Centre d'information et de documentation sur l'enfance et le handicap
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100 activités pour enfants DYS / Cécile Zamorano
Titre : 100 activités pour enfants DYS Type de document : texte imprimé Auteurs : Cécile Zamorano, Auteur ; Françoise Chée, Auteur ; Julia Rajade, Photographe Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 2019 Collection : dyscool Importance : 213 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-278950-6 Langues : Français (fre) Catégories : Confiance en soi Dyscalculie Dysgraphie Dyslexie Dysphasie Dyspraxie Ecriture Lecture Outil pédagogique Scolarisation Trouble de l'apprentissage Trouble du langage Index. décimale : DMH.5 - Déficiences, maladies et handicap . Troubles Cognitifs Résumé : Un guide pour accompagner son enfant dys dans ses apprentissages, de la maternelle au collège. Ce livre, divisé en plusieurs parties (sons, vocabulaire, motricité, écriture, lecture, vie pratique…) propose 100 activités adaptées aux enfants dys pour améliorer leur quotidien, à l'école comme à la maison.
Un livre complet qui s'adresse à tous les troubles dys : dysphrasie, dyscalculie, dyslexie, dysphasie…Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i 100 activités pour enfants DYS [texte imprimé] / Cécile Zamorano, Auteur ; Françoise Chée, Auteur ; Julia Rajade, Photographe . - Paris : Nathan, 2019 . - 213 p.. - (dyscool) .
ISBN : 978-2-09-278950-6
Langues : Français (fre)
Catégories : Confiance en soi Dyscalculie Dysgraphie Dyslexie Dysphasie Dyspraxie Ecriture Lecture Outil pédagogique Scolarisation Trouble de l'apprentissage Trouble du langage Index. décimale : DMH.5 - Déficiences, maladies et handicap . Troubles Cognitifs Résumé : Un guide pour accompagner son enfant dys dans ses apprentissages, de la maternelle au collège. Ce livre, divisé en plusieurs parties (sons, vocabulaire, motricité, écriture, lecture, vie pratique…) propose 100 activités adaptées aux enfants dys pour améliorer leur quotidien, à l'école comme à la maison.
Un livre complet qui s'adresse à tous les troubles dys : dysphrasie, dyscalculie, dyslexie, dysphasie…Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV05326 DMH.5 ZAM Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Handicaps, maladies Disponible 130 adaptations vers l'inclusion / Morgane Sanzey-Nicolas
Titre : 130 adaptations vers l'inclusion Type de document : texte imprimé Auteurs : Morgane Sanzey-Nicolas, Auteur Editeur : EBLA Année de publication : 2023 Importance : 160 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36204-141-9 Langues : Français (fre) Catégories : Adaptation Communication Ecriture Inclusion Lecture Outil pédagogique Scolarisation des enfants handicapés Trouble de l'apprentissage Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Quel enseignant n’a jamais été dérouté par les besoins ou difficultés d’un élève ?
Souvent seuls face à des problématiques de plus en plus complexes et nombreuses, les membres de la communauté éducative
- au sens le plus large du terme (professeurs des écoles, professeurs du secondaire, parents pratiquants l’IEF, psychologues et professionnels en structures médico-sociales…)
- doivent rivaliser d’imagination pour remplir leur mission première : enseigner pour faire progresser tous les élèves.
Cet ouvrage, s’adressant à tous, débutants comme chevronnés, se veut très pratique, pour permettre à chacun d’y trouver pistes de réflexion et astuces. À l’intérieur, 130 fiches synthétiques, organisées chacune autour d’un besoin ou d’une difficulté, proposent des idées d’adaptations, des astuces afin de les mettre en œuvre facilement et des éclairages pédagogiques pour comprendre les fondements de la proposition. Ce projet un peu fou, car concluant sept années de recherches informelles, de formations et de réflexion, est maintenant vôtre !Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i 130 adaptations vers l'inclusion [texte imprimé] / Morgane Sanzey-Nicolas, Auteur . - EBLA, 2023 . - 160 p.
ISBN : 978-2-36204-141-9
Langues : Français (fre)
Catégories : Adaptation Communication Ecriture Inclusion Lecture Outil pédagogique Scolarisation des enfants handicapés Trouble de l'apprentissage Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Quel enseignant n’a jamais été dérouté par les besoins ou difficultés d’un élève ?
Souvent seuls face à des problématiques de plus en plus complexes et nombreuses, les membres de la communauté éducative
- au sens le plus large du terme (professeurs des écoles, professeurs du secondaire, parents pratiquants l’IEF, psychologues et professionnels en structures médico-sociales…)
- doivent rivaliser d’imagination pour remplir leur mission première : enseigner pour faire progresser tous les élèves.
Cet ouvrage, s’adressant à tous, débutants comme chevronnés, se veut très pratique, pour permettre à chacun d’y trouver pistes de réflexion et astuces. À l’intérieur, 130 fiches synthétiques, organisées chacune autour d’un besoin ou d’une difficulté, proposent des idées d’adaptations, des astuces afin de les mettre en œuvre facilement et des éclairages pédagogiques pour comprendre les fondements de la proposition. Ce projet un peu fou, car concluant sept années de recherches informelles, de formations et de réflexion, est maintenant vôtre !Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV06125 IMO.2 SAN Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Société inclusive Sorti jusqu'au 20/03/2024 Aimer lire, c'est possible. Le goût de la lecture
Titre : Aimer lire, c'est possible. Le goût de la lecture : in: Enfant Magazine n° 433 Nov./Dec. 2012 Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : Bayard Année de publication : 2012 Importance : p. 64-84 Langues : Français (fre) Catégories : Lecture Littérature enfantine Index. décimale : PEA.4.1 - Petite enfance, enfance, adolescence . Eveil, jeux et activités . L'enfant et le livre Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Aimer lire, c'est possible. Le goût de la lecture : in: Enfant Magazine n° 433 Nov./Dec. 2012 [texte imprimé] . - Paris : Bayard, 2012 . - p. 64-84.
Langues : Français (fre)Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV03201 PEA.4.1 BAY Périodique Centre de documentation - Une souris verte... Développement de l'enfant, vie quotidienne Disponible Les ambassadeurs du livre / Anne Magnin-Baghe in La revue des parents, 389 (Septembre 2013)
[article]
Titre : Les ambassadeurs du livre Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Magnin-Baghe, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p IV - V Langues : Français (fre) Catégories : Ecole primaire Enfant Lecture Livre Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in La revue des parents > 389 (Septembre 2013) . - p IV - V[article] Les ambassadeurs du livre [texte imprimé] / Anne Magnin-Baghe, Auteur . - 2013 . - p IV - V.
Langues : Français (fre)
in La revue des parents > 389 (Septembre 2013) . - p IV - V
Catégories : Ecole primaire Enfant Lecture Livre Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Apprendre par les sens / Rébecca Shankland in Le journal des Professionnels de la petite Enfance, 72 (Septembre/Octobre 2011)
[article]
Titre : Apprendre par les sens Type de document : texte imprimé Auteurs : Rébecca Shankland, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p 58 -59 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage Eveil Lecture Perception sensorielle Toucher Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Le journal des Professionnels de la petite Enfance > 72 (Septembre/Octobre 2011) . - p 58 -59[article] Apprendre par les sens [texte imprimé] / Rébecca Shankland, Auteur . - 2011 . - p 58 -59.
Langues : Français (fre)
in Le journal des Professionnels de la petite Enfance > 72 (Septembre/Octobre 2011) . - p 58 -59
Catégories : Apprentissage Eveil Lecture Perception sensorielle Toucher Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Apprendre à penser, parler, lire, écrire / Laurence Lentin
PermalinkL'autisme, une grande cause scolaire / Christine Philip in La nouvelle revue Education et société inclusives, 60 (Janvier 2013)
PermalinkLa Barbe bleue / Katia Wolek
PermalinkUn bébé, un livre, une voix / Isabelle Chavepeyer
PermalinkPermalinkC'est facile, je comprends... / Julius Suzat in Déclic, N°175 (janvier/Février 2017)
PermalinkCet été, préparez la rentrée ! / Isabelle Malo in Déclic, 160 (Juillet-Août 2014)
PermalinkUn coup de pouce pour la lecture / Isabelle Malo in Déclic, 134 (mars - avril 2010)
PermalinkPermalinkDécodi / Catherine Martinet
PermalinkDécouvrir l'informatique en jouant / Laurence Merland in Déclic, 119 (Septembre-octobre 2007)
PermalinkDes déficients intellectuels apprivoisent l'alphabet / Claude Mahot in Lien social, 773 (10 novembre 2005)
PermalinkDoit-on arrêter notre lecture pour répondre aux questions des enfants ? in EJE journal, n°101 (Juillet Août 2023)
PermalinkDonner le goût de lire / Agnès Florin in Le journal des Professionnels de la petite Enfance, 82 (Mai/juin 2013)
PermalinkDys : outils et adaptations dans ma classe / Géraldine Loty
PermalinkLa dyslexie : de l'enfant à l'adulte / Pascale Colé
PermalinkLa dyslexie à livre ouvert / Michel Habib
PermalinkElèves en difficulté : les aides spécialisées à dominante pédagogique / Joëlle Pojé
PermalinkL'émergence et le développement du langage chez l'enfant / Diane Daviault
PermalinkL'enfant et le livre / Martine Maximy de
PermalinkEnseigner aux élèves en difficulté en classe régulière / Susan Winebrenner
PermalinkL'exploration de livres pour tout-petits... par les tout-petits ! / Karine Fouchard in Le journal des Professionnels de la petite Enfance, n°123 (Mars/Avril/Mai 2020)
PermalinkDes façons originales de raconter des histoires aux enfants / Elodie Denis-Pontonnier in Métiers de la petite enfance, n°245 (Mai 2017)
PermalinkLe foot, c'est pas bête !
PermalinkDes histoires à coudre / Laurence Loiseau-David
PermalinkHors série n° 4 - Juin 2007 - Scolariser les élèves avec autisme et troubles envahissants du développement (Bulletin de La nouvelle revue Education et société inclusives) / Christine Philip
PermalinkImportance de la posture du professionnel / Sophie Ignacchiti in Le journal des Professionnels de la petite Enfance, N°113 (Juillet/Août 2018)
PermalinkJe suis venue te dire "Bienvenue !". Lire avec bébé en service de néonatologie / Hortense Ancellin in Spirale, 67 (Septembre 2013)
PermalinkLe kamishibai : une autre façon de raconter des histoires / Florent Contassot in Le Journal de l'animation, n°217 (Mars 2021)
PermalinkLe Kamishibaï, un outil pédagogique / Marie-Jo André in Métiers de la petite enfance, 192 (décembre 2012)
PermalinkLe kamishibaï, un outil pour raconter des histoires / Mathieu Gallou in Les cahiers de l'animation, N°90 (Avril 2015)
PermalinkLe kamishibaï, pour le plaisir de la représentation contée / Emmanuelle Seidel in Métiers de la petite enfance, n°231 (Mars 2016)
PermalinkLa lecture avant les texes écrits / Evelio Cabrejo Parra in Spirale, 63 (décembre 2012)
PermalinkLecture pour tous ? / Sandrine Letellier in Etre, n°169 (Eté 2022)
PermalinkLecture quand çà coince... / Anne-Claire Prefol in Déclic, 145 (Janvier/Février 2012)
PermalinkLa lecture vivante dans tous ses éclats / Jean-Pierre Gayerie in Infocrèche pro, 90 (mai / juin 2012)
PermalinkLire avec des tout-petits : l'aventure continue ! / Léo Campagne Alavoine in Spirale, 67 (Septembre 2013)
PermalinkLire avec les tout-petits, une rencontre et une ouverture sur le monde / Liliane Mata in Métiers de la petite enfance, 195 (mars 2013)
PermalinkLire, écrire, conter / Olivier Girardot
PermalinkLire pour votre enfant / Alison Davies L. R.
PermalinkLittérature enfantine et valeurs / Olivier Ivanoff in Les cahiers de l'animation, N°90 (Avril 2015)
PermalinkLe livre audio sort du silence / Gaël Lombart in Faire Face, 676 (juin 2009)
PermalinkLe livre, entre découvertes et rencontres / Marie Léon in Métiers de la petite enfance, 157 (janvier 2010)
PermalinkLe livre jeunesse / Alexandra Lamiot in Métiers de la petite enfance, N°214 (octobre 2014)
PermalinkLe livre pour le très jeune enfant, l'un des premiers voyages à partager / Bruno Lomenech in Métiers de la petite enfance, 207 (Mars 2014)
PermalinkDes livres et des bébés : aimer et travailler... / Dominique Rateau in Spirale, 63 (décembre 2012)
PermalinkLes livres s'ouvrent pour les bébés à l'hôpital / Marion Lefeuvre in Le journal des Professionnels de la petite Enfance, N°107 (Juillet/Aout 2017)
PermalinkLa méthode Ledan / Isabelle Malo in Déclic, 141 (mai-juin 2011)
PermalinkLes méthodes de lecture à la loupe / Alain Lieury in Le journal des Professionnels de la petite Enfance, 65 (Juillet/Août 2010)
PermalinkMieux comprendre la dyslexie / Evelyne Pannetier
PermalinkN°76 - Janvier 2017 - Apprenants en difficulté en littératie : enseignement et apprentissage (Bulletin de La nouvelle revue Education et société inclusives)
PermalinkNaître au monde et à la culture / Patrick Ben Soussan in Spirale, 56 (Décembre 2010)
PermalinkOn ne lit pas tout seul ! Lecture et petite enfance / Sylvie Rayna
PermalinkLe parcours du bébé lecteur / Isabelle Sauer in Spirale, 63 (décembre 2012)
PermalinkEt patati et patata... De l'utilisation des tapis de lecture / Michèle Clément in Métiers de la petite enfance, 193 (Janvier 2013)
PermalinkLe petit sapin / Martine Brusque
PermalinkPetite enfance et participation / Sylvie Rayna
PermalinkPetites et grandes histoires in Faire Face, 677 (juillet / août 2009)
PermalinkPoule Rousse / Sylvie Sternis
PermalinkPrématurés : comment favoriser le lien ? / Anne Pardou in Le journal des Professionnels de la petite Enfance, n°105 (Mars/Avril 2017)
PermalinkPremiers récits premières conquêtes : une littérature au berceau
PermalinkPréparer le développement intellectuel et la réussite scolaire des enfants en leur parlant / Sylvie Cadolle in Le journal des Professionnels de la petite Enfance, 62 (janvier/février 2010)
PermalinkQuand les EJE parlent des livres / Camille Beaudou in EJE journal, N°57 (Février/Mars 2016)
PermalinkQuand les livres relient / L'Agence "Quand les livres relient"
PermalinkTout sur la littérature jeunesse / Mélicia Poitiers in Le journal des Professionnels de la petite Enfance, n°129 (Septembre/Octobre/Novembre 2021)
PermalinkTroubles de l'apprentissage ? Aidez-le à progresser / Laurence Merland in Déclic, 129 (mai - juin 2009)
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