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Partenariat milieu ordinaire milieu spécialisé |
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Le maître E en Rased in La nouvelle revue Education et société inclusives, 66 (Juillet 2014)
Une maternelle pionnière dans l'accueil des enfants autistes / Florence Chatel in Ombres et lumière, 177 (septembre - octobre 2010)
[article]
Titre : Une maternelle pionnière dans l'accueil des enfants autistes Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Chatel, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p 14 - 15 Langues : Français (fre) Catégories : Autisme Ecole maternelle Hôpital Méthode PECS Partenariat milieu ordinaire milieu spécialisé Psychologue Résumé : La "classe soleil" permet de scolariser des enfants autistes en maternelle. Cette expérience est menée en lien avec un hôpital. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Ombres et lumière > 177 (septembre - octobre 2010) . - p 14 - 15[article] Une maternelle pionnière dans l'accueil des enfants autistes [texte imprimé] / Florence Chatel, Auteur . - 2010 . - p 14 - 15.
Langues : Français (fre)
in Ombres et lumière > 177 (septembre - octobre 2010) . - p 14 - 15
Catégories : Autisme Ecole maternelle Hôpital Méthode PECS Partenariat milieu ordinaire milieu spécialisé Psychologue Résumé : La "classe soleil" permet de scolariser des enfants autistes en maternelle. Cette expérience est menée en lien avec un hôpital. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i La notion d’inclusion : quels enjeux, risques et défis pour le secteur médico-social, les personnes accompagnées et la société ? / Nastasia Monchicourt
Titre : La notion d’inclusion : quels enjeux, risques et défis pour le secteur médico-social, les personnes accompagnées et la société ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Nastasia Monchicourt, Auteur ; Pauline Payrastre, Auteur Editeur : Dijon : CREAI Bourgogne Année de publication : 2019 Importance : 10 p Langues : Français (fre) Catégories : Concept Définition Etablissement pour personnes handicapées Inclusion Partenariat milieu ordinaire milieu spécialisé Index. décimale : SOC - Travail social, services et établissements Résumé : Extrait : "dans cet article, le CREAI Bourgogne-Franche-Comté propose dans un premier temps de contextualiser la notion d’inclusion et ses termes connexes. Dans un deuxième temps, nous tentons d’identifier les composantes indispensables à une société inclusive pour proposer un socle de références, tout en mettant en garde contre des raccourcis sémantiques parfois utilisés. Enfin, nous proposons des pistes pour une nouvelle structuration possible de l’offre et du rôle des professionnels du secteur dans ce paysage" En ligne : https://www.creaibfc.org/wp-content/uploads/370-05-1.pdf Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i La notion d’inclusion : quels enjeux, risques et défis pour le secteur médico-social, les personnes accompagnées et la société ? [texte imprimé] / Nastasia Monchicourt, Auteur ; Pauline Payrastre, Auteur . - Dijon : CREAI Bourgogne, 2019 . - 10 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Concept Définition Etablissement pour personnes handicapées Inclusion Partenariat milieu ordinaire milieu spécialisé Index. décimale : SOC - Travail social, services et établissements Résumé : Extrait : "dans cet article, le CREAI Bourgogne-Franche-Comté propose dans un premier temps de contextualiser la notion d’inclusion et ses termes connexes. Dans un deuxième temps, nous tentons d’identifier les composantes indispensables à une société inclusive pour proposer un socle de références, tout en mettant en garde contre des raccourcis sémantiques parfois utilisés. Enfin, nous proposons des pistes pour une nouvelle structuration possible de l’offre et du rôle des professionnels du secteur dans ce paysage" En ligne : https://www.creaibfc.org/wp-content/uploads/370-05-1.pdf Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Les nouveaux enjeux du secteur social et médico social : décloisonner & coordonner les parcours de vie et de soin / Nicolas Guirimand
Titre : Les nouveaux enjeux du secteur social et médico social : décloisonner & coordonner les parcours de vie et de soin Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Guirimand, Auteur ; Philippe Mazereau, Auteur ; Alain Leplège, Auteur Editeur : Nîmes : Champ social Année de publication : 2018 Importance : 243 p. ISBN/ISSN/EAN : 979-10-346-0398-5 Langues : Français (fre) Catégories : Etablissements sanitaires et sociaux Inclusion Parent d'enfant handicapé Partenariat milieu ordinaire milieu spécialisé Personne handicapée Politique sanitaire et sociale Relation professionnelle Soin Index. décimale : SOC - Travail social, services et établissements Résumé : Présentation éditeur : "La notion de parcours de vie impose une transformation profonde des modalités d’organisation du secteur médico-social, sanitaire, éducatif ou d’accès aux structures de droit commun. Lorsqu’il s’agit de suivre et d’accompagner des personnes en situation de handicap ou de dépendance, ainsi que des malades chroniques, elle implique de définir avec les usagers leur projet de vie. En conséquence, ce travail impulse une dynamique d’élaboration et de prise de décision à la croisée de plusieurs secteurs.
Accompagner les personnes en situation de handicap ou malades chroniques dans l’élaboration de leur parcours de vie, favoriser l’accessibilité aux services de droit commun, les aider à s’autonomiser et à trouver des réponses à leurs besoins et attentes, implique la mise en œuvre de dispositifs innovants en matière d’éducation thérapeutique, d’inclusion scolaire et péri-scolaire, mais aussi de soutien à la parentalité pour les familles les plus vulnérables.
Cet ouvrage tente d’apporter des éléments de compréhension en interrogeant, dans un même mouvement, les mécanismes implicites et explicites de la collaboration interprofessionnelle, les questions de l’inclusion sociale et scolaire, de l’éducation thérapeutique des jeunes en situation de handicap, ainsi que les transformations identitaires des acteurs qui coopèrent à la construction des parcours de vie."Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Les nouveaux enjeux du secteur social et médico social : décloisonner & coordonner les parcours de vie et de soin [texte imprimé] / Nicolas Guirimand, Auteur ; Philippe Mazereau, Auteur ; Alain Leplège, Auteur . - Nîmes : Champ social, 2018 . - 243 p.
ISBN : 979-10-346-0398-5
Langues : Français (fre)
Catégories : Etablissements sanitaires et sociaux Inclusion Parent d'enfant handicapé Partenariat milieu ordinaire milieu spécialisé Personne handicapée Politique sanitaire et sociale Relation professionnelle Soin Index. décimale : SOC - Travail social, services et établissements Résumé : Présentation éditeur : "La notion de parcours de vie impose une transformation profonde des modalités d’organisation du secteur médico-social, sanitaire, éducatif ou d’accès aux structures de droit commun. Lorsqu’il s’agit de suivre et d’accompagner des personnes en situation de handicap ou de dépendance, ainsi que des malades chroniques, elle implique de définir avec les usagers leur projet de vie. En conséquence, ce travail impulse une dynamique d’élaboration et de prise de décision à la croisée de plusieurs secteurs.
Accompagner les personnes en situation de handicap ou malades chroniques dans l’élaboration de leur parcours de vie, favoriser l’accessibilité aux services de droit commun, les aider à s’autonomiser et à trouver des réponses à leurs besoins et attentes, implique la mise en œuvre de dispositifs innovants en matière d’éducation thérapeutique, d’inclusion scolaire et péri-scolaire, mais aussi de soutien à la parentalité pour les familles les plus vulnérables.
Cet ouvrage tente d’apporter des éléments de compréhension en interrogeant, dans un même mouvement, les mécanismes implicites et explicites de la collaboration interprofessionnelle, les questions de l’inclusion sociale et scolaire, de l’éducation thérapeutique des jeunes en situation de handicap, ainsi que les transformations identitaires des acteurs qui coopèrent à la construction des parcours de vie."Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV05073 SOC GUI Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Travail social Disponible "On n'oriente pas n'importe qui vers le milieu spécialisé" / Caroline Helfter in ASH Le Mag du travail social, N°2979 (14 octobre 2016)
[article]
Titre : "On n'oriente pas n'importe qui vers le milieu spécialisé" Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline Helfter, Auteur ; Hugo Dupont, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p 24 - 27 Langues : Français (fre) Catégories : Adolescent Adolescent handicapé Difficulté scolaire Institut Thérapeutique Educatif et Pédagogique Maison Départementale des Personnes Handicapées Orientation scolaire Partenariat milieu ordinaire milieu spécialisé Trouble du comportement Trouble psychologique En ligne : http://www.ash.tm.fr Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in ASH Le Mag du travail social > N°2979 (14 octobre 2016) . - p 24 - 27[article] "On n'oriente pas n'importe qui vers le milieu spécialisé" [texte imprimé] / Caroline Helfter, Auteur ; Hugo Dupont, Auteur . - 2016 . - p 24 - 27.
Langues : Français (fre)
in ASH Le Mag du travail social > N°2979 (14 octobre 2016) . - p 24 - 27
Catégories : Adolescent Adolescent handicapé Difficulté scolaire Institut Thérapeutique Educatif et Pédagogique Maison Départementale des Personnes Handicapées Orientation scolaire Partenariat milieu ordinaire milieu spécialisé Trouble du comportement Trouble psychologique En ligne : http://www.ash.tm.fr Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Parcours en établissement, bien négocier les virages / Emilie Gilmer in Déclic, 157 (Janvier/ Février 2014)
PermalinkLe parcours scolaire des élèves handicapés. Les bonnes pratiques / SAIS 92 Service d'Accompagnement et d'Information pour la Scolarisation des élèves handicapés 92
PermalinkPartenariat des établissements d'accueil / Liliane Mata in Métiers de la petite enfance, 185 (mai 2012)
PermalinkPas de rentrée scolaire pour eux / Marie-Vincente Puiseux in Ombres et lumière, 177 (septembre - octobre 2010)
PermalinkPetite enfance, grand défi / Maud Salignat in Vivre ensemble, 116 (Septembre 2013)
PermalinkPetite enfance et handicap : familles, professionnels, institutions quelle(s) coopération (s) ? / Collège Coopératif Rhône-Alpes
PermalinkPetite enfance : paroles de professionnels d'accueil / Alain Ducousso-Lacaze in Le journal des Professionnels de la petite Enfance, 67 (Novembre/Décembre 2010)
PermalinkPetite enfance et situations de handicap : les pratiques professionnelles en jeu ? / l' Horizon
PermalinkUne place pour chacun, une place pour tous / Une Souris Verte...
PermalinkPluralité des acteurs et pratiques inclusives : les paradoxes de la collaboration / Benoit Hervé in La nouvelle revue Education et société inclusives, 57 (Mars 2012)
PermalinkPolyhandicap: une singularité plurielle in Faire Face, 675 (mai 2009)
PermalinkPour une pédopsychiatrie médicale et sociale / Claude Bernadet-Gray in Empan, 93 (Mars 2014)
PermalinkPour une ville accessible à tous / Ville de Villeurbanne
PermalinkPrévenir le décrochage scolaire / Sandrine Broussouloux in La santé en action, N°436 (Juin 2016)
PermalinkProfessionnels et parents au sein d'un SAFEP / SAAAIS in Comme les autres, 177 (septembre 2008)
PermalinkLes professions et leur coordination dans les établissements d'accueil collectifs du jeune enfant : une hétérogénéité source de tensions au sein des équipes / Sophie Odena
PermalinkQuand la crèche s'ouvre au handicap / Léa Vilmer in Infocrèche pro, 84 (Mai/juin 2011)
PermalinkQuel partenariat entre l'enseignement spécialisé et l'enseignement ordinaire ? / Jean-François Delsarte in La nouvelle revue Education et société inclusives, 57 (Mars 2012)
PermalinkQuels établissements pour les 12-20 ans? in Déclic, 123 (mai - juin 2008)
PermalinkRefondation de l'école, c'était moins une... / Maud Salignat in Vivre ensemble, 116 (Septembre 2013)
PermalinkRentrée scolaire : l'enquête de la rédaction / Louis Guinamard in Etre, 127 (Septembre/Octobre 2013)
PermalinkRéseau loisirs et handicap du 92 in La lettre de SAIS 92, 32 (juin 2012)
PermalinkRéussir l'école inclusive en partenariat avec les parents, l'Education nationale et les structures médico-sociales / Patrice Galle
PermalinkScolarisation : Ã conjuguer au pluriel in Vivre ensemble, 101 (Septembre 2010)
PermalinkScolarisation des élèves en situation de handicap moteur / APF in Réadaptation, 566 (janvier 2010)
PermalinkScolarisation des enfants en situation de handicap: bilan de 4 années d'application de la loi du 11 février 2005 in La Revue de l'Association pour Jeunes Handicapés et Adultes, 102 (juin 2009)
PermalinkLa scolarisation individuelle: galères et solutions in Déclic, 125 (septembre - octobre 2008)
PermalinkScolarisation en milieu ordinaire : les nouvelles règles de fonctionnement des ULIS / Lydia Laga in ASH Le Mag du travail social, N°2926 (25 septembre 2015)
PermalinkScolarisation sur mesure à Nantes / Laurence Bernabeu in Faire Face, 686 (mai 2010)
PermalinkUne scolarité adaptée pour chaque enfant de l'IME / Anny Bourdaleix in Vivre ensemble, N°138 (Janvier/Février 2018)
PermalinkLe secteur médico-social et l'Education nationale in Contraste, 27 (2ème semestre 2007)
PermalinkLe SESSAD / Thomas Viltard
PermalinkLe SESSAD : du sur-mesure / Isabelle Malo in Déclic, N°165 (Mai/juin 2015)
PermalinkSpécificité de l'accueil à la maison des Poupies / Gautier Coiffard in Cahiers de la puéricultrice, 170 (Octobre 2003)
PermalinkLe travail en réseau : une démarche essentielle in Infocrèche pro, 95 (mars / avril 2013)
PermalinkULIS - Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire / Gwenael Le Guével
PermalinkUnités d'enseignement en maternelle, premiers pas prometteurs / Philippe Bohlinger in Vivre ensemble, N°122 (Novembre 2014)
PermalinkUs et abus. A propos de la loi du 11 février 2005, le point de vue d'un camsp / Anne Boissel in Contraste, 30 (1er semestre 2009)
PermalinkUne vision collaborative / Catherine Sanson-Stern in ASH Le Mag du travail social, N°3036 (1er décembre 2017)
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