Centre d'information et de documentation sur l'enfance et le handicap
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Handicap et relations aux pairs / Cléménce Dayan
Titre : Handicap et relations aux pairs : La solitude n'est pas une fatalité Type de document : texte imprimé Auteurs : Cléménce Dayan, Auteur ; Régine Scelles, Auteur Editeur : Toulouse : Editions Erès Année de publication : 2022 Collection : Connaissances de la diversité Importance : 227 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-7236-8 Langues : Français (fre) Catégories : Amitié Autisme Enfant handicapé Enfant malade Pair émulation Relation entre enfants Solitude Index. décimale : PEA.1 - Petite enfance, enfance, adolescence . Psychologie et développement de l'enfant et de l'adolescent Résumé : Ce livre s’intéresse aux relations entre pairs pour les personnes en situation de handicap ou ayant une maladie grave, à tous les âges de la vie ; il aborde les liens fraternels, amicaux, amoureux, en identifiant ce qui peut soutenir ou entraver leur déploiement. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Handicap et relations aux pairs : La solitude n'est pas une fatalité [texte imprimé] / Cléménce Dayan, Auteur ; Régine Scelles, Auteur . - Toulouse : Editions Erès, 2022 . - 227 p. - (Connaissances de la diversité) .
ISBN : 978-2-7492-7236-8
Langues : Français (fre)
Catégories : Amitié Autisme Enfant handicapé Enfant malade Pair émulation Relation entre enfants Solitude Index. décimale : PEA.1 - Petite enfance, enfance, adolescence . Psychologie et développement de l'enfant et de l'adolescent Résumé : Ce livre s’intéresse aux relations entre pairs pour les personnes en situation de handicap ou ayant une maladie grave, à tous les âges de la vie ; il aborde les liens fraternels, amicaux, amoureux, en identifiant ce qui peut soutenir ou entraver leur déploiement. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV05674 PEA.1 DAY Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Développement de l'enfant, vie quotidienne Disponible Handicap et violence / Albert Ciccone
Titre : Handicap et violence Type de document : texte imprimé Auteurs : Albert Ciccone, Auteur ; Simone Korff-Sausse, Auteur ; Sylvain Missonnier, Auteur ; Régine Scelles, Auteur ; Roger Salbreux, Auteur Editeur : Toulouse : Editions Erès Année de publication : 2014 Collection : Connaissances de la diversité Importance : 299 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-4311-5 Langues : Français (fre) Catégories : Adolescent handicapé Autisme Communication non verbale Déni Fratrie d'une personne handicapée Interruption de grossesse Maltraitance Parent d'enfant handicapé Périnatalité Personne handicapée Polyhandicap Relation entre enfants Relation familiale Relation parent enfant Relation soignant soigné Soin Trouble psychologique Violence Index. décimale : PEP - Parents, enfants et professionnels Résumé : Présentation de l'éditeur : "Sous prétexte d'aide, d'accompagnement, d'intégration, de soin, les pratiques sociales et les liens aux sujets en situation de handicap peuvent être porteurs de violences non seulement manifestes mais souvent clandestines. Comme dans toutes les relations humaines, la violence est mobilisée dans tous les liens autour des sujets atteints par le handicap. En quoi celle-ci est-elle inévitable, voire aux fondements des liens ? Quelle est la part inutile, évitable, désorganisatrice de la violence ?" Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Handicap et violence [texte imprimé] / Albert Ciccone, Auteur ; Simone Korff-Sausse, Auteur ; Sylvain Missonnier, Auteur ; Régine Scelles, Auteur ; Roger Salbreux, Auteur . - Toulouse : Editions Erès, 2014 . - 299 p. - (Connaissances de la diversité) .
ISBN : 978-2-7492-4311-5
Langues : Français (fre)
Catégories : Adolescent handicapé Autisme Communication non verbale Déni Fratrie d'une personne handicapée Interruption de grossesse Maltraitance Parent d'enfant handicapé Périnatalité Personne handicapée Polyhandicap Relation entre enfants Relation familiale Relation parent enfant Relation soignant soigné Soin Trouble psychologique Violence Index. décimale : PEP - Parents, enfants et professionnels Résumé : Présentation de l'éditeur : "Sous prétexte d'aide, d'accompagnement, d'intégration, de soin, les pratiques sociales et les liens aux sujets en situation de handicap peuvent être porteurs de violences non seulement manifestes mais souvent clandestines. Comme dans toutes les relations humaines, la violence est mobilisée dans tous les liens autour des sujets atteints par le handicap. En quoi celle-ci est-elle inévitable, voire aux fondements des liens ? Quelle est la part inutile, évitable, désorganisatrice de la violence ?" Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV03769 PEP CIC Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Relation parents / professionnels Réservé Hier, j'ai rencontré Martin / Viviane Huys
Titre : Hier, j'ai rencontré Martin : L'autisme d'Hector au quotidien Type de document : texte imprimé Auteurs : Viviane Huys, Auteur ; Guillaume Leyssenot, Illustrateur Editeur : Grenoble : Presses Universitaires de Grenoble, PUG Année de publication : 2020 Importance : 45 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7061-4393-9 Langues : Français (fre) Catégories : Autisme Littérature enfantine Index. décimale : HLE.2.1 - Handicap et littérature . Lectures enfantines Albums 5 à 11 ans Résumé : Présentation de l'éditeur : "Hector est un petit garçon qui aime aller au parc, va à l’école et adore jouer comme les autres enfants. Enfin, pas tout à fait cependant…
Il va faire une rencontre importante lorsque sa route va croiser celle de Martin.
Mais cela ne sera pas si facile car Hector a quelques habitudes et des besoins particuliers qui risquent fort de surprendre Martin !
Parviendront-ils à devenir malgré tout amis ?"Note de contenu : Le livre se compose d'une histoire à raconter aux enfants sur la rencontre entre Hector et Martin et d'un texte d'accompagnement page par page qui décrit aux adultes le quotidien d'un enfant TSA et ses parents. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Hier, j'ai rencontré Martin : L'autisme d'Hector au quotidien [texte imprimé] / Viviane Huys, Auteur ; Guillaume Leyssenot, Illustrateur . - Grenoble : Presses Universitaires de Grenoble, PUG, 2020 . - 45 p.
ISBN : 978-2-7061-4393-9
Langues : Français (fre)
Catégories : Autisme Littérature enfantine Index. décimale : HLE.2.1 - Handicap et littérature . Lectures enfantines Albums 5 à 11 ans Résumé : Présentation de l'éditeur : "Hector est un petit garçon qui aime aller au parc, va à l’école et adore jouer comme les autres enfants. Enfin, pas tout à fait cependant…
Il va faire une rencontre importante lorsque sa route va croiser celle de Martin.
Mais cela ne sera pas si facile car Hector a quelques habitudes et des besoins particuliers qui risquent fort de surprendre Martin !
Parviendront-ils à devenir malgré tout amis ?"Note de contenu : Le livre se compose d'une histoire à raconter aux enfants sur la rencontre entre Hector et Martin et d'un texte d'accompagnement page par page qui décrit aux adultes le quotidien d'un enfant TSA et ses parents. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV05228 HLE.2.1 HUY Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Livres jeunesse Disponible Hors normes / Eric Toledano
Titre : Hors normes Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Eric Toledano, Auteur ; Olivier Nakache, Auteur Editeur : Gaumont Année de publication : 2019 Importance : 1h49 Langues : Français (fre) Catégories : Accompagnement social Adulte handicapé Association à but non lucratif Autisme Film fiction Hospitalisation Inclusion Rupture de parcours Index. décimale : ESH - Etre en situation de handicap Résumé : Bruno et Malik vivent depuis vingt ans dans un monde à part, celui des enfants et adolescents autistes. Au sein de leurs deux associations respectives, ils forment des jeunes issus des quartiers difficiles. Une alliance hors du commun pour des personnalités hors normes Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Hors normes [document projeté ou vidéo] / Eric Toledano, Auteur ; Olivier Nakache, Auteur . - Gaumont, 2019 . - 1h49.
Langues : Français (fre)
Catégories : Accompagnement social Adulte handicapé Association à but non lucratif Autisme Film fiction Hospitalisation Inclusion Rupture de parcours Index. décimale : ESH - Etre en situation de handicap Résumé : Bruno et Malik vivent depuis vingt ans dans un monde à part, celui des enfants et adolescents autistes. Au sein de leurs deux associations respectives, ils forment des jeunes issus des quartiers difficiles. Une alliance hors du commun pour des personnalités hors normes Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Hors série n° 4 - Juin 2007 - Scolariser les élèves avec autisme et troubles envahissants du développement (Bulletin de La nouvelle revue Education et société inclusives) / Christine Philip
[n° ou bulletin]
Titre : Hors série n° 4 - Juin 2007 - Scolariser les élèves avec autisme et troubles envahissants du développement Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Philip, Auteur Année de publication : 2007 Importance : 156 p Langues : Français (fre) Catégories : Autisme Lecture Projet Personnalisé de Scolarisation Scolarisation Trouble du neuro-développement Index. décimale : PER - Périodiques Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display [n° ou bulletin] Hors série n° 4 - Juin 2007 - Scolariser les élèves avec autisme et troubles envahissants du développement [texte imprimé] / Christine Philip, Auteur . - 2007 . - 156 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Autisme Lecture Projet Personnalisé de Scolarisation Scolarisation Trouble du neuro-développement Index. décimale : PER - Périodiques Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Howard Buten ou le discours anti-méthode in Vivre ensemble, 94 (mars 2009)
PermalinkHugo Horiot "Miser sur les points forts des autistes" / Brigitte Bègue in ASH Le Mag du travail social, n°3074 (7 septembre 2018)
PermalinkPermalinkIl mange des cailloux / Mina David in Déclic, N°162 (Novembre/Décembre 2014)
PermalinkIl parle bizarrement, comment dialoguer quand même? / Isabelle Malo in Déclic, 127 (janvier - février 2009)
PermalinkIl y a quelqu'un là -dedans : des autismes / Howard Buten
PermalinkL'île de Victor / Marie Sellier
PermalinkImitation ou identification / Jacques Hochmann in Sésame, 169 (1er trimestre 2009)
PermalinkL'inclusion inversée, vecteur de socialisation des enfants aux troubles du spectre autistique en maternelle in Métiers de la petite enfance, n°318 (juin 2023)
PermalinkL'inclusion scolaire d'élèves avec TSA : en-(je)ux, freins et réussites / Christian Alin in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°83-84 (novembre 2018)
PermalinkIncollable sur l'autisme ! / Hop Toys
PermalinkInitiatives de week-end et séjours de loisirs pour autistes / Véronique Lejeune in Sésame, 132 (Septembre 1999)
PermalinkL'intégration collective de jeunes enfants handicapés / Cécile Herrou
PermalinkA l'intention des parents, guide de notions de base en matière d'habiletés sociales / Jo-Ann Lauzon
PermalinkIntervention béhaviorale auprès des jeunes enfants autistes / Catherine Maurice
PermalinkL'intervention précoce en autisme pour les parents avec le modèle de Denver / Sally Rogers
PermalinkIris Grace La petite fille qui s'ouvrit au monde grâce à un chat / Arabella Carter-Johnson
PermalinkJ'accueille un élève ayant un trouble du spectre autistique dans ma salle de classe / Annie Gagné
PermalinkJ'étais si timide que j'ai mordu la maîtresse / Minne
PermalinkJe perds une dent / Odile De Visme
PermalinkJe suis la maman d'une extraterrestre / Martine Samain
PermalinkJe vais chez la coiffeuse / Odile De Visme
PermalinkJe vais chez l'opthalmo / Odile De Visme
PermalinkJe vais passer une bonne journée cette nuit / Brigitte Lavau
PermalinkJe veux changer de soeur ! / Sylvaine Jaoui
PermalinkDes jeunes autistes aux manettes / Monique Castro in ASH Le Mag du travail social, n°3152 (20 mars 2020)
PermalinkLes jeunes enfants autistes à la garderie et à l'école / Clarissa Willis
PermalinkLa Joconde a disparu / Marie Bataille
PermalinkJouer / Fabien Joly
PermalinkLe jour où le mot autisme a été prononcé / Anne-Claire Prefol in Déclic, 147 (Mai/Juin 2012)
PermalinkKinderszenen / Lionel Jusseret
PermalinkKit d'évaluation rapide des compétences attendues en maternelle / Centre de Ressources Autisme (Ile de France)
PermalinkPermalinkLettre à Lou / Luc Boland
PermalinkLibre exploration éducative et handicap : est-ce possible ? / Sophie Fossat in Le journal des Professionnels de la petite Enfance, n°127 (Mars/Avril/Mai 2021)
PermalinkLe liseron de Jules / Kochka
PermalinkLes listes de Wallace / Barbara Bottner
PermalinkPermalinkLolo, l'autisme / Brigitte Marleau
PermalinkLouis, pas à pas / Gersende Perrin
PermalinkPermalinkLa maison des possibles pour appréhender l'autisme autrement / Gwenaël Cadoret in ASH Le Mag du travail social, n°3129 (11 octobre 2019)
PermalinkLa Maison du XXIème siècle / Valéria Tosi in Le furet, 49 (Printemps 2006)
PermalinkMallette pédagogique du PASO (Programme Autisme & Santé Orale) / SOHDEV
PermalinkMaman d'un enfant autiste / Julie Mingasson
PermalinkManuel à l'intention des parents ayant un enfant présentant de l'autisme / Eric Willaye
PermalinkManuel de pédagogie spécialisé / Eliane Chaulet
PermalinkMaria a 20 ans / Maria Gallardo
PermalinkMaria et moi / Maria Gallardo
PermalinkUne maternelle pionnière dans l'accueil des enfants autistes / Florence Chatel in Ombres et lumière, 177 (septembre - octobre 2010)
PermalinkLa mauvaise mère vous salue bien ! / Anne-Claire Prefol in Déclic, 144 (novembre-décembre 2011)
PermalinkLe même monde / Bertrand Baptiste Hagenmüller
PermalinkLa méthode PECS / Amélie Tissot in Déclic, 110 (mars - avril 2006)
PermalinkUn mode d'accueil innovant in Sésame, 170 (2ème trimestre 2009)
PermalinkLe modèle Denver / Isabelle Malo in Déclic, N°161 (Septembre/Octobre 2014)
PermalinkMoi, l'enfant autiste / Judy Barron
PermalinkMon ami hors du commun / Benoît Broyart
PermalinkMon copain Marc / Jo Beaudouin
PermalinkPermalinkMon enfant est autiste / Déclic
PermalinkMon enfant est autiste / Peter Vermeulen
PermalinkMon enfant est différent / Couples et Familles Association
PermalinkMon étrange petite soeur et les prisonniers d'Alcatraz / Gennifer Choldenko
PermalinkMon extra grand frère / Anne Ferrier
PermalinkMon frère, cet étranger. Une soeur face à l'autisme profond / Sophie Leclercq
PermalinkMon frère est un extraterrestre / Florent Bénard
PermalinkPermalinkMon petit frère de la lune / Frédéric Philibert
PermalinkMon petit frère de la lune / Frédéric Philibert
PermalinkD'un monde à l'autre. Autisme : le combat d'une mère / Olivia Cattan
PermalinkLe monde d'Eloi / Sophie Martel
PermalinkLe monde de Marcelo / Francisco X. Stork
PermalinkLe Monde de Noa / Marizabel
PermalinkLes mondes de Sam / Keith Stuart
PermalinkMonsieur Butterfly / Howard Buten
Permalinkn°46 - 2ème semestre 2017 - Environnement et développement précoce (Bulletin de Contraste)
PermalinkNori et moi / Masanori Ninomiya
PermalinkNotre enfant handicapé est hospitalisé. Comment l'accompagner ? / Florence Chatel in Ombres et lumière, 180 (Mars/avril 2011)
PermalinkNotre enfant, notre bataille / Réjane Gonin-Varrod
PermalinkUne nouvelle approche de l'autisme: des désordres de la communication neuronale aux désordres de la communication humaine / Bruno Gepner in Sésame, 168 (4e trimestre 2008)
PermalinkUne nouvelle approche de l'autisme : des désordres de la communication neuronale aux désordres de la communication humaine / Bruno Gepner in Sésame, 169 (1er trimestre 2009)
PermalinkLe numérique par et pour l'éducation inclusive / Line Numa-Bocage in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°87 (Novembre 2019)
PermalinkUne ombre qui glisse / Marco Berrettoni Carrara
PermalinkOn n'est pas à l'abri d'un bonheur / Marie-Amélie Saunier
PermalinkOn ne dit pas : "t'es moche !" / Isabelle Malo in Déclic, N°167 (Septembre octobre 2015)
PermalinkOsons la rencontre
PermalinkPacking / Marcel Herault in Sésame, 170 (2ème trimestre 2009)
PermalinkPacôme Toulemonde ! / Rom Juan
PermalinkParentalité(s) et après ? / Vincent Meyer
PermalinkParents et autisme / Maud Salignat in Vivre ensemble, N°122 (Novembre 2014)
PermalinkParents/professionnels, collaborer est essentiel ... in Vivre ensemble, 82 (Février 2007)
PermalinkParents et professionnels de la petite enfance, soyons attentifs ensemble au développement de votre enfant.
PermalinkLe pari de Sophie in Vivre ensemble, 109 (mars 2012)
PermalinkParler d'autisme au zinc in Vivre ensemble, 87 (novembre 2007)
PermalinkParler avec des images / Sarah Dubois in Déclic, 107 (septembre - octobre 2005)
PermalinkPaul-la-Toupie / Geneviève Laurencin
PermalinkLe pays d'Igor / Mary Vienot
PermalinkPédagogie inclusive et participative pour autistes / Bettina Dupin
PermalinkPenser autrement le développement. / Florence Labrell
PermalinkPenser en images / temple Grandin
PermalinkLe permis de se conduire en pays autiste / Jacques Constant
PermalinkUn personnage extra ordinaire / Christine Hanot
PermalinkPermalinkPetit décodeur illustré de l'ado en crise. Quand la crise nous permet d'enrichir le lien / Anne-Claire Kleindienst
PermalinkLe Petit Frère / Carole Pain Quilgars
PermalinkLe petit prince cannibale / Françoise Lefèvre
PermalinkLa petite Bébeth / Li-Cam
PermalinkLes petites victoires / Yvon Roy
PermalinkPeux-tu me voir ? / Libby Scott
PermalinkPibi, mon étrange ami / Jin-Heon Song
PermalinkLes pictogrammes II. En route vers l'autonomie ! / Anne-Marie Le Gouill
PermalinkLes pictogrammes / Anne-Marie Le Gouill
PermalinkLa place des méthodes éducatives à la lumière de connaissances récentes sur l'autisme / Marianne Lignac-Mary in Sésame, 170 (2ème trimestre 2009)
PermalinkUne place pour Edouard / Béatrice Gernot
PermalinkPlan d'attaque pour limiter les stéréotypies / Esther Leburgue in Déclic, 135 (mai - juin 2010)
PermalinkLe plan autisme, un an après in Sésame, 171 (3ème trimestre 2009)
PermalinkUn plan politique pour un enjeu social / Sarah Bos in ASH Le Mag du travail social, n°3056 (13 avril 2018)
PermalinkPlongeon en pays breton / Anaïs Vendel in Déclic, 136 (juillet-août 2010)
PermalinkPoneys et chevaux au secours de l'autisme / Claudine Pelletier-Milet
PermalinkPour un accompagnement adapté des personnes avec autisme / ADAPEI du Rhône in Bulletin de l'ADAPEI du Rhône, N°236 (Janvier 2015)
PermalinkPour un accompagnement de qualité des personnes avec autisme ou autres troubles envahissants du développement / Nathalie Thiery
PermalinkPourquoi il tire la langue ? / Isabelle Malo in Déclic, 138 (novembre-décembre 2010)
PermalinkPratiques collaboratives en classe : amélioration de la compréhension des consignes chez des élèves dyslexiques et autistes / Delphine Odier-Guedj in La nouvelle revue Education et société inclusives, 57 (Mars 2012)
PermalinkLa préférée / Sylvaine Jaoui
PermalinkUne prise en charge, un investissement in Le Journal de l'animation, N°79 (Mai 2007)
Permalinkla prise en charge orthophonique chez le très jeune enfant autiste / Francine Cuny in Contraste, 39 (Avril 2014)
PermalinkProgramme Teacch / Emilie Gilmer in Déclic, 125 (septembre - octobre 2008)
PermalinkQu'arrive-t-il à Elsa ? / Kate E. Reynolds
PermalinkQu'arrive-t-il à Tom ? / Kate E. Reynolds
PermalinkQu'est ce qu'il a, le petit: un autisme? / Jacqueline Nadel in Le journal des Professionnels de la petite Enfance, 77 (juillet / août 2012)
PermalinkQuand j'avais cinq ans je m'ai tué / Howard Buten
PermalinkLe Québec, source d'inspiration? in Vivre ensemble, 93 (janvier 2009)
PermalinkQuel accompagnement pour promouvoir la citoyenneté de la personne avec autisme? / Annick Tabet in Sésame, 171 (3ème trimestre 2009)
PermalinkQuelque chose en plus / Sophie Robert
PermalinkRecherche documentaire. Les situations complexes de handicap. Des populations qu'on ne veut pas voir, pas entendre, pas comprendre ? / Jean-Yves Barreyre
PermalinkRecommandations de bonnes pratiques pour les enfants et adolescents autistes ou TED / Danièle Langloys
PermalinkRééducation : le modèle Scerts / Emilie Gilmer in Déclic, 128 (mars - avril 2009)
PermalinkRendre possible l'apprentissage en classe thérapeutique : un défi pour l'enfant avec autisme et son professeur / Sophie-Charlotte Debionne in La nouvelle revue Education et société inclusives, 62 (juillet 2013)
PermalinkRentrée scolaire : l'enquête de la rédaction / Louis Guinamard in Etre, 127 (Septembre/Octobre 2013)
PermalinkRepérer les enfants autistes préoccupent / Emmanuelle Barsky in Métiers de la petite enfance, n°256 (avril 2018)
PermalinkLes représentations des élèves comme leviers d'une démarche pédagogique inclusive / Barbara Nivet in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°82 (Juillet 2018)
PermalinkLa résilience / Jean-Pierre Pétard
PermalinkLe rôle des familles, le rôle des établissements auprès des personnes adultes avec autisme / Catherine Ghidaoui in Sésame, 171 (3ème trimestre 2009)
PermalinkLe royaume de Tristan / Anne-Sophie Ferry
PermalinkRugby : envoyez-le au contact ! / Laurence Merland in Déclic, 122 (mars-avril 2008)
PermalinkSais-tu pourquoi je saute ? / Naoki Higashida
PermalinkScolarisation accompagnée en maternelle d'un enfant avec autisme / Christine Philip
PermalinkLa scolarisation des enfants autistes / Claudie Bossut in Sésame, 170 (2ème trimestre 2009)
PermalinkScolarisation des enfants à besoin particuliers / Marie-Françoise Livoir-Petersen in Sésame, 161 (1er trismestre 2007)
PermalinkScolariser les élèves autistes ou présentant des troubles envahissants du développement / José Seknadjé-Askénazi
PermalinkScolariser des élèves avec autisme et TED / Christine Philip
PermalinkScolariser des élèves avec des troubles spécifiques de l'autisme / Philippe Garnier
PermalinkScolariser les élèves en situation de handicap / Claire Grand
PermalinkScolariser un enfant avec autisme. / Elisabeth Bintz
PermalinkScolariser un enfant avec un AVS / Elisabeth Bintz
PermalinkSégolène Neuville annonce des mesures pour renforcer le plan "autisme" / Lydia Laga in ASH Le Mag du travail social, N°2907 (24 avril 2015)
PermalinkSensori-motricité, alimentation et autisme / Emmanuel Damville
PermalinkSésame / Marcel Herault
PermalinkSexe et handicaps / Denis Vaginay
PermalinkShtum / Jim Lester
PermalinkPermalinkSoins dentaires et médicaux : l'apport des outils de communication / Liliane Brunet in Sésame, 172 (4ème trimestre 2009)
PermalinkSortie au supermarché sans crises / Emmanuelle Dal'secco in Déclic, 114 (novembre-décembre 2006)
PermalinkPermalinkSport sur ordonnance / Frédéric Naudon in Déclic, N°169 (Janvier février 2016)
PermalinkLes stéréotypies en 6 questions / Anne-Claire Prefol in Déclic, N°169 (Janvier février 2016)
PermalinkStéréotypies : faut-il faire avec ? / Anne-Claire Prefol in Déclic, 156 (Novembre/Décembre 2013)
PermalinkStratégie du placard / Anne-Claire Prefol in Déclic, 157 (Janvier/ Février 2014)
PermalinkStratégies pour favoriser l’inclusion de l’enfant autiste à la petite enfance / Myriam Chrétien-Vincent
PermalinkSur une base aérienne avec deux enfants autistes / Mylène le Peutrec in Déclic, 106 (Juillet - Août 2005)
PermalinkSurcharge, répit et guidance in Contraste, n°56 (2ème semestre 2022)
PermalinkLa tablette, mode d'emploi / Esther Leburgue in Déclic, 155 (Septembre/Octobre 2013)
PermalinkLes technologies usuelles de l'information et de la communication au service des élèves autistes et de leurs enseignants / Patrice Renaud in La nouvelle revue Education et société inclusives, 59 (Octobre 2012)
PermalinkTED à l'école / Marie-Liesse Lawless
PermalinkTED il est hypersensible : quelles solutions pour l'apaiser ? / Isabelle Malo in Déclic, 129 (mai - juin 2009)
PermalinkTed. Une patte ici, trois pattes là -bas / Françoise Pezet
PermalinkTémoigne de Magali Pignard, personne avec syndrome d'asperger et mère d'un enfant autiste sévère et militante / Christine Philip in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°75 (Novembre 2016)
PermalinkTiens bon / Marcel Rufo
PermalinkToi qu'on dit "autiste". Le syndrome d'Asperger expliqué aux enfants / Claire Grand
PermalinkLe toucher dans tous ses états in Le journal des Professionnels de la petite Enfance, n°115 (Novembre/Décembre 2018)
PermalinkTous diiférents et alors ? / Estelle De Paredes
PermalinkTravail autour de la différence / Charlotte Dutournier
PermalinkTravail social et ethnopsychiatrie / Marie-Christine Vieira in Sésame, 170 (2ème trimestre 2009)
PermalinkLe trouble de déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité / Stacey Bélanger
PermalinkTrouble du spectre de l'autisme / Patrice Gillet
PermalinkTrouble du spectre de l’autisme - Signes d’alerte, repérage, diagnostic et évaluation chez l’enfant et l’adolescent
PermalinkTroubles alimentaires pédiatriques, concrètement, que faire ? / Lucie Briatte
PermalinkTroubles de l'apprentissage ? Aidez-le à progresser / Laurence Merland in Déclic, 129 (mai - juin 2009)
PermalinkTroubles associés à l'autisme, les médicaments qui marchent (ou pas) / Amélie Tissot in Déclic, 113 (septembre-octobre 2006)
PermalinkLes troubles du comportement associés à l'autisme & aux autres handicaps mentaux / Gloria Laxer
PermalinkTroubles du comportement : des solutions pour passer le cap de l'adolescence / Geneviève Darles in Déclic, 115 (Janvier-Février 2007)
PermalinkTroubles des conduites chez l'enfant et l'adolescent / INSERM
PermalinkTroubles du neuro-développement : un bilan avant sept ans / Franck Seuret in Faire Face, n° 763 (Septembre/Octobre 2019)
PermalinkTroubles du neuro-développement : la nouvelle donne / Etienne Guillermond in Vivre ensemble, n°153 (Mars/Avril 2021)
PermalinkLes troubles du neurodéveloppement in Contraste, n°51 (1er semestre 2020)
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