Centre d'information et de documentation sur l'enfance et le handicap
Accéder au site de l'associationCatégories
(110)
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le haut et vers le bas
Premiers pas avec un enfant déficient auditif / Anne Bragard
Titre : Premiers pas avec un enfant déficient auditif : Regards sur la surdité Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Bragard, Auteur Editeur : Louvain : PUL : Presses Universitaires de Louvain Année de publication : 2020 Importance : 208 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-39061-097-7 Langues : Français (fre) Catégories : Déficience auditive Index. décimale : DMH.2 - Déficiences, maladies et handicaps . Déficience sensorielle Résumé : Cet ouvrage réalisé par des professionnels de l'Institut royal pour sourds et aveugles (IRSA), spécialisé dans la scolarisation, la (ré)éducation et l'accompagnement des enfants et adolescents déficients auditifs, a pour objectif d'offrir une "boite à outils" proposant les bases pour faire les premiers pas avec une personne sourde. Des éléments théoriques et pratiques y sont abordés afin d'aider les professionnels qui interviennent auprès de ces personnes dans la vie de tous les jours tant sur le plan éducatif, rééducatif que scolaire. L'idée est de sensibiliser le lecteur au monde de la surdité dans ses aspects médicaux, langagiers, psychologiques, culturels et scolaires afin de mieux comprendre l'enfant sourd dans sa "globalité". Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Premiers pas avec un enfant déficient auditif : Regards sur la surdité [texte imprimé] / Anne Bragard, Auteur . - Louvain : PUL : Presses Universitaires de Louvain, 2020 . - 208 p.
ISBN : 978-2-39061-097-7
Langues : Français (fre)
Catégories : Déficience auditive Index. décimale : DMH.2 - Déficiences, maladies et handicaps . Déficience sensorielle Résumé : Cet ouvrage réalisé par des professionnels de l'Institut royal pour sourds et aveugles (IRSA), spécialisé dans la scolarisation, la (ré)éducation et l'accompagnement des enfants et adolescents déficients auditifs, a pour objectif d'offrir une "boite à outils" proposant les bases pour faire les premiers pas avec une personne sourde. Des éléments théoriques et pratiques y sont abordés afin d'aider les professionnels qui interviennent auprès de ces personnes dans la vie de tous les jours tant sur le plan éducatif, rééducatif que scolaire. L'idée est de sensibiliser le lecteur au monde de la surdité dans ses aspects médicaux, langagiers, psychologiques, culturels et scolaires afin de mieux comprendre l'enfant sourd dans sa "globalité". Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Le problème, ce n'est pas si on entend, c'est ce que l'on entend / Laurence Mahec in Infocrèche pro, 70 (janvier 2009)
[article]
Titre : Le problème, ce n'est pas si on entend, c'est ce que l'on entend Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence Mahec, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p 21 - 22 Langues : Français (fre) Catégories : Déficience auditive Dépistage Orthophonie Structure petite enfance Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Infocrèche pro > 70 (janvier 2009) . - p 21 - 22[article] Le problème, ce n'est pas si on entend, c'est ce que l'on entend [texte imprimé] / Laurence Mahec, Auteur . - 2009 . - p 21 - 22.
Langues : Français (fre)
in Infocrèche pro > 70 (janvier 2009) . - p 21 - 22
Catégories : Déficience auditive Dépistage Orthophonie Structure petite enfance Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Quand la crèche accueille la déficience auditive / Sophie Daugé in Infocrèche pro, 72 (mai/juin 2009)
[article]
Titre : Quand la crèche accueille la déficience auditive Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Daugé, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p 8 - 9 Langues : Français (fre) Catégories : Déficience auditive Enfant handicapé Structure petite enfance Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Infocrèche pro > 72 (mai/juin 2009) . - p 8 - 9[article] Quand la crèche accueille la déficience auditive [texte imprimé] / Sophie Daugé, Auteur . - 2009 . - p 8 - 9.
Langues : Français (fre)
in Infocrèche pro > 72 (mai/juin 2009) . - p 8 - 9
Catégories : Déficience auditive Enfant handicapé Structure petite enfance Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Raconte-moi une AVS / Laurence Briens
Titre : Raconte-moi une AVS Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence Briens, Auteur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : 2017 Collection : Témoignage Importance : 156 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-176-0 Langues : Français (fre) Catégories : Auxiliaire de Vie Scolaire Déficience auditive Lycée Relation enseignant AVS Relation professionnel enfant Scolarisation des enfants handicapés Témoignage Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : "Raconte-moi une AVS est un recueil d’anecdotes et d’expériences vécues auprès de lycéens sourds scolarisés en classes ordinaires. Elles sont rapportées et commentées, avec empathie et humour, par l’auxiliaire de vie scolaire qui a accompagné ces élèves".
Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Raconte-moi une AVS [texte imprimé] / Laurence Briens, Auteur . - Paris : Tom Pousse, 2017 . - 156 p.. - (Témoignage) .
ISBN : 978-2-35345-176-0
Langues : Français (fre)
Catégories : Auxiliaire de Vie Scolaire Déficience auditive Lycée Relation enseignant AVS Relation professionnel enfant Scolarisation des enfants handicapés Témoignage Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : "Raconte-moi une AVS est un recueil d’anecdotes et d’expériences vécues auprès de lycéens sourds scolarisés en classes ordinaires. Elles sont rapportées et commentées, avec empathie et humour, par l’auxiliaire de vie scolaire qui a accompagné ces élèves".
Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV04568 IMO.2 BRI Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Société inclusive Disponible Réussir l'école inclusive en partenariat avec les parents, l'Education nationale et les structures médico-sociales / Patrice Galle
Titre : Réussir l'école inclusive en partenariat avec les parents, l'Education nationale et les structures médico-sociales : L'exemple de la scolarisation de collégiens sourds ou malentendants. Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrice Galle, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2017 Importance : 307 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-12104-8 Langues : Français (fre) Catégories : Déficience auditive Définition Inclusion Partenariat Partenariat milieu ordinaire milieu spécialisé Relation élève enseignant Relation famille école Scolarisation Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : La scolarisation des élèves en situation de handicap implique une collaboration entre les enfants, les familles, les structures. L'exemple en est donné ici pour les enfants sourds ou malentendants. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réussir l'école inclusive en partenariat avec les parents, l'Education nationale et les structures médico-sociales : L'exemple de la scolarisation de collégiens sourds ou malentendants. [texte imprimé] / Patrice Galle, Auteur . - Paris : L'Harmattan, 2017 . - 307 p.
ISBN : 978-2-343-12104-8
Langues : Français (fre)
Catégories : Déficience auditive Définition Inclusion Partenariat Partenariat milieu ordinaire milieu spécialisé Relation élève enseignant Relation famille école Scolarisation Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : La scolarisation des élèves en situation de handicap implique une collaboration entre les enfants, les familles, les structures. L'exemple en est donné ici pour les enfants sourds ou malentendants. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV04624 IMO.2 GAL Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Société inclusive Disponible PermalinkScolariser les élèves en situation de handicap / Claire Grand
PermalinkScolariser les élèves sourds ou malentendants / Ministère de l'Education Nationale
PermalinkScolarité pour les enfants sourds : quels choix offerts pour les parents entendants ? in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°96 (Mai 2023)
PermalinkSe défouler au karaté / Isabelle Malo in Déclic, 141 (mai-juin 2011)
PermalinkSigne avec moi / Monica Companys
PermalinkSigne particulier: sourds / Monica Companys
PermalinkSignence / Eve Allem
PermalinkSigner ensemble à la crèche / Chantal Dupont in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°73 (Avril 2016)
PermalinkSignes de gourmandise / Bénédicte Gourdon
Permalink