gestion des comportements, et aide à développer le sentiment d'appartenance à l'école. Cet ouvrage s'adresse aux enseignants des cycles 2 et 3 et aux personnes qui participent à la prise en charge, dans le cadre scolaire, des élèves présentant un TSA. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Autisme et scolarité - Des outils pour comprendre et agir : Volume 1 [texte imprimé] / Betty Bouchoucha, Auteur . - Poitiers : Réseau Canopé, 2018 . - 174 p.. - (Agir, ISSN 24259861) .
ISBN : 978-2-240-04312-2
Langues : Français (fre)
Catégories : Autisme Auxiliaire de Vie Scolaire Ecole primaire Enseignant de primaire Inclusion Théorie Index. décimale : DMH.4 - Déficiences, maladies et handicap . TSA, autisme Résumé : L’accueil d'élèves présentant des troubles du spectre autisitique (TSA) à l'école : ce volume propose des repères théoriques, médicaux, neuropsychologiques, communicationnels, donne des préconisations générales (cadre de travail, évaluation, motivation, démarche d'enseignement, usage du numérique), approfondit la question de la gestion des comportements, et aide à développer le sentiment d'appartenance à l'école. Cet ouvrage s'adresse aux enseignants des cycles 2 et 3 et aux personnes qui participent à la prise en charge, dans le cadre scolaire, des élèves présentant un TSA. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV04972 DMH.4 BOU Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Handicaps, maladies Disponible Autisme et scolarité - Des outils pour comprendre et agir / Betty Bouchoucha
Titre : Autisme et scolarité - Des outils pour comprendre et agir : Volume 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Betty Bouchoucha, Auteur Editeur : Poitiers : Réseau Canopé Année de publication : 2018 Collection : Agir, ISSN 24259861 Importance : 167 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-04390-0 Langues : Français (fre) Catégories : Autisme Auxiliaire de Vie Scolaire Ecole primaire Enseignant de primaire Inclusion Index. décimale : DMH.4 - Déficiences, maladies et handicap . TSA, autisme Résumé : L’accueil d'élèves présentant des troubles du spectre autisitique (TSA) à l'école : ce volume aborde les apprentissages disciplinaires et le travail coopératif entre les divers acteurs impliqués. Regroupant des fiches "ressource", fiches "action", fiches "outil", cet ouvrage s'adresse aux enseignants des cycles 2 et 3 et aux personnes qui participent à la prise en charge, dans le cadre scolaire, des élèves présentant un TSA. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Autisme et scolarité - Des outils pour comprendre et agir : Volume 2 [texte imprimé] / Betty Bouchoucha, Auteur . - Poitiers : Réseau Canopé, 2018 . - 167 p.. - (Agir, ISSN 24259861) .
ISBN : 978-2-240-04390-0
Langues : Français (fre)
Catégories : Autisme Auxiliaire de Vie Scolaire Ecole primaire Enseignant de primaire Inclusion Index. décimale : DMH.4 - Déficiences, maladies et handicap . TSA, autisme Résumé : L’accueil d'élèves présentant des troubles du spectre autisitique (TSA) à l'école : ce volume aborde les apprentissages disciplinaires et le travail coopératif entre les divers acteurs impliqués. Regroupant des fiches "ressource", fiches "action", fiches "outil", cet ouvrage s'adresse aux enseignants des cycles 2 et 3 et aux personnes qui participent à la prise en charge, dans le cadre scolaire, des élèves présentant un TSA. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV04971 DMH.4 BOU Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Handicaps, maladies Disponible Autisme : une semaine avec Lili-Rose / Emmanuelle Dal'secco in Déclic, 138 (novembre-décembre 2010)
[article]
Titre : Autisme : une semaine avec Lili-Rose Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuelle Dal'secco, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p 60 - 63 Langues : Français (fre) Catégories : Autisme Communication non verbale Scolarisation des enfants handicapés Témoignage Vie quotidienne Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Déclic > 138 (novembre-décembre 2010) . - p 60 - 63[article] Autisme : une semaine avec Lili-Rose [texte imprimé] / Emmanuelle Dal'secco, Auteur . - 2010 . - p 60 - 63.
Langues : Français (fre)
in Déclic > 138 (novembre-décembre 2010) . - p 60 - 63Autisme et sensorialité : guide pédagogique et technique pour l'aménagement de l'espace / Perrine Bellusso
Titre : Autisme et sensorialité : guide pédagogique et technique pour l'aménagement de l'espace Type de document : texte imprimé Auteurs : Perrine Bellusso, Auteur ; Marie Haegelé, Auteur ; Karol Harnist, Auteur ; Corinne Kathrein, Auteur ; Aurore Massias-Zeder, Auteur Année de publication : 2017 Importance : 72 p Langues : Français (fre) Catégories : Aménagement Autisme Perception sensorielle Index. décimale : DMH.4 - Déficiences, maladies et handicap . TSA, autisme Résumé : "Ce guide a pour objectif de décrire les particularités sensorielles des personnes avec autisme et d’établir un lien avec l’aménagement de leur espace de vie.Il se présente comme un outil concret qui fournit des préconisations pour la création ou la réadaptation d’un milieu de vie en tenant compte de ces spécificités sensorielles et perceptives." Note de contenu : Une première partie théorique apporte une synthèse des connaissances actuelles sur les Troubles du Spectre de l’Autisme, le fonctionnement sensoriel des personnes avec TSA et la structuration de l’espace.
Une deuxième partie est constituée de 13 fiches techniques avec des préconisations et des conseils concrets pour aménager les différents espaces de vie des personnes avec autisme.En ligne : http://cra-alsace.fr/wp-content/uploads/2018/02/AUTISME_v_interactif_2018.pdf Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Autisme et sensorialité : guide pédagogique et technique pour l'aménagement de l'espace [texte imprimé] / Perrine Bellusso, Auteur ; Marie Haegelé, Auteur ; Karol Harnist, Auteur ; Corinne Kathrein, Auteur ; Aurore Massias-Zeder, Auteur . - 2017 . - 72 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Aménagement Autisme Perception sensorielle Index. décimale : DMH.4 - Déficiences, maladies et handicap . TSA, autisme Résumé : "Ce guide a pour objectif de décrire les particularités sensorielles des personnes avec autisme et d’établir un lien avec l’aménagement de leur espace de vie.Il se présente comme un outil concret qui fournit des préconisations pour la création ou la réadaptation d’un milieu de vie en tenant compte de ces spécificités sensorielles et perceptives." Note de contenu : Une première partie théorique apporte une synthèse des connaissances actuelles sur les Troubles du Spectre de l’Autisme, le fonctionnement sensoriel des personnes avec TSA et la structuration de l’espace.
Une deuxième partie est constituée de 13 fiches techniques avec des préconisations et des conseils concrets pour aménager les différents espaces de vie des personnes avec autisme.En ligne : http://cra-alsace.fr/wp-content/uploads/2018/02/AUTISME_v_interactif_2018.pdf Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Autisme : sur le chemin de l'école / Fabien Paillot in ASH Le Mag du travail social, n°3051 (9 mars 2018)
[article]
Titre : Autisme : sur le chemin de l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabien Paillot, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p 26 - 30 Langues : Français (fre) Catégories : Autisme Ecole maternelle Scolarisation des enfants handicapés Unité d'enseignement En ligne : http://www.ash.tm.fr Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in ASH Le Mag du travail social > n°3051 (9 mars 2018) . - p 26 - 30[article] Autisme : sur le chemin de l'école [texte imprimé] / Fabien Paillot, Auteur . - 2018 . - p 26 - 30.
Langues : Français (fre)
in ASH Le Mag du travail social > n°3051 (9 mars 2018) . - p 26 - 30Autisme et troubles envahissants du développement : interventions éducatives et thérapeutiques coordonnées chez l'enfant et l'adolescent / ANESM Agence Nationale de l'Evaluation et de la qualité des établissements et services sociaux et médico-sociaux
PermalinkPermalinkAutisme : vécu des familles et relations parents-professionnels / Philippe Carré in Sésame, 166 (2è trimestre 2008)
PermalinkAutisme : vivre sereinement des loisirs et des vacances / Florent Contassot in Le Journal de l'animation, n°199 (mai 2019)
PermalinkAutismes in Contraste, 5 (2ème semestre 1996)
PermalinkAutismes, intégration sociale et institutions / Georges Lançon in Sésame, 146 (Avril 2003)
PermalinkAutiste: l'aider à se détendre / Frédérick Delorme in Déclic, 109 (janvier - février 2006)
PermalinkAutiste...Et alors ! / Olivia Cattan
PermalinkAutiste : il ne comprend pas le danger / Isabelle Malo in Déclic, N°168 (Novembre/décembre 2015)
PermalinkAutiste? / Elisabeth Emily
PermalinkAutistes Ferme thérapeutique / Monique Castro in ASH Le Mag du travail social, n°3073 (31 août 2018)
PermalinkAutistes, une place parmi les autres ? / Martin Blanchard
PermalinkAvant-après son entrée en foyer pour autistes / Isabelle Malo in Déclic, 151 (Janvier - Février 2013)
PermalinkAymeric, élève autiste au collège. Vers une formation professionnelle / Christine Philip
PermalinkPermalinkPermalinkBienvenue chez Louison / Isabelle Malo in Déclic, 137 (septembre-octobre 2010)
PermalinkLe bilan ergo en 7 questions / Audrey Alau in Déclic, 148 (Juillet/Août 2012)
PermalinkLe bizarre incident du chien pendant la nuit / Mark Haddon
PermalinkUn bonheur que je ne souhaite à personne / Samuel Le Bihan
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