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La géométrie, un sport complet / Frédéric Naudon in Déclic, 157 (Janvier/ Février 2014)
[article]
Titre : La géométrie, un sport complet Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédéric Naudon, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p 66 - 67 Langues : Français (fre) Catégories : Adaptation Déficience motrice Ergothérapeute Outil pédagogique Projet Personnalisé de Scolarisation Rééducation Stimulation Trouble de l'apprentissage Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Déclic > 157 (Janvier/ Février 2014) . - p 66 - 67[article] La géométrie, un sport complet [texte imprimé] / Frédéric Naudon, Auteur . - 2014 . - p 66 - 67.
Langues : Français (fre)
in Déclic > 157 (Janvier/ Février 2014) . - p 66 - 67Hors série n° 4 - Juin 2007 - Scolariser les élèves avec autisme et troubles envahissants du développement (Bulletin de La nouvelle revue Education et société inclusives) / Christine Philip
[n° ou bulletin]
Titre : Hors série n° 4 - Juin 2007 - Scolariser les élèves avec autisme et troubles envahissants du développement Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Philip, Auteur Année de publication : 2007 Importance : 156 p Langues : Français (fre) Catégories : Autisme Lecture Projet Personnalisé de Scolarisation Scolarisation Trouble du neuro-développement Index. décimale : PER - Périodiques Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display [n° ou bulletin] Hors série n° 4 - Juin 2007 - Scolariser les élèves avec autisme et troubles envahissants du développement [texte imprimé] / Christine Philip, Auteur . - 2007 . - 156 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Autisme Lecture Projet Personnalisé de Scolarisation Scolarisation Trouble du neuro-développement Index. décimale : PER - Périodiques Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Il a besoin de matériel scolaire / Isabelle Malo in Déclic, 157 (Janvier/ Février 2014)
[article]
Titre : Il a besoin de matériel scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Malo, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p 23 Langues : Français (fre) Catégories : Aide technique Equipe de suivi de la scolarisation Maison Départementale des Personnes Handicapées Projet Personnalisé de Scolarisation Scolarisation des enfants handicapés Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Déclic > 157 (Janvier/ Février 2014) . - p 23[article] Il a besoin de matériel scolaire [texte imprimé] / Isabelle Malo, Auteur . - 2014 . - p 23.
Langues : Français (fre)
in Déclic > 157 (Janvier/ Février 2014) . - p 23J'ai des dys dans ma classe ! / Marjorie Camus-Charron
Titre : J'ai des dys dans ma classe ! : Guide pratique pour les enseignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Marjorie Camus-Charron, Auteur ; Michel Habib, Auteur Editeur : Louvain-La-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur Année de publication : 2019 Importance : 335 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-1590-7 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage Enfant handicapé Haut potentiel intellectuel Hyperactivité Pédagogie adaptée Plan d'accompagnement personnalisé (PAP) Projet Personnalisé de Scolarisation Trouble de l'apprentissage Trouble Déficit de l'Attention Trouble du langage Index. décimale : DMH.5 - Déficiences, maladies et handicap . Troubles Cognitifs Résumé : Les auteurs passent en revue les grands domaines où s'expriment les difficultés de l'enfant dys et donnent ainsi des clefs aux enseignants, souvent premiers à constater les difficultés de l'enfant. Cet ouvrage donne des éléments pour repérer les troubles dys, apporter les premiers ajustements pédagogiques, avec des fiches pratiques, des astuces et stratégies pour la classe, des exemples et des témoignages. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i J'ai des dys dans ma classe ! : Guide pratique pour les enseignants [texte imprimé] / Marjorie Camus-Charron, Auteur ; Michel Habib, Auteur . - Louvain-La-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur, 2019 . - 335 p.
ISBN : 978-2-8073-1590-7
Langues : Français (fre)
Catégories : Apprentissage Enfant handicapé Haut potentiel intellectuel Hyperactivité Pédagogie adaptée Plan d'accompagnement personnalisé (PAP) Projet Personnalisé de Scolarisation Trouble de l'apprentissage Trouble Déficit de l'Attention Trouble du langage Index. décimale : DMH.5 - Déficiences, maladies et handicap . Troubles Cognitifs Résumé : Les auteurs passent en revue les grands domaines où s'expriment les difficultés de l'enfant dys et donnent ainsi des clefs aux enseignants, souvent premiers à constater les difficultés de l'enfant. Cet ouvrage donne des éléments pour repérer les troubles dys, apporter les premiers ajustements pédagogiques, avec des fiches pratiques, des astuces et stratégies pour la classe, des exemples et des témoignages. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV05141 DMH.5 CAM Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Handicaps, maladies Disponible J'ai l'impression qu'il n'y a pas de programme, c'est normal ? / Isabelle Malo in Déclic, 139 (janvier-février 2011)
Je voudrais que mon enfant reste en maternelle l'année prochaine / Laurence Merland in Déclic, 121 (janvier-février 2008)
PermalinkLes lésions cérébrales : la scolarité et l'accompagnement in Réadaptation, 561 (Juin 2009)
PermalinkLoi du 11 février 2005 et scolarisation des jeunes en situation de handicap : où en sommes-nous ? / APAJH in La Revue de l'Association pour Jeunes Handicapés et Adultes, 107 (Novembre 2010)
PermalinkPermalinkMon enfant aussi va à l'école / Jean-Marie Gillig
PermalinkPAI, PPS, PPRE...de quoi ça parle ? Ca marche comment ? / Isabelle Malo in Déclic, 141 (mai-juin 2011)
PermalinkPAP, ou quand être Dys n'est plus un handicap / Jean Marc Maillet-Contoz in Handirect, N°162 (Septembre/Octobre 2016)
PermalinkPluralité des acteurs et pratiques inclusives : les paradoxes de la collaboration / Benoit Hervé in La nouvelle revue Education et société inclusives, 57 (Mars 2012)
PermalinkPour réussir la scolarisation des enfants en situation de handicap in Trisomie 21, 52 (octobre 2007)
PermalinkDes projets au quotidien / Fabienne Ramond
PermalinkQuel dispositif pour quels élèves ? in La revue des parents, N°406 (Juin 2016)
PermalinkRepères pour l'inclusion scolaire dans le second degré / José Seknadjé-Askénazi in La nouvelle revue Education et société inclusives, 57 (Mars 2012)
PermalinkPermalinkRéunion de suivi de la scolarisation : comment ça marche ? / Isabelle Malo in Déclic, 122 (mars-avril 2008)
PermalinkRien ne va plus avec l'AESH, je fais quoi ? / Isabelle Malo in Déclic, N°167 (Septembre octobre 2015)
PermalinkS'adapter en classe à tous les élèves dys. Dyslexies, dyscalculies, dysphasies, TDA/H... / Alain Pouhet
PermalinkSa scolarité / Déclic
PermalinkScolarisation des élèves en situation de handicap moteur / APF in Réadaptation, 566 (janvier 2010)
PermalinkLa scolarisation et la formation des élèves et étudiants en situation de handicap / Sophie André
PermalinkLa scolarisation individuelle: galères et solutions in Déclic, 125 (septembre - octobre 2008)
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