Centre d'information et de documentation sur l'enfance et le handicap
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Suède : des citoyens à part entière / Marie-Claire Brown in Etre, 118 (mars / avril 2012)
[article]
Titre : Suède : des citoyens à part entière Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Claire Brown, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p 28 - 32 Langues : Français (fre) Catégories : Accessibilité Aide à domicile Législation Scolarisation des enfants handicapés Suède Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Etre > 118 (mars / avril 2012) . - p 28 - 32[article] Suède : des citoyens à part entière [texte imprimé] / Marie-Claire Brown, Auteur . - 2012 . - p 28 - 32.
Langues : Français (fre)
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Catégories : Accessibilité Aide à domicile Législation Scolarisation des enfants handicapés Suède Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Sur les chemins de l'école / Etienne Guillermond in Vivre ensemble, n°141 (Sept./Octobre 2018)
[article]
Titre : Sur les chemins de l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Etienne Guillermond, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p 6 - 11 Langues : Français (fre) Catégories : Inclusion Parcours de scolarisation Polyhandicap Scolarisation des enfants handicapés Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Vivre ensemble > n°141 (Sept./Octobre 2018) . - p 6 - 11[article] Sur les chemins de l'école [texte imprimé] / Etienne Guillermond, Auteur . - 2018 . - p 6 - 11.
Langues : Français (fre)
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Catégories : Inclusion Parcours de scolarisation Polyhandicap Scolarisation des enfants handicapés Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i TED à l'école / Marie-Liesse Lawless
Titre : TED à l'école Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Marie-Liesse Lawless, Auteur ; Pierre Lawless, Auteur Editeur : Le Mans : Mitiki production Année de publication : 2012 Importance : 52 mn Langues : Français (fre) Catégories : Autisme Auxiliaire de Vie Scolaire Classe d'Intégration Scolaire Film documentaire Scolarisation des enfants handicapés Témoignage Trouble du neuro-développement Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Dans tout au long d'une année scolaire, le documentaire suit la vie de la CLIS de l'école Marceau au Mans qui accueille sept enfants avec TED et autistes. L'enseignante spécialisée et l'AVS décrivent leur travail auprès de ces enfants.
Les enfants suivent des apprentissages scolaires (maths, sport, lecture...) et apprennent aussi à vivre en collectivité, notamment lors des temps en commun avec les autres enfants de l'école (sport, récréation, jeux, chorale...).
Une orthophoniste qui effectue des séances de rééducation dans l'école pour deux de ces enfants, témoigne des bienfaits de l'accueil en milieu ordinaire, notamment en terme de développement des habiletés en communication.
L'année est également ponctuée des équipes de suivi de scolarisation, pendant lesquelles l'enseignante, les parents, l'enseignant référent, différents professionnels échangent autour de l'enfant : ses progrès, ses besoins, parfois les limites de l'accueil en CLIS et le choix d'une autre orientation...Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i TED à l'école [document projeté ou vidéo] / Marie-Liesse Lawless, Auteur ; Pierre Lawless, Auteur . - Le Mans : Mitiki production, 2012 . - 52 mn.
Langues : Français (fre)
Catégories : Autisme Auxiliaire de Vie Scolaire Classe d'Intégration Scolaire Film documentaire Scolarisation des enfants handicapés Témoignage Trouble du neuro-développement Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Dans tout au long d'une année scolaire, le documentaire suit la vie de la CLIS de l'école Marceau au Mans qui accueille sept enfants avec TED et autistes. L'enseignante spécialisée et l'AVS décrivent leur travail auprès de ces enfants.
Les enfants suivent des apprentissages scolaires (maths, sport, lecture...) et apprennent aussi à vivre en collectivité, notamment lors des temps en commun avec les autres enfants de l'école (sport, récréation, jeux, chorale...).
Une orthophoniste qui effectue des séances de rééducation dans l'école pour deux de ces enfants, témoigne des bienfaits de l'accueil en milieu ordinaire, notamment en terme de développement des habiletés en communication.
L'année est également ponctuée des équipes de suivi de scolarisation, pendant lesquelles l'enseignante, les parents, l'enseignant référent, différents professionnels échangent autour de l'enfant : ses progrès, ses besoins, parfois les limites de l'accueil en CLIS et le choix d'une autre orientation...Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Temps de vie scolaire et périscolaire des enfants en situations de handicap / Défenseur des droits
Titre : Temps de vie scolaire et périscolaire des enfants en situations de handicap : Principaux enseignements Type de document : texte imprimé Auteurs : Défenseur des droits, Auteur Année de publication : 2014 Importance : 21 p Langues : Français (fre) Catégories : Activité périscolaire Défenseur des droits Enquête Scolarisation des enfants handicapés Temps périscolaire Index. décimale : IMO.3 - Accueil en Milieu Ordinaire - Loisirs et culture En ligne : http://www.defenseurdesdroits.fr/sites/default/files/upload/defense_des_droits_d [...] Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Temps de vie scolaire et périscolaire des enfants en situations de handicap : Principaux enseignements [texte imprimé] / Défenseur des droits, Auteur . - 2014 . - 21 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Activité périscolaire Défenseur des droits Enquête Scolarisation des enfants handicapés Temps périscolaire Index. décimale : IMO.3 - Accueil en Milieu Ordinaire - Loisirs et culture En ligne : http://www.defenseurdesdroits.fr/sites/default/files/upload/defense_des_droits_d [...] Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV03879 IMO.3 DEF Littérature grise Centre de documentation - Une souris verte... Société inclusive Disponible Têtes à claques / Emmanuelle Dal'secco in Déclic, 122 (mars-avril 2008)
[article]
Titre : Têtes à claques Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuelle Dal'secco, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : pp.68-70 Langues : Français (fre) Catégories : Développement psychoaffectif Ecole primaire Enfant handicapé Parent d'enfant handicapé Regard des autres Relation entre enfants Relation personne handicapée personne valide Scolarisation des enfants handicapés Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Déclic > 122 (mars-avril 2008) . - pp.68-70[article] Têtes à claques [texte imprimé] / Emmanuelle Dal'secco, Auteur . - 2008 . - pp.68-70.
Langues : Français (fre)
in Déclic > 122 (mars-avril 2008) . - pp.68-70
Catégories : Développement psychoaffectif Ecole primaire Enfant handicapé Parent d'enfant handicapé Regard des autres Relation entre enfants Relation personne handicapée personne valide Scolarisation des enfants handicapés Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Théo la tornade / Anna Llenas
PermalinkLes TICE et le cas de la tablette tactile / Sophie Lemaire in La Revue de l'Association pour Jeunes Handicapés et Adultes, 112 (Avril 2014)
PermalinkTout petit déjà / Alain Goric'h in La Revue de l'Association pour Jeunes Handicapés et Adultes, 94 (juin 2007)
PermalinkTransports scolaires : accessibilité pour les enfants souffrant de handicap / Jean-Louis Garcia in La revue des parents, N°398 (février 2015)
PermalinkTravailler ensemble au service de tous les élèves / Serge Thomazet in La nouvelle revue Education et société inclusives, 65 (Avril 2014)
PermalinkTrisomie 21 : jusqu'où aller dans les apprentissages ? / Isabelle Malo in Déclic, N°176 (Mars/Avril 2017)
PermalinkTrouble du spectre de l'autisme / Patrice Gillet
PermalinkTroubles du comportement en milieu scolaire / Bruno Egron
PermalinkPermalinkTroubles psychiques / Elisabeth Zucman in La Revue de l'Association pour Jeunes Handicapés et Adultes, 89 (mars 2006)
PermalinkTu peux lâcher ma main ! / Estelle AST
PermalinkLes "turbulences" de la petite enfance / Nicole Catheline in Le journal des Professionnels de la petite Enfance, 69 (Mars/Avril 2011)
PermalinkLes UEM, une nouvelle facette de l'école inclusive / Sophie O'Mahony in La Revue de l'Association pour Jeunes Handicapés et Adultes, N°115 (Février 2017)
PermalinkLes ULIS, c'est différent ? / Isabelle Malo in Déclic, 140 (mars-avril 2011)
PermalinkUltra-marin et en situation de handicap... le difficile chemin de l'école / Jean-Louis Garcia in La Revue de l'Association pour Jeunes Handicapés et Adultes, n°118 (Janvier 2019)
PermalinkLe vécu de la scolarisation des collégiens handicapés : les relations entre élèves handicapés et groupe de pairs / Nadège Bourgeois in La nouvelle revue Education et société inclusives, N°67 (Novembre 2014)
PermalinkVers une société et une école inclusives / Bernadette Céleste in Trisomie 21, n°78 (Février 2015)
PermalinkVers une société inclusive : diversités de formations et de pratiques innovantes in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°85 (Avril 2019)
PermalinkLa vie psychique des personnes handicapées / Simone Korff-Sausse
PermalinkUn visible Théo / Renaud Le Bas
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