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Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire |
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Enseigner en UPI / Marie-Claire Brown in Etre, 109 (septembre - octobre 2010)
[article]
Titre : Enseigner en UPI Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Claire Brown, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p 20 Langues : Français (fre) Catégories : Auxiliaire de Vie Scolaire Enseignant Témoignage Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire Unité Pédagogique d'Intégration Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Etre > 109 (septembre - octobre 2010) . - p 20[article] Enseigner en UPI [texte imprimé] / Marie-Claire Brown, Auteur . - 2010 . - p 20.
Langues : Français (fre)
in Etre > 109 (septembre - octobre 2010) . - p 20
Titre : Evaluation de l’aide humaine pour les élèves en situation de handicap : Rapport Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : Inspection Générale des Affaires Sociales IGAS Année de publication : 2018 Importance : 162 p Langues : Français (fre) Catégories : AESH Auxiliaire de Vie Scolaire Evaluation Projet Personnalisé de Scolarisation Qualité Relation enseignant AVS Scolarisation des enfants handicapés Statistique Unité d'enseignement Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : "l’IGAS, l’IGAENR et l’IGEN ont été conjointement chargées d’une mission visant à dresser un état des lieux et à formuler des propositions d’amélioration de l’accompagnement de ces élèves, au service de l’inclusion scolaire. La mission propose notamment un ‘scénario de cohérence globale’ construit sur la base de sept fiches-actions." En ligne : http://www.igas.gouv.fr/IMG/pdf/2018-012R.pdf Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Evaluation de l’aide humaine pour les élèves en situation de handicap : Rapport [texte imprimé] . - Paris : Inspection Générale des Affaires Sociales IGAS, 2018 . - 162 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : AESH Auxiliaire de Vie Scolaire Evaluation Projet Personnalisé de Scolarisation Qualité Relation enseignant AVS Scolarisation des enfants handicapés Statistique Unité d'enseignement Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : "l’IGAS, l’IGAENR et l’IGEN ont été conjointement chargées d’une mission visant à dresser un état des lieux et à formuler des propositions d’amélioration de l’accompagnement de ces élèves, au service de l’inclusion scolaire. La mission propose notamment un ‘scénario de cohérence globale’ construit sur la base de sept fiches-actions." En ligne : http://www.igas.gouv.fr/IMG/pdf/2018-012R.pdf Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Foutue adolescence. Des élèves valides et handicapés vivent ensemble au lycée
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV03269 VID IMO.2 Vidéo Centre de documentation - Une souris verte... Société inclusive Disponible Des groupes de parole avec des adolescents d'une Ulis-collège : vivre et fantasmer l'inclusion scolaire / Alexandre Ployé in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°82 (Juillet 2018)
[article]
Titre : Des groupes de parole avec des adolescents d'une Ulis-collège : vivre et fantasmer l'inclusion scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexandre Ployé, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p 47 - 62 Langues : Français (fre) Catégories : Adolescent handicapé Groupe de parole Pair émulation Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in La nouvelle revue Education et société inclusives > n°82 (Juillet 2018) . - p 47 - 62[article] Des groupes de parole avec des adolescents d'une Ulis-collège : vivre et fantasmer l'inclusion scolaire [texte imprimé] / Alexandre Ployé, Auteur . - 2018 . - p 47 - 62.
Langues : Français (fre)
in La nouvelle revue Education et société inclusives > n°82 (Juillet 2018) . - p 47 - 62
Catégories : Adolescent handicapé Groupe de parole Pair émulation Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Guide pour la scolarisation des enfants et adolescents en situation de handicap / Ministère de l'Education Nationale
Titre : Guide pour la scolarisation des enfants et adolescents en situation de handicap Type de document : texte imprimé Auteurs : Ministère de l'Education Nationale, Auteur Editeur : Paris [France] : Ministère de l'Education Nationale Année de publication : 2019 Importance : 55 p Langues : Français (fre) Catégories : Auxiliaire de Vie Scolaire Droit de l'enfant Education - Enseignement Maison Départementale des Personnes Handicapées Réglementation Scolarisation des enfants handicapés Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Ce guide, destiné à l’information des familles, a été conçu comme une aide à l’accomplissement des parcours scolaires des enfants et des adolescents en situation de handicap en proposant une approche simple et pratique des principaux domaines et situations rencontrés au quotidien :
En ligne : https://www.maif.fr/files/live/sites/maif-fr/files/pdf/particuliers/services-au- [...] Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Guide pour la scolarisation des enfants et adolescents en situation de handicap [texte imprimé] / Ministère de l'Education Nationale, Auteur . - Paris [France] : Ministère de l'Education Nationale, 2019 . - 55 p.
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Catégories : Auxiliaire de Vie Scolaire Droit de l'enfant Education - Enseignement Maison Départementale des Personnes Handicapées Réglementation Scolarisation des enfants handicapés Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Ce guide, destiné à l’information des familles, a été conçu comme une aide à l’accomplissement des parcours scolaires des enfants et des adolescents en situation de handicap en proposant une approche simple et pratique des principaux domaines et situations rencontrés au quotidien :
En ligne : https://www.maif.fr/files/live/sites/maif-fr/files/pdf/particuliers/services-au- [...] Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV04019 IMO.2 - MIN Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Société inclusive Disponible SV04020 IMO.2 - MIN Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Société inclusive Disponible Inclure tous les élèves / Elisabeth Bussienne
PermalinkL'inclusion des élèves en situation de handicap au sein de l'école primaire au prisme de leur participation sociale / Claire de Saint Martin in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°83-84 (novembre 2018)
PermalinkL'intégration a des limites, pas l'école inclusive ! / Serge Thomazet in Trisomie 21, 63 (Octobre 2010)
PermalinkMon ULIS au lycée / Emmanuelle Dal'secco in Déclic, 151 (Janvier - Février 2013)
Permalinkn°74 - 2ème trimestre 2016 - Vers une évaluation scolaire inclusive ? (Bulletin de La nouvelle revue Education et société inclusives) / Laetitia Branciard
PermalinkLe numérique par et pour l'éducation inclusive / Line Numa-Bocage in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°87 (Novembre 2019)
PermalinkParcours en établissement, bien négocier les virages / Emilie Gilmer in Déclic, 157 (Janvier/ Février 2014)
PermalinkParoles d'acteurs de l'école inclusive / Eric Plaisance in La nouvelle revue Education et société inclusives, 57 (Mars 2012)
PermalinkPersonnes handicapées : Une circulaire précise les missions des accompagnants des élèves en situation de handicap in ASH Le Mag du travail social, N°3015 (16 juin 2017)
PermalinkPolitiques inclusives / Julien Boutonnier
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