Le projet d'aide pédagogique spécialisé : étayages et paradoxes / José Seknadjé-Askénazi in La nouvelle revue Education et société inclusives, 66 (Juillet 2014)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inLa nouvelle revue Education et société inclusives > 66 (Juillet 2014) . - p 243 - 251 Titre : Le projet d'aide pédagogique spécialisé : étayages et paradoxes Type de document : texte imprimé Auteurs : José Seknadjé-Askénazi, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p 243 - 251 Langues : Français (fre) Catégories : Enfant handicapé Pédagogie adaptée Projet individuel Projet pédagogique Résumé : Article sur la place de l'enfant/élève face à l'institutionnalisation et la multiplicité des projets... Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i [article] Le projet d'aide pédagogique spécialisé : étayages et paradoxes [texte imprimé] / José Seknadjé-Askénazi, Auteur . - 2014 . - p 243 - 251. Langues : Français (fre) in La nouvelle revue Education et société inclusives > 66 (Juillet 2014) . - p 243 - 251 Catégories : Enfant handicapé Pédagogie adaptée Projet individuel Projet pédagogique Résumé : Article sur la place de l'enfant/élève face à l'institutionnalisation et la multiplicité des projets... Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

Quel dispositif pour quels élèves ? in La revue des parents, N°406 (Juin 2016)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inLa revue des parents > N°406 (Juin 2016) . - p 16 Titre : Quel dispositif pour quels élèves ? Type de document : texte imprimé Année de publication : 2016 Article en page(s) : p 16 Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie adaptée Programme Personnalisé de Réussite Educative Projet d'Accueil Individuel Projet Personnalisé de Scolarisation Scolarisation des enfants handicapés Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i [article] Quel dispositif pour quels élèves ? [texte imprimé] . - 2016 . - p 16. Langues : Français (fre) in La revue des parents > N°406 (Juin 2016) . - p 16 Catégories : Pédagogie adaptée Programme Personnalisé de Réussite Educative Projet d'Accueil Individuel Projet Personnalisé de Scolarisation Scolarisation des enfants handicapés Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

Rendre accessible à sa mesure / Patrick Masera  

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Rendre accessible à sa mesure : Guide de l'accompagnement éducatif et pédagogique des jeunes en situation de handicap Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Masera, Auteur ; Catherine Paqueriaud, Auteur Année de publication : 2018 Importance : 130 p Langues : Français (fre) Catégories : Adaptation Aménagement d'horaires Aménagement des examens Enseignant de lycée Pédagogie adaptée Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : La démarche utilisée pour construire ce guide s’inspire de l’ouvrage de 2011 « Apprendre à sa mesure » qui était destiné à mettre en place de nouveaux dispositifs d’aide individualisée dans les établissements de l’enseignement agricole, en se fondant sur des actions existantes d’accompagnement pédagogique individualisé d’apprenants en difficulté. Ce document doit permettre à des équipes éducatives et pédagogiques de mettre en place de nouveaux dispositifs d’aide pour des apprenants en s’inspirant des actions qui sont présentées et analysées dans le guide pratique. En ligne : http://www.chlorofil.fr/fileadmin/user_upload/viescolaire/handicap/guide-accessi [...] Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Rendre accessible à sa mesure : Guide de l'accompagnement éducatif et pédagogique des jeunes en situation de handicap [texte imprimé] / Patrick Masera, Auteur ; Catherine Paqueriaud, Auteur . - 2018 . - 130 p. Langues : Français (fre) Catégories : Adaptation Aménagement d'horaires Aménagement des examens Enseignant de lycée Pédagogie adaptée Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : La démarche utilisée pour construire ce guide s’inspire de l’ouvrage de 2011 « Apprendre à sa mesure » qui était destiné à mettre en place de nouveaux dispositifs d’aide individualisée dans les établissements de l’enseignement agricole, en se fondant sur des actions existantes d’accompagnement pédagogique individualisé d’apprenants en difficulté. Ce document doit permettre à des équipes éducatives et pédagogiques de mettre en place de nouveaux dispositifs d’aide pour des apprenants en s’inspirant des actions qui sont présentées et analysées dans le guide pratique. En ligne : http://www.chlorofil.fr/fileadmin/user_upload/viescolaire/handicap/guide-accessi [...] Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

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Rendre possible l'apprentissage en classe thérapeutique : un défi pour l'enfant avec autisme et son professeur / Sophie-Charlotte Debionne in La nouvelle revue Education et société inclusives, 62 (juillet 2013)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inLa nouvelle revue Education et société inclusives > 62 (juillet 2013) . - p 67 - 78 Titre : Rendre possible l'apprentissage en classe thérapeutique : un défi pour l'enfant avec autisme et son professeur Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie-Charlotte Debionne, Auteur ; Ghilaine Menotti, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p 67 - 78 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage Autisme Pédagogie adaptée Tutorat Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i [article] Rendre possible l'apprentissage en classe thérapeutique : un défi pour l'enfant avec autisme et son professeur [texte imprimé] / Sophie-Charlotte Debionne, Auteur ; Ghilaine Menotti, Auteur . - 2013 . - p 67 - 78. Langues : Français (fre) in La nouvelle revue Education et société inclusives > 62 (juillet 2013) . - p 67 - 78 Catégories : Apprentissage Autisme Pédagogie adaptée Tutorat Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

Rentrée des catéchismes pour tous? in Ombres et lumière, 165 (septembre 2008)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inOmbres et lumière > 165 (septembre 2008) . - p 12 - 13 Titre : Rentrée des catéchismes pour tous? Type de document : texte imprimé Année de publication : 2008 Article en page(s) : p 12 - 13 Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie adaptée Religion Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i [article] Rentrée des catéchismes pour tous? [texte imprimé] . - 2008 . - p 12 - 13. Langues : Français (fre) in Ombres et lumière > 165 (septembre 2008) . - p 12 - 13 Catégories : Pédagogie adaptée Religion Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

Repérer et accompagner les troubles du langage / Dominique-Anne Romagny

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S'adapter en classe à tous les élèves dys. Dyslexies, dyscalculies, dysphasies, TDA/H... / Alain Pouhet

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La scolarisation individuelle: galères et solutions in Déclic, 125 (septembre - octobre 2008)

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Scolariser l'élève intellectuellement précoce / Jean-Marc Louis

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Scolariser les élèves autistes ou présentant des troubles envahissants du développement / José Seknadjé-Askénazi  

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La surdité de l'enfant / Denise Busquet  

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Le syndrome de l’X-Fragile / Gérald Bussy

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TDAH à l'école : petite histoire d'une inclusion / Isabelle Roskam

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La technique Freinet : une pédagogie engagée / Rébecca Shankland in Le journal des Professionnels de la petite Enfance, 69 (Mars/Avril 2011)

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Troubles de l'apprentissage ? Aidez-le à progresser / Laurence Merland in Déclic, 129 (mai - juin 2009)

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