Centre d'information et de documentation sur l'enfance et le handicap
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De l'enfant agité à l'enfance médicalisée, réflexions sur le TDAH à l'école / Maria Renata Prado-Martin in Métiers de la petite enfance, n°306 (Juin 2022)
[article]
Titre : De l'enfant agité à l'enfance médicalisée, réflexions sur le TDAH à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Maria Renata Prado-Martin, Auteur ; Luciana Caliman, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 17 - 19 Langues : Français (fre) Catégories : Hyperactivité Médicament Scolarisation Trouble Déficit de l'Attention Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Métiers de la petite enfance > n°306 (Juin 2022) . - p. 17 - 19[article] De l'enfant agité à l'enfance médicalisée, réflexions sur le TDAH à l'école [texte imprimé] / Maria Renata Prado-Martin, Auteur ; Luciana Caliman, Auteur . - 2022 . - p. 17 - 19.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance > n°306 (Juin 2022) . - p. 17 - 19
Catégories : Hyperactivité Médicament Scolarisation Trouble Déficit de l'Attention Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Un enfant déficient auditif, Lulu une élève comme les autres / FISAF
Titre : Un enfant déficient auditif, Lulu une élève comme les autres Type de document : texte imprimé Auteurs : FISAF, Auteur Editeur : FISAF, Fédération nationale pour l'Insertion des personnes Sourdes et Aveugles en France Année de publication : 2006 Langues : Français (fre) Catégories : Education - Enseignement Etablissement d'enseignement Scolarisation Scolarisation des enfants handicapés Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Une petite bande dessinée pour expliquer aux enseignants quelles attitudes adopter et quelles actions à mettre en place simplement pour que l'enfant déficient auditif puisse être accueilli en milieu ordinaire de manière simple et efficace. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Un enfant déficient auditif, Lulu une élève comme les autres [texte imprimé] / FISAF, Auteur . - FISAF, Fédération nationale pour l'Insertion des personnes Sourdes et Aveugles en France, 2006.
Langues : Français (fre)
Catégories : Education - Enseignement Etablissement d'enseignement Scolarisation Scolarisation des enfants handicapés Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Une petite bande dessinée pour expliquer aux enseignants quelles attitudes adopter et quelles actions à mettre en place simplement pour que l'enfant déficient auditif puisse être accueilli en milieu ordinaire de manière simple et efficace. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage 00764 IMO.2 FIS Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Société inclusive Disponible L'enfant, l'école et la situation de handicap
Titre : L'enfant, l'école et la situation de handicap : Une nouvelle dynamique ? Autre titre : Journée régionale CREAI Rhône-Alpes du 23 mars 2005 Type de document : texte imprimé Editeur : Lyon [France] : CREAI Rhône-Alpes Année de publication : 2005 Importance : 47 p Langues : Français (fre) Catégories : Auxiliaire de Vie Scolaire Droit de l'enfant Droit de la personne handicapée Musique Scolarisation Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Compte-rendu de la journée du 23 mars 2005 organisé par le CREAI Rhône-Alpes. Note de contenu : Annexe : Le projet Chorale et Intégration. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i L'enfant, l'école et la situation de handicap : Une nouvelle dynamique ? ; Journée régionale CREAI Rhône-Alpes du 23 mars 2005 [texte imprimé] . - Lyon [France] : CREAI Rhône-Alpes, 2005 . - 47 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Auxiliaire de Vie Scolaire Droit de l'enfant Droit de la personne handicapée Musique Scolarisation Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Compte-rendu de la journée du 23 mars 2005 organisé par le CREAI Rhône-Alpes. Note de contenu : Annexe : Le projet Chorale et Intégration. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage 02203 IMO.2 CRE Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Société inclusive Disponible
Titre : De l'enfant à l'élève Type de document : texte imprimé Auteurs : Conseil général de l'Isère, Auteur ; Caisse d'Allocations Familiales CAF, Auteur ; Ministère de l'Education Nationale, Auteur ; ODPHI, Auteur Année de publication : 2013 Langues : Français (fre) Catégories : Difficulté scolaire Ecole maternelle Enfant Parent Scolarisation Mots-clés : Accompagnement; Aménagement Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école En ligne : http://www.enfant-different.org/images/pj/enfantdifferent/articles/plaquetteiser [...] Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i De l'enfant à l'élève [texte imprimé] / Conseil général de l'Isère, Auteur ; Caisse d'Allocations Familiales CAF, Auteur ; Ministère de l'Education Nationale, Auteur ; ODPHI, Auteur . - 2013.
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Catégories : Difficulté scolaire Ecole maternelle Enfant Parent Scolarisation Mots-clés : Accompagnement; Aménagement Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école En ligne : http://www.enfant-different.org/images/pj/enfantdifferent/articles/plaquetteiser [...] Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV03605 IMO.2 - Intégration en milieu ordinaire . A l'école Brochure Centre de documentation - Une souris verte... Société inclusive Exclu du prêt SV03604 IMO.2 - Intégration en milieu ordinaire . A l'école Brochure Centre de documentation - Une souris verte... Société inclusive Disponible SV03633 IMO.2 - Intégration en milieu ordinaire . A l'école Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Société inclusive Disponible L'enfant et l'hôpital in Le journal des Professionnels de la petite Enfance, 36 (Septembre / Octobre 2005)
[article]
Titre : L'enfant et l'hôpital Type de document : texte imprimé Année de publication : 2005 Article en page(s) : p 23 - 69. Langues : Français (fre) Catégories : Accès à l'information Douleur Enfant malade Hôpital Jeu Musique Prématurité Scolarisation Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Le journal des Professionnels de la petite Enfance > 36 (Septembre / Octobre 2005) . - p 23 - 69.[article] L'enfant et l'hôpital [texte imprimé] . - 2005 . - p 23 - 69.
Langues : Français (fre)
in Le journal des Professionnels de la petite Enfance > 36 (Septembre / Octobre 2005) . - p 23 - 69.
Catégories : Accès à l'information Douleur Enfant malade Hôpital Jeu Musique Prématurité Scolarisation Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i L'Enfant hyperactif / Marie-France Le Heuzey
PermalinkLes enfants hyperactifs et lunatiques / Guy Falardeau
PermalinkLes enfants en situation de handicap Parcours scolaires à l'école et au collège / Sylvie Le Laidier
PermalinkLes enjeux de la première année de scolarité / Maryvonne Bouënnec in Vers l'Education Nouvelle, Dossier spécial (Janvier 2014)
PermalinkL'enseignant spécialisé. Scolariser les élèves à besoins particuliers / Patrick Guyotot
PermalinkPermalinkEnseigner à des élèves aveugles ou malvoyants / Nathalie Lewi-Dumont
PermalinkEnseigner en pédopsychiatrie / Jean-Pierre Peyrard in La Revue de l'Association pour Jeunes Handicapés et Adultes, 89 (mars 2006)
PermalinkL'épilepsie chez l'enfant / Stéphane Auvin
PermalinkLes établissements sont-ils faits pour les plus petits ? in Déclic, 133 (janvier - février 2010)
PermalinkÊTRE(S) HUMAIN(S) si différents, si semblables / Ville de Vandoeuvre
PermalinkPermalinkEtudes et Résultats. Les trajectoires institutionnelles et scolaires des enfants passés en CDES / Jean-Yves Barreyre
PermalinkPermalinkL'extraordinaire Marcel / Carole Deschamps
PermalinkFavoriser l'accès de tous à tout : quels possibles pour les SESSAD ? / CREAI Rhône-Alpes
PermalinkForum des associations membres de la Courte Echelle,dans les salons d'honneur de l'Hôtel de ville de Lyon, 13 février 2008 / Courte échelle
PermalinkDes gestes pour le dire / Alain Casanova
PermalinkPermalinkGuide pratique à l'usage des acteurs de la parentalité / CSFE Comité des Services aux Familles et à l'Education
PermalinkLa HALDE rappelle la législation applicable en matière de scolarisation des enfants handicapés in ASH Le Mag du travail social, 2575 (3 octobre 2008)
PermalinkLe handicap, une chance pour l'école / Jean-Christophe Parisot
PermalinkLe handicap à l'école et au centre de loisirs / Anne Carayon in Loisirs Educations, 431 (juin 2009)
PermalinkHandicap: ensemble dans la même école / Dante Sanjurjo in La revue des parents, 383 (septembre 2012)
PermalinkHandicap en EPS : accueillir et intégrer / Dominique Lavisse
PermalinkHandicap... le guide de l'autonomie / Sylvie Allemand-Baussier
PermalinkHandicap au quotidien / Jean-Louis Bugnon
PermalinkLe handicap a sa place / Emmanuel Weislo
PermalinkLe handicap à l'université : institutionnalisation, dilemmes et enjeux. / Eric de Léséleuc in La nouvelle revue Education et société inclusives, N°77 (Avril 2017)
PermalinkHandicapés : l'accueil depuis l'enfance / Suzy Cohen
PermalinkHandicapés mentaux et psychiques / Gérard Zribi
PermalinkHors série n° 4 - Juin 2007 - Scolariser les élèves avec autisme et troubles envahissants du développement (Bulletin de La nouvelle revue Education et société inclusives) / Christine Philip
PermalinkHors série n°5 - Juillet 2009 - L'éducation inclusive en France et dans le monde (Bulletin de La nouvelle revue Education et société inclusives)
PermalinkHugo, Camille, Benoît... Le handicap à l'école / Cécile Taillandier
PermalinkDe l'hyperactivité au TDA/H (Trouble déficit de l'attention/hyperactivité) in La nouvelle revue Education et société inclusives, N°68 (Janvier 2015)
PermalinkIl est dyspraxique : petits trucs pour s'organiser / Isabelle Malo in Déclic, 122 (mars-avril 2008)
PermalinkL'île aux fleurs piquantes / Franck Seuret in Faire Face, 669 (novembre 2008)
PermalinkLes IME : enjeux et perspectives / Patricia Etchart
PermalinkImpact des croyances des enseignants de maternelle sur les capacités scolaires des enfants porteurs de Trisomie 21, quelle réalité? / Paul-Fabien Groud in Trisomie 21, 56 (octobre 2008)
PermalinkInclure tous les élèves / Elisabeth Bussienne
PermalinkL'inclusion italienne / Sophie Massieu in Faire Face, 662 (mars 2008)
PermalinkInclusion sociale, une approche européenne de la scolarisation des élèves handicapés in Réadaptation, 556 (janvier 2009)
PermalinkInégalités à la carte in Faire Face, 679 (octobre 2009)
PermalinkLes inégalités à l'école sont-elles une fatalité ? / Jacques Trémintin in Le Journal de l'animation, n°233 (Novembre 2022)
Permalinkinscrire votre enfant dans l'école de votre quartier in Vivre ensemble, 84 (avril 2007)
PermalinkIntégration et inclusion scolaires, des modèles éducatifs attendus ? / John Pull
PermalinkL'intégration a des limites, pas l'école inclusive ! / Serge Thomazet in Trisomie 21, 63 (Octobre 2010)
PermalinkDe l'intégration à la scolarisation des élèves handicapés : état des lieux et nouveaux besoins de formation des enseignants. Eclairages sur la situation européenne / Philippe Mazereau
PermalinkL'interpénétration des cultures de l'Education nationale et du secteur médico-social in Contraste, 27 (2ème semestre 2007)
PermalinkInterventions du psychologue cognitiviste à l'école. Favoriser l'intégration en milieu ordinaire. / Karine Delange in Trisomie 21, 53 (janvier 2008)
PermalinkJ'accueille un élève ayant un trouble du spectre autistique dans ma salle de classe / Annie Gagné
PermalinkJ'ai l'impression qu'il n'y a pas de programme, c'est normal ? / Isabelle Malo in Déclic, 139 (janvier-février 2011)
PermalinkJe voudrais que mon enfant reste en maternelle l'année prochaine / Laurence Merland in Déclic, 121 (janvier-février 2008)
PermalinkJean-Claude Schneider enseignant référent in Vivre ensemble, 91 (septembre 2008)
PermalinkDe jeunes adultes parlent de leur scolarité in Contraste, n°42 (Septembre 2015)
PermalinkLes jeunes enfants autistes à la garderie et à l'école / Clarissa Willis
PermalinkLes jeunes traumatisés crâniens, des élèves qui interrogent, scolarisation(s), parcours, collaboration / Christian Sarralié in Réadaptation, 555 (décembre 2008)
PermalinkJules et Rémi / Véronique Pacaud
PermalinkLéo / Robert Kraus
PermalinkLes lésions cérébrales : la prise en charge pédiatrique in Réadaptation, 561 (Juin 2009)
PermalinkLes lésions cérébrales : la scolarité et l'accompagnement in Réadaptation, 561 (Juin 2009)
PermalinkLoi du 11 février 2005 et scolarisation des jeunes en situation de handicap : où en sommes-nous ? / APAJH in La Revue de l'Association pour Jeunes Handicapés et Adultes, 107 (Novembre 2010)
PermalinkLuc CHATEL, Ministre de l'Education Nationale / Régis DEVOLDERE in Vivre ensemble, 98 (Janvier 2010)
PermalinkLuce comprend tout trop vite / Sophie Adriansen
PermalinkLycée-collège à l'hôpital et à domicile : à égalité des chances / APAJH in La Revue de l'Association pour Jeunes Handicapés et Adultes, 104 (décembre 2009)
PermalinkLa maladie et le handicap à hauteur d'enfant / Hélène Romano
PermalinkPermalinkMaladies neuromusculaires, une semaine avec Cédric, élève de 5ème / Emmanuelle Dal'secco in Déclic, 128 (mars - avril 2009)
PermalinkPermalinkMatachamoua / Céline Sorin
PermalinkUne matinée dans une classe spécialisée / Emilie Gilmer in Déclic, 146 (Mars/Avril 2012)
PermalinkMax entre ciel et terre (livret d'accompagnement) / Catherine Daise
PermalinkMax entre ciel et terre / Jean-Luc Slock
PermalinkMédiation: une voie de conciliation in Vivre ensemble, 75 (Septembre 2005)
PermalinkMême pas grave ! / Olivier Revol
PermalinkPermalinkMon cerveau ne m'écoute pas / Sylvie Breton
PermalinkMon copain Bogueugueu / Béatrice Fontanel
PermalinkMon enfant aussi va à l'école / Jean-Marie Gillig
PermalinkMon enfant est insupportable ! / Isabelle Roskam
PermalinkMon enfant est refusé à l'école parce qu'il n'a pas d'AVS, que puis je faire? / Caroline Gelly in Déclic, 126 (novembre - décembre 2008)
PermalinkMon enfant souffre de troubles psychologiques / Avigal Amar-Tuillier
PermalinkPermalinkMoyenne / Laurence Kiberlain
PermalinkMyopathie : troubles de l'apprentissage, on peut agir / Audrey Alau in Déclic, 121 (janvier-février 2008)
PermalinkNe rien entendre, ne rien dire, ne rien voir
PermalinkNous au singulier / Françoise Vittori
PermalinkLe nouveau de la classe / Isabelle Duval
PermalinkNutrition artificielle : guide pratique du quotidien à domicile / La vie par un fil
PermalinkOn s'entend bien en maternelle / Isabelle Malo in Déclic, N°166 (Juillet-Août 2015)
PermalinkPAI, PPS, PPRE...de quoi ça parle ? Ca marche comment ? / Isabelle Malo in Déclic, 141 (mai-juin 2011)
PermalinkLa Pairémulation / Groupement Français des Personnes Handicapées
PermalinkLe parcours scolaire des élèves handicapés. Les bonnes pratiques / SAIS 92 Service d'Accompagnement et d'Information pour la Scolarisation des élèves handicapés 92
PermalinkLes parents, le trouble et l'enfant / Olivier Scheibling
PermalinkPas de rentrée scolaire pour eux / Marie-Vincente Puiseux in Ombres et lumière, 177 (septembre - octobre 2010)
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