Centre d'information et de documentation sur l'enfance et le handicap
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IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école |
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Problèmes de comportement à l'école / Marc Chevallier
Titre : Problèmes de comportement à l'école : Comprendre pour agir Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Chevallier, Auteur ; Koffi Gagbé, Auteur ; Ottilie Freymond, Auteur ; Tiphaine Lenfant, Auteur Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2013 Collection : Pédagogie/Formation Importance : 206 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-013-8 Langues : Français (fre) Catégories : Adaptation Comportement Opposition Outil pédagogique Pédagogie Scolarisation Trouble du comportement Violence Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Ce livre aborde les situations difficiles à l'école liées aux problèmes de comportement de certains élèves. Permettre à chaque élève de trouver sa place au sein de la classe et l'accompagner vers les apprentissages demande des adaptations. Cet ouvrage à destination des professionnels de l'éducation apporte des outils concrets, des propositions collectives issues de pratiques de terrain afin de faire face aux difficultés. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Problèmes de comportement à l'école : Comprendre pour agir [texte imprimé] / Marc Chevallier, Auteur ; Koffi Gagbé, Auteur ; Ottilie Freymond, Auteur ; Tiphaine Lenfant, Auteur . - Lyon : Chronique sociale, 2013 . - 206 p. - (Pédagogie/Formation) .
ISBN : 978-2-36717-013-8
Langues : Français (fre)
Catégories : Adaptation Comportement Opposition Outil pédagogique Pédagogie Scolarisation Trouble du comportement Violence Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Ce livre aborde les situations difficiles à l'école liées aux problèmes de comportement de certains élèves. Permettre à chaque élève de trouver sa place au sein de la classe et l'accompagner vers les apprentissages demande des adaptations. Cet ouvrage à destination des professionnels de l'éducation apporte des outils concrets, des propositions collectives issues de pratiques de terrain afin de faire face aux difficultés. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV03755 IMO.2 CHE Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Société inclusive Disponible Le projet individualisé, clé de voûte de l'école inclusive? / Pierre Bonjour
Titre : Le projet individualisé, clé de voûte de l'école inclusive? : Du discours à la méthode, le Sémaphore Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Bonjour, Auteur ; Michèle Lapeyre, Auteur Editeur : Toulouse : Editions Erès Année de publication : 2004 Importance : 148 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-0304-1 Langues : Français (fre) Catégories : Concept Historique Projet individuel Scolarisation des enfants handicapés Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : 4ème de couverture:
"Dans l'école inclusive, chaque enfant a sa place. Les auteeurs proposent un outil, le Sémaphore, destiné à la soutenir. Coconstruit avec l'ensemble des acteurs, il met en commun des objectifs partagés dans le respect des compétences de chacun. Expérimentéé depuis plus de dix ans, le Sémaphore a les qualités attendus par tous: individualiser et évaluer..., pour que Jo, Nadia, Joris, puissent vivre leur école portés par les regards positifs que leurs projets ont permis de faire émerger."Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Le projet individualisé, clé de voûte de l'école inclusive? : Du discours à la méthode, le Sémaphore [texte imprimé] / Pierre Bonjour, Auteur ; Michèle Lapeyre, Auteur . - Toulouse : Editions Erès, 2004 . - 148 p.
ISBN : 978-2-7492-0304-1
Langues : Français (fre)
Catégories : Concept Historique Projet individuel Scolarisation des enfants handicapés Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : 4ème de couverture:
"Dans l'école inclusive, chaque enfant a sa place. Les auteeurs proposent un outil, le Sémaphore, destiné à la soutenir. Coconstruit avec l'ensemble des acteurs, il met en commun des objectifs partagés dans le respect des compétences de chacun. Expérimentéé depuis plus de dix ans, le Sémaphore a les qualités attendus par tous: individualiser et évaluer..., pour que Jo, Nadia, Joris, puissent vivre leur école portés par les regards positifs que leurs projets ont permis de faire émerger."Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage 00600 IMO.2 BON Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Société inclusive Disponible Des projets au quotidien / Fabienne Ramond
Titre : Des projets au quotidien Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabienne Ramond, Auteur Editeur : Centre Régional de Documentation Pédagogique de Bourgogne Lorraine (CRDP- Bourgogne/Lorraine) Année de publication : 2009 Collection : Au quotidien Sous-collection : Adapter sa pédagogie Importance : 126 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86621-561-3 Langues : Français (fre) Catégories : Projet d'Accueil Individuel Projet éducatif Projet Individualisé d'Accompagnement Projet individuel Projet pédagogique Projet Personnalisé de Scolarisation Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : "Comment accompagner pédagogiquement les élèves handicapés dans une démarche de projet,considéré comme un moteur essentiel des apprentissages, et préparer des séquences de classe pour tous les élèves, y compris les élèves handicapés ? Une réflexion théorique, un ancrage sur les documents programmatiques, des tableaux synthétiques et des fiches directement utilisables en classe..." Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Des projets au quotidien [texte imprimé] / Fabienne Ramond, Auteur . - Centre Régional de Documentation Pédagogique de Bourgogne Lorraine (CRDP- Bourgogne/Lorraine), 2009 . - 126 p. - (Au quotidien. Adapter sa pédagogie) .
ISBN : 978-2-86621-561-3
Langues : Français (fre)
Catégories : Projet d'Accueil Individuel Projet éducatif Projet Individualisé d'Accompagnement Projet individuel Projet pédagogique Projet Personnalisé de Scolarisation Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : "Comment accompagner pédagogiquement les élèves handicapés dans une démarche de projet,considéré comme un moteur essentiel des apprentissages, et préparer des séquences de classe pour tous les élèves, y compris les élèves handicapés ? Une réflexion théorique, un ancrage sur les documents programmatiques, des tableaux synthétiques et des fiches directement utilisables en classe..." Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage 02490 IMO.2 RAM Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Société inclusive Disponible Quelle école pour les enfants handicapés ? / Joël Zaffran
Titre : Quelle école pour les enfants handicapés ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Joël Zaffran, Auteur Editeur : Paris [France] : La découverte Année de publication : 2007 Importance : 182 p ISBN/ISSN/EAN : 2-7071-4949-7 Langues : Français (fre) Catégories : Enfant handicapé Scolarisation Scolarisation collective des enfants handicapés Scolarisation des enfants handicapés Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Ce livre analyse les difficultés de l'intégration scolaire puis propose une démarche susceptible de faire évoluer les représentations et d'étayer le projet personnalisé d'intégration scolaire, à partir de l'analyse des pratiques.
Cet ouvrage s'adresse donc à toutes les personnes qui, à titre personnel, institutionnel ou universitaire, sont concernées par le handicap en général et l'intégration scolaire des enfants handicapés en particulier.Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Quelle école pour les enfants handicapés ? [texte imprimé] / Joël Zaffran, Auteur . - Paris [France] : La découverte, 2007 . - 182 p.
ISBN : 2-7071-4949-7
Langues : Français (fre)
Catégories : Enfant handicapé Scolarisation Scolarisation collective des enfants handicapés Scolarisation des enfants handicapés Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Ce livre analyse les difficultés de l'intégration scolaire puis propose une démarche susceptible de faire évoluer les représentations et d'étayer le projet personnalisé d'intégration scolaire, à partir de l'analyse des pratiques.
Cet ouvrage s'adresse donc à toutes les personnes qui, à titre personnel, institutionnel ou universitaire, sont concernées par le handicap en général et l'intégration scolaire des enfants handicapés en particulier.Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Raconte-moi une AVS / Laurence Briens
Titre : Raconte-moi une AVS Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence Briens, Auteur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : 2017 Collection : Témoignage Importance : 156 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-176-0 Langues : Français (fre) Catégories : Auxiliaire de Vie Scolaire Déficience auditive Lycée Relation enseignant AVS Relation professionnel enfant Scolarisation des enfants handicapés Témoignage Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : "Raconte-moi une AVS est un recueil d’anecdotes et d’expériences vécues auprès de lycéens sourds scolarisés en classes ordinaires. Elles sont rapportées et commentées, avec empathie et humour, par l’auxiliaire de vie scolaire qui a accompagné ces élèves".
Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Raconte-moi une AVS [texte imprimé] / Laurence Briens, Auteur . - Paris : Tom Pousse, 2017 . - 156 p.. - (Témoignage) .
ISBN : 978-2-35345-176-0
Langues : Français (fre)
Catégories : Auxiliaire de Vie Scolaire Déficience auditive Lycée Relation enseignant AVS Relation professionnel enfant Scolarisation des enfants handicapés Témoignage Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : "Raconte-moi une AVS est un recueil d’anecdotes et d’expériences vécues auprès de lycéens sourds scolarisés en classes ordinaires. Elles sont rapportées et commentées, avec empathie et humour, par l’auxiliaire de vie scolaire qui a accompagné ces élèves".
Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV04568 IMO.2 BRI Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Société inclusive Disponible Les relations entre enseignant et Auxiliaire de Vie Scolaire dans la scolarisation des élèves en situation de handicap / Marie Toullec-Théry
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkRéussir l'école inclusive en partenariat avec les parents, l'Education nationale et les structures médico-sociales / Patrice Galle
PermalinkSa scolarité / Déclic
PermalinkLa santé à l'école / Hélène Romano
PermalinkScolarisation accompagnée à l'école d'un élève avec autisme / Christine Philip
PermalinkScolarisation accompagnée en maternelle d'un enfant avec autisme / Christine Philip
PermalinkLa scolarisation des élèves en situation de handicap depuis la loi du 11 février 2005 / Maud Bouvier
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