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Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire |
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Alice et la classe Ulis / Mélie Lychee
Titre : Alice et la classe Ulis Type de document : texte imprimé Auteurs : Mélie Lychee, Illustrateur ; Gaïa, Auteur Editeur : Andilly : Evidence éditions Année de publication : 2017 Collection : Livre à deux voix Importance : 72 p ISBN/ISSN/EAN : 979-10-348-0403-0 Note générale : Collection : Alternance de pages de texte écrits en gros caractères, des mots simples et adaptés Langues : Français (fre) Catégories : Dyslexie Littérature adaptée Littérature enfantine Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire Index. décimale : HLE.2.2 - Handicap et littérature . Lectures enfantines Premiers lecteurs 5 à 11 ans Résumé : Présentation de l'éditeur
"Dans l'école d'Alice, il y a une classe ULIS. Tous les élèves trouvent cela étrange et les rumeurs vont bon train pendant la récréation. Alice a même peur des enfants qui composent cette classe, car ils courent partout et s'agitent dans tous les sens. Mais un jour, elle va découvrir leur secret et réaliser qu'elle a été bien bête de les juger sans même les connaître. "Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Alice et la classe Ulis [texte imprimé] / Mélie Lychee, Illustrateur ; Gaïa, Auteur . - Andilly : Evidence éditions, 2017 . - 72 p. - (Livre à deux voix) .
ISBN : 979-10-348-0403-0
Collection : Alternance de pages de texte écrits en gros caractères, des mots simples et adaptés
Langues : Français (fre)
Catégories : Dyslexie Littérature adaptée Littérature enfantine Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire Index. décimale : HLE.2.2 - Handicap et littérature . Lectures enfantines Premiers lecteurs 5 à 11 ans Résumé : Présentation de l'éditeur
"Dans l'école d'Alice, il y a une classe ULIS. Tous les élèves trouvent cela étrange et les rumeurs vont bon train pendant la récréation. Alice a même peur des enfants qui composent cette classe, car ils courent partout et s'agitent dans tous les sens. Mais un jour, elle va découvrir leur secret et réaliser qu'elle a été bien bête de les juger sans même les connaître. "Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV04772 HLE.2.2 GAI Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Livres jeunesse Disponible De l'ambivalence des enseignants à la participation sociale des élèves avec autisme : études de cas en ULlS / Thierry Hélie in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°83-84 (novembre 2018)
[article]
Titre : De l'ambivalence des enseignants à la participation sociale des élèves avec autisme : études de cas en ULlS Type de document : texte imprimé Auteurs : Thierry Hélie, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p 59 - 69 Langues : Français (fre) Catégories : Autisme Enseignant spécialisé Relation élève enseignant Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in La nouvelle revue Education et société inclusives > n°83-84 (novembre 2018) . - p 59 - 69[article] De l'ambivalence des enseignants à la participation sociale des élèves avec autisme : études de cas en ULlS [texte imprimé] / Thierry Hélie, Auteur . - 2018 . - p 59 - 69.
Langues : Français (fre)
in La nouvelle revue Education et société inclusives > n°83-84 (novembre 2018) . - p 59 - 69Apprendre avec les autres lorsqu'on est porteur de trisomie 21 / Jean Paul Champeaux in La nouvelle revue Education et société inclusives, 29 (Avril 2005)
Une approche pédagogique des troubles du comportement / Collectif in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°72 (Janvier 2016)
[article]
Titre : Une approche pédagogique des troubles du comportement Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 9 - 232 Langues : Français (fre) Catégories : Autorité Coéducation Formation professionnelle Scolarisation des enfants handicapés Trouble du comportement Tutorat Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in La nouvelle revue Education et société inclusives > n°72 (Janvier 2016) . - p. 9 - 232[article] Une approche pédagogique des troubles du comportement [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - 2016 . - p. 9 - 232.
Langues : Français (fre)
in La nouvelle revue Education et société inclusives > n°72 (Janvier 2016) . - p. 9 - 232
Catégories : Autorité Coéducation Formation professionnelle Scolarisation des enfants handicapés Trouble du comportement Tutorat Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i L'art de la transition / Fabienne Hilmoine in Faire Face, 716 (Février 2013)
[article]
Titre : L'art de la transition : Classe Picasso du collège Matisse de Lille Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabienne Hilmoine, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p 36 - 37 Langues : Français (fre) Catégories : Collège Dispositif transitoire Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Faire Face > 716 (Février 2013) . - p 36 - 37[article] L'art de la transition : Classe Picasso du collège Matisse de Lille [texte imprimé] / Fabienne Hilmoine, Auteur . - 2013 . - p 36 - 37.
Langues : Français (fre)
in Faire Face > 716 (Février 2013) . - p 36 - 37
Catégories : Collège Dispositif transitoire Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Coordonnateur ULIS / Sophie Lemaire in La Revue de l'Association pour Jeunes Handicapés et Adultes, 112 (Avril 2014)
PermalinkL'école inclusive in La Revue de l'Association pour Jeunes Handicapés et Adultes, 109 (Décembre 2011)
PermalinkL'école inclusive / Sylviane Corbion
PermalinkEcole inclusive et innovation ordinaire in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°92 (novembre 2021)
PermalinkEcole inclusive : scolarisation des enfants en situation de handicap dans la région Auvergne Rhône-Alpes / Sophie Moraly
PermalinkLes élèves en situation de handicap / Martine Caraglio
PermalinkL'empan liminal, un outil conceptuel pour penser la scolarisation des élèves de Clis 1 / Claire Saint Martin (de) in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°73 (Avril 2016)
PermalinkLes enfants d'abord : SESSAD APF France handicap 63 / Claudine Colozzi in Faire Face, n°762 (Juillet/Août 2019)
PermalinkEnfants autistes : bienvenue à l'école ! / Sophie Robert
PermalinkEnseigner en ULIS-école. Les clés de l'école inclusive / Adeline Michel
PermalinkEnseigner en UPI / Marie-Claire Brown in Etre, 109 (septembre - octobre 2010)
PermalinkPermalinkFoutue adolescence. Des élèves valides et handicapés vivent ensemble au lycée
PermalinkDes groupes de parole avec des adolescents d'une Ulis-collège : vivre et fantasmer l'inclusion scolaire / Alexandre Ployé in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°82 (Juillet 2018)
PermalinkGuide pour la scolarisation des enfants et adolescents en situation de handicap / Ministère de l'Education Nationale
PermalinkInclure tous les élèves / Elisabeth Bussienne
PermalinkL'inclusion des élèves en situation de handicap au sein de l'école primaire au prisme de leur participation sociale / Claire de Saint Martin in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°83-84 (novembre 2018)
PermalinkL'intégration a des limites, pas l'école inclusive ! / Serge Thomazet in Trisomie 21, 63 (Octobre 2010)
PermalinkMon ULIS au lycée / Emmanuelle Dal'secco in Déclic, 151 (Janvier - Février 2013)
Permalinkn°74 - 2ème trimestre 2016 - Vers une évaluation scolaire inclusive ? (Bulletin de La nouvelle revue Education et société inclusives) / Laetitia Branciard
PermalinkLe numérique par et pour l'éducation inclusive / Line Numa-Bocage in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°87 (Novembre 2019)
PermalinkParcours en établissement, bien négocier les virages / Emilie Gilmer in Déclic, 157 (Janvier/ Février 2014)
PermalinkParoles d'acteurs de l'école inclusive / Eric Plaisance in La nouvelle revue Education et société inclusives, 57 (Mars 2012)
PermalinkPersonnes handicapées : Une circulaire précise les missions des accompagnants des élèves en situation de handicap in ASH Le Mag du travail social, N°3015 (16 juin 2017)
PermalinkPolitiques inclusives / Julien Boutonnier
PermalinkPréparer la transition école-milieu professionnel : des choix contraints pour les élèves scolarisés avec un dispositif ULIS ? / Julia Midelet in La nouvelle revue Education et société inclusives, N°69 (Avril 2015)
PermalinkPunition, exclusion, c'est normal ? / Anne-Claire Prefol in Déclic, 147 (Mai/Juin 2012)
PermalinkQuand l’institution médico-sociale s’inscrit dans les murs de l’Éducation nationale. Enquête au sein d’un IME « hors les murs » / Hugo Bertillot
PermalinkRaconte-moi une AVS / Laurence Briens
PermalinkRegard sur l'altérité et inclusion scolaire d'élèves en situation de handicap / Fanny Thomas in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°91 (Juillet 2021)
PermalinkRentrée scolaire : exclus des bancs de l'école / Etienne Guillermond in Vivre ensemble, n°155 (Septembre/Octobre 2021)
PermalinkLes représentations des élèves comme leviers d'une démarche pédagogique inclusive / Barbara Nivet in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°82 (Juillet 2018)
PermalinkSa scolarité / Déclic
PermalinkLa scolarisation au collège / Laetitia Delhon in Etre, 115 (septembre / octobre 2011)
PermalinkLa scolarisation des enfants en situation de handicap / Sarah Kherdjemil in ASH Le Mag du travail social, n°3118 (5 juillet 2019)
PermalinkLa scolarisation et la formation des élèves et étudiants en situation de handicap / Sophie André
PermalinkScolarisation en milieu ordinaire : les nouvelles règles de fonctionnement des ULIS / Lydia Laga in ASH Le Mag du travail social, N°2926 (25 septembre 2015)
PermalinkScolariser les élèves handicapés mentaux ou psychiques / Bruno Egron
PermalinkScolariser les élèves en situation de handicap / Claire Grand
PermalinkScolarité des enfants handicapés : l'Etat doit proposer une place en ULIS / Diane Roubinowitz in ASH Le Mag du travail social, N°3029 (13 octobre 2017 )
PermalinkSemblables ou différents ? L'enfant et les autres à l'école / Angélique Cayot in Contraste, n°52 (2ème semestre 2020)
PermalinkLes ULIS, c'est différent ? / Isabelle Malo in Déclic, 140 (mars-avril 2011)
PermalinkULIS : les clés pour s'y préparer (et y être bien) / Emilie Gilmer in Déclic, 144 (novembre-décembre 2011)
PermalinkULIS - Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire / Gwenael Le Guével
PermalinkLes Unités Localisées pour l'Inclusion Scolaire (ULIS) / Véronique Alouis in Réadaptation, 572 (juillet/août 2010)
PermalinkVers une société et une école inclusives / Bernadette Céleste in Trisomie 21, n°78 (Février 2015)
PermalinkVers une société inclusive : diversités de formations et de pratiques innovantes in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°85 (Avril 2019)
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