Centre d'information et de documentation sur l'enfance et le handicap
Accéder au site de l'associationCatégories
(85)


Etendre la recherche sur niveau(x) vers le haut et vers le bas
Titre : Les 1000 premiers jours : Rapport de la commission des 1000 premiers jours Type de document : texte imprimé Auteurs : Boris Cyrulnik, Directeur de publication Editeur : Ministère de la Santé et des Solidarités Année de publication : 2020 Importance : 125 p Langues : Français (fre) Catégories : Congé maternité / paternité Développement de la personne Guidance parentale Mode de garde Naissance Politique sanitaire et sociale Trouble du neuro-développement Index. décimale : FAM.1 - Familles, parents, entourage . Parentalité Résumé : Rapport de la commission des 1000 premiers jours lancée en 2019 et composée de 18 experts ayant pour objectif de travailler sur les recommandations de santé publique concernant la période des 1000 premiers jours, construire un parcours du jeune parent plus lisible, complet très pratique pendant cette période, apporter un éclairage scientifique sur la question des congés de naissance et repenser les modes de garde et le système d’accueil du jeune enfant à horizon 10 ans En ligne : https://solidarites-sante.gouv.fr/IMG/pdf/rapport-1000-premiers-jours.pdf Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Les 1000 premiers jours : Rapport de la commission des 1000 premiers jours [texte imprimé] / Boris Cyrulnik, Directeur de publication . - Ministère de la Santé et des Solidarités, 2020 . - 125 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Congé maternité / paternité Développement de la personne Guidance parentale Mode de garde Naissance Politique sanitaire et sociale Trouble du neuro-développement Index. décimale : FAM.1 - Familles, parents, entourage . Parentalité Résumé : Rapport de la commission des 1000 premiers jours lancée en 2019 et composée de 18 experts ayant pour objectif de travailler sur les recommandations de santé publique concernant la période des 1000 premiers jours, construire un parcours du jeune parent plus lisible, complet très pratique pendant cette période, apporter un éclairage scientifique sur la question des congés de naissance et repenser les modes de garde et le système d’accueil du jeune enfant à horizon 10 ans En ligne : https://solidarites-sante.gouv.fr/IMG/pdf/rapport-1000-premiers-jours.pdf Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV05680 FAM.1 CYR Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Parents, familles Disponible
Titre : 20 clés pour comprendre le handicap et ses enjeux Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Barbey, Auteur Editeur : Voiron : Territorial Editions Année de publication : 2024 Collection : Les essentiels Importance : 81 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8186-2231-5 Langues : Français (fre) Catégories : Accessibilité Action sociale Autodétermination Concept Inclusion Politique sanitaire et sociale Rupture de parcours Index. décimale : HCC - Histoire, concept et chiffres du handicap Résumé : Cet ouvrage aborde la politique sociale liée au handicap à travers 20 notions clés. Il présente les acteurs clé et les principaux dispositifs et concepts tels que l'inclusion, l'autodétermination, le pouvoir d'agir, la pair-aidance,... Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i 20 clés pour comprendre le handicap et ses enjeux [texte imprimé] / Marc Barbey, Auteur . - Voiron : Territorial Editions, 2024 . - 81 p.. - (Les essentiels) .
ISBN : 978-2-8186-2231-5
Langues : Français (fre)
Catégories : Accessibilité Action sociale Autodétermination Concept Inclusion Politique sanitaire et sociale Rupture de parcours Index. décimale : HCC - Histoire, concept et chiffres du handicap Résumé : Cet ouvrage aborde la politique sociale liée au handicap à travers 20 notions clés. Il présente les acteurs clé et les principaux dispositifs et concepts tels que l'inclusion, l'autodétermination, le pouvoir d'agir, la pair-aidance,... Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV06269 HCC BAR Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Histoire, concepts Disponible 3è plan autisme, le défi du changement, chiche ! / Maud Salignat in Vivre ensemble, 116 (Septembre 2013)
[article]
Titre : 3è plan autisme, le défi du changement, chiche ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Maud Salignat, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p 15 Langues : Français (fre) Catégories : Autisme Politique sanitaire et sociale Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Vivre ensemble > 116 (Septembre 2013) . - p 15[article] 3è plan autisme, le défi du changement, chiche ! [texte imprimé] / Maud Salignat, Auteur . - 2013 . - p 15.
Langues : Français (fre)
in Vivre ensemble > 116 (Septembre 2013) . - p 15
Catégories : Autisme Politique sanitaire et sociale Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Titre : L’accessibilité ou la réinvention de l’école Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Ebersold, Directeur de publication Editeur : ISTE éditions Année de publication : 2021 Importance : 266 p ISBN/ISSN/EAN : 978-1-78948-011-5 Langues : Français (fre) Catégories : Accessibilité Discrimination Enseignant Historique Inclusion Politique sanitaire et sociale Relation famille école Technologie de l'Information et de la Communication pour l'Education Unité d'enseignement Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Ce livre étudie les mutations qui ont redéfini les rôles et les missions de l’école en lui demandant de porter le regard sur les obstacles aux apprentissages imposés aux élèves, quelle que soit leur particularité, pour se rendre accessible au plus grand nombre. L’ouvrage analyse également la manière dont les acteurs de l’école se saisissent de l’impératif d’accessibilité pour faire vivre au quotidien ses principes, ainsi que les stratégies développées par les enseignants pour rendre accessibles les environnements scolaires, les conditions de mobilisation des technologies numériques et la redéfinition des relations entre les enseignants et les enseignants spécialisés. Il appréhende, enfin, les nouvelles figures de l’inéducabilité instituées par l’impératif d’accessibilité et propose une grammaire de l’accessibilité dont le respect conditionne l’accessibilisation des environnements scolaires et la mise en oeuvre des politiques inclusives. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i L’accessibilité ou la réinvention de l’école [texte imprimé] / Serge Ebersold, Directeur de publication . - ISTE éditions, 2021 . - 266 p.
ISBN : 978-1-78948-011-5
Langues : Français (fre)
Catégories : Accessibilité Discrimination Enseignant Historique Inclusion Politique sanitaire et sociale Relation famille école Technologie de l'Information et de la Communication pour l'Education Unité d'enseignement Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Ce livre étudie les mutations qui ont redéfini les rôles et les missions de l’école en lui demandant de porter le regard sur les obstacles aux apprentissages imposés aux élèves, quelle que soit leur particularité, pour se rendre accessible au plus grand nombre. L’ouvrage analyse également la manière dont les acteurs de l’école se saisissent de l’impératif d’accessibilité pour faire vivre au quotidien ses principes, ainsi que les stratégies développées par les enseignants pour rendre accessibles les environnements scolaires, les conditions de mobilisation des technologies numériques et la redéfinition des relations entre les enseignants et les enseignants spécialisés. Il appréhende, enfin, les nouvelles figures de l’inéducabilité instituées par l’impératif d’accessibilité et propose une grammaire de l’accessibilité dont le respect conditionne l’accessibilisation des environnements scolaires et la mise en oeuvre des politiques inclusives. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV05632 IMO.2 EBE Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Société inclusive Disponible L'accueil des petits en Belgique / Marianne Sand in Le journal des Professionnels de la petite Enfance, 52 (mai / juin 2008)
PermalinkAccueillir et scolariser les enfants en situation de handicap, de la naissance à 6 ans et accompagner leur famille / HCFEA Haut Conseil de la famille, de l'enfance et de l'âge
![]()
PermalinkPermalinkPermalinkAgence régionales de santé: quelle place pour le handicap ? in Vivre ensemble, 89 (mars 2008)
PermalinkPermalinkAutisme par delà les clivages in Vivre ensemble, 110 (juin 2012)
PermalinkPermalinkEn Belgique, l'accueil de la petite enfant suscite une culture de débat in Métiers de la petite enfance, 154 (octobre 2009)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLe collectif autisme pointe les lenteurs du plan 2013-2017 / Maryannick Le Bris in ASH, N°2905 (10 avril 2015)
![]()
PermalinkConférence nationale du handicap, des chiffres qui parlent ou pas in Vivre ensemble, 91 (septembre 2008)
PermalinkPermalinkLes conseils locaux de santé mentale, des outils démocratiques ? / Isabelle Guardiola in ASH, N°2959 (06 mai 2016)
![]()
PermalinkContribution des systèmes de soutien au développement de l'éducation inclusive / Roberto Medeghini in La nouvelle revue Education et société inclusives, 57 (Mars 2012)
PermalinkCovid-19 : quelles adaptations ? in Contraste, n°53 (1er semestre 2021)
PermalinkDans la cité : les collectivités territoriales impliquées in Etre, 110 (janvier - février 2011)
PermalinkLe défi des situations complexes / Etienne Guillermond in Vivre ensemble, n°167 (Juillet/Août 2024)
PermalinkDéjouer les discriminations dès la petite enfance in Le furet, 66 (hiver 2011)
PermalinkPermalinkLa désinstitutionnalisation / Etienne Guillermond in Vivre ensemble, n°126 (septembre/octobre 2015)
PermalinkPermalinkPermalinkDu discours juridique à son application : liberté de choix entre une éducation bilingue et une éducation oraliste pour les sourds / Benoit Hervé in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°75 (Novembre 2016)
PermalinkPermalinkDossier juridique : "une réponse accompagnée pour tous" / Sarah Kherdjemil in ASH, N°3038 (15 décembre 2017)
![]()
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkEtablissements, à quand un parcours sans rupture ? / Séverine Ragon in Vivre ensemble, 120 (Juin 2014)
PermalinkEurope : quel horizon pour le handicap ? / Florence Chatel in Ombres et lumière, 170 (juillet-août 2009)
PermalinkExpertise des conditions d’accueil et de prise en charge des enfants en situation de handicap ou de maladie chronique en établissement d’accueil du jeune enfant (EAJE) et en maison d’assistants maternels (MAM) / Sabine Mengin
![]()
PermalinkGarantir à la mère le choix entre travail et congé parental / Serge Cannasse in Métiers de la petite enfance, 160 (avril 2010)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkInclusion sociale, une approche européenne de la scolarisation des élèves handicapés in Réadaptation, 556 (janvier 2009)
PermalinkInfanticides, des victimes (pas) comme les autres ? / Frédérique Meunier in Etre, N°137 (Mai/Juin 2015)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLes nouveaux enjeux du secteur social et médico social : décloisonner & coordonner les parcours de vie et de soin / Nicolas Guirimand
PermalinkPermalinkPermalinkPetite enfance et handicap : familles, professionnels, institutions quelle(s) coopération (s) ? / Collège Coopératif Rhône-Alpes
![]()
PermalinkUn plan d'accompagnement pour les étudiants handicapés in Etre, 110 (janvier - février 2011)
PermalinkLe plan autisme, un an après in Sésame, 171 (3ème trimestre 2009)
PermalinkPlan pauvreté : les points clés et ce qui peut changer en matière de handicap / Jean Marc Maillet-Contoz in Handirect, n°175 (Novembre/ Décembre 2018)
PermalinkUne politique "au doigt mouillé" / Lionel Berthon in Vivre ensemble, N°123 (Janvier - Février 2015)
PermalinkPermalinkPermalinkPolitique Petite Enfance : la grande braderie / Jean-Pierre Gayerie in Infocrèche pro, 71 (mars/avril 2009)
PermalinkPermalinkPermalinkPrécarité... Pauvreté... Quel accueil ? Enfants en milieu sensible in EJE journal, n°74 (Décembre Janvier 2019)
PermalinkPermalinkPropositions de la Fegapei pour le chiffrage des besoins en création de places nouvelles dans le secteur du handicap / Anne-Valérie Dommanget in Réadaptation, 549 (avril 2008)
PermalinkPermalinkProtection de l'enfance et handicap : l'approche en silo / Maïa Courtois in ASH, n°3088 (14 décembre 2018)
![]()
PermalinkProtection de l'enfance : "incasables", vraiment ? / David Prochasson in ASH, n°3188 (11 décembre 2020)
![]()
PermalinkLe Québec, source d'inspiration? in Vivre ensemble, 93 (janvier 2009)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkSégolène Neuville annonce des mesures pour renforcer le plan "autisme" / Lydia Laga in ASH, N°2907 (24 avril 2015)
![]()
PermalinkSexualité et handicaps in Etre, 108 (juillet - août 2010)
PermalinkPermalink