Centre d'information et de documentation sur l'enfance et le handicap
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Décodi / Catherine Martinet
Titre : Décodi : Méthode pour enseigner la lecture aux élèves avec une déficience intellectuelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Martinet, Auteur ; Rachel Sermier Dessemontet, Auteur ; Anne-Françoise de Chambrier, Auteur Editeur : Paris [France] : Retz Année de publication : 2021 Collection : Apprendre à comprendre Importance : 229 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-4079-2 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage Déficience intellectuelle Education - Enseignement Lecture Méthode pédagogique Index. décimale : DMH.3 - Déficiences, maladies et handicaps . Déficience intellectuelle Résumé : Méthode, en langue française, pour enseigner les compétences essentielles en lecture aux élèves avec une déficience intellectuelle. Élaborée et validée scientifiquement dans le cadre d’un projet de recherche, cet outil met l’accent sur la conscience phonémique, les correspondances graphèmes-phonèmes et le décodage. Décodi inclut aussi les autres composantes importantes du langage écrit que sont le vocabulaire, l’écriture et les stratégies de compréhension.
De nombreuses ressources numériques téléchargeables et imprimables viennent compléter la méthode.Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Décodi : Méthode pour enseigner la lecture aux élèves avec une déficience intellectuelle [texte imprimé] / Catherine Martinet, Auteur ; Rachel Sermier Dessemontet, Auteur ; Anne-Françoise de Chambrier, Auteur . - Paris [France] : Retz, 2021 . - 229 p. - (Apprendre à comprendre) .
ISBN : 978-2-7256-4079-2
Langues : Français (fre)
Catégories : Apprentissage Déficience intellectuelle Education - Enseignement Lecture Méthode pédagogique Index. décimale : DMH.3 - Déficiences, maladies et handicaps . Déficience intellectuelle Résumé : Méthode, en langue française, pour enseigner les compétences essentielles en lecture aux élèves avec une déficience intellectuelle. Élaborée et validée scientifiquement dans le cadre d’un projet de recherche, cet outil met l’accent sur la conscience phonémique, les correspondances graphèmes-phonèmes et le décodage. Décodi inclut aussi les autres composantes importantes du langage écrit que sont le vocabulaire, l’écriture et les stratégies de compréhension.
De nombreuses ressources numériques téléchargeables et imprimables viennent compléter la méthode.Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV05503 DMH.3 MAR Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Handicaps, maladies Disponible La découverte du handicap de Valentin à la crèche / Dominique Mula in Métiers de la petite enfance, 209 (mai 2014)
Déficience intellectuelle et autisme / Pauline Beaupré
Titre : Déficience intellectuelle et autisme : Pratiques d'inclusion scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Pauline Beaupré, Auteur ; Gabrielle Bouchard, Auteur Editeur : Québec [Canada] : Presses de l'Université du Québec Année de publication : 2014 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7605-4026-2 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage Autisme Déficience intellectuelle Ecole primaire Emploi Inclusion Polyhandicap Scolarisation des enfants handicapés Syndrome d'Asperger Trouble du langage Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Ce livre regroupe différentes approches issues des expériences de terrain en matière d'inclusion scolaire. Plusieurs auteurs, professionnels et chercheurs, ont collaboré à cet ouvrage échangeant sur leurs pratiques pédagogiques, leurs interventions, leurs stratégies, leurs dispositifs...auprès des élèves ayant une déficience intellectuelle ou un trouble du spectre autistique. Un chapitre est consacré à l'élève polyhandicapé. Ce livre est destiné aux personnes qui accompagnent ces enfants, parents comme professionnels et qui souhaitent enrichir leurs connaissances. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Déficience intellectuelle et autisme : Pratiques d'inclusion scolaire [texte imprimé] / Pauline Beaupré, Auteur ; Gabrielle Bouchard, Auteur . - Québec [Canada] : Presses de l'Université du Québec, 2014.
ISBN : 978-2-7605-4026-2
Langues : Français (fre)
Catégories : Apprentissage Autisme Déficience intellectuelle Ecole primaire Emploi Inclusion Polyhandicap Scolarisation des enfants handicapés Syndrome d'Asperger Trouble du langage Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Ce livre regroupe différentes approches issues des expériences de terrain en matière d'inclusion scolaire. Plusieurs auteurs, professionnels et chercheurs, ont collaboré à cet ouvrage échangeant sur leurs pratiques pédagogiques, leurs interventions, leurs stratégies, leurs dispositifs...auprès des élèves ayant une déficience intellectuelle ou un trouble du spectre autistique. Un chapitre est consacré à l'élève polyhandicapé. Ce livre est destiné aux personnes qui accompagnent ces enfants, parents comme professionnels et qui souhaitent enrichir leurs connaissances. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV06160 IMO.2 BEA Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Société inclusive Disponible
Titre : Deux clics en avant et un clic en arrière : Rapport sur les enfants en situation de handicap dans l’environnement numérique Type de document : texte imprimé Auteurs : Laura Lundy, Auteur ; Bronagh Byrne, Auteur ; Michelle Templeton, Auteur ; Gerison Lansdown Editeur : Editions du Conseil de l'Europe Année de publication : 2019 Importance : 30 p Langues : Français (fre) Catégories : Accès à l'information Apprentissage Informatique Sécurité TICE Index. décimale : IMO - Accueil en milieu ordinaire Résumé : " le Conseil de l’Europe a commandé une étude faisant participer des enfants issus de six pays afin d’étudier leur point de vue sur la mise en œuvre de leurs droits en ce qui concerne : l’accès à l’environnement numérique ; l’impact sur les apprentissages, la santé, les jeux et les loisirs ; la sécurité et la protection ; les possibilités d’une implication croissante dans la prise de décision. (...) Ces constats indiquent que les enfants en situation de handicap peuvent à la fois bénéficier du monde numérique et y être extrêmement désavantagés par rapport aux enfants non handicapés. " En ligne : https://rm.coe.int/deux-clics-en-avant-et-un-clic-en-arriere-rapport-sur-les-enf [...] Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Deux clics en avant et un clic en arrière : Rapport sur les enfants en situation de handicap dans l’environnement numérique [texte imprimé] / Laura Lundy, Auteur ; Bronagh Byrne, Auteur ; Michelle Templeton, Auteur ; Gerison Lansdown . - Editions du Conseil de l'Europe, 2019 . - 30 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Accès à l'information Apprentissage Informatique Sécurité TICE Index. décimale : IMO - Accueil en milieu ordinaire Résumé : " le Conseil de l’Europe a commandé une étude faisant participer des enfants issus de six pays afin d’étudier leur point de vue sur la mise en œuvre de leurs droits en ce qui concerne : l’accès à l’environnement numérique ; l’impact sur les apprentissages, la santé, les jeux et les loisirs ; la sécurité et la protection ; les possibilités d’une implication croissante dans la prise de décision. (...) Ces constats indiquent que les enfants en situation de handicap peuvent à la fois bénéficier du monde numérique et y être extrêmement désavantagés par rapport aux enfants non handicapés. " En ligne : https://rm.coe.int/deux-clics-en-avant-et-un-clic-en-arriere-rapport-sur-les-enf [...] Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Le développement de l'enfant aveugle / Nathalie Caffier
Titre : Le développement de l'enfant aveugle : des apports théoriques à la pratique Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Caffier, Auteur ; Catherine Panien, Auteur Editeur : Talant [France] : Les doigts qui rêvent... Année de publication : 2017 Importance : 159 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36593-084-0 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage Autonomie Déficience visuelle Développement de la personne Jeu Jeune enfant Perception sensorielle Stimulation précoce Index. décimale : DMH.2 - Déficiences, maladies et handicaps . Déficience sensorielle Résumé : Un rappel des phases de développement des enfant voyant et non voyant, des propositions d'éducation sensorielle. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Le développement de l'enfant aveugle : des apports théoriques à la pratique [texte imprimé] / Nathalie Caffier, Auteur ; Catherine Panien, Auteur . - Talant [France] : Les doigts qui rêvent..., 2017 . - 159 p.
ISBN : 978-2-36593-084-0
Langues : Français (fre)
Catégories : Apprentissage Autonomie Déficience visuelle Développement de la personne Jeu Jeune enfant Perception sensorielle Stimulation précoce Index. décimale : DMH.2 - Déficiences, maladies et handicaps . Déficience sensorielle Résumé : Un rappel des phases de développement des enfant voyant et non voyant, des propositions d'éducation sensorielle. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV04623 DMH.2 - CAF Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Handicaps, maladies Disponible Les devoirs sans stress / Isabelle Malo in Déclic, 159 (Mai/Juin 2014)
PermalinkDifficultés scolaires ou troubles dys ? / Alain Pouhet
PermalinkLes dispositifs itep en devenir / Benoit Hervé in La nouvelle revue Education et société inclusives, N°67 (Novembre 2014)
PermalinkLes dispositifs précoces de prévention des difficultés de langage / Agnès Florin in Le journal des Professionnels de la petite Enfance, N°94 (Mai/juin 2015)
PermalinkDiversifier les propositions éducatives pour répondre aux besoins des enfants / Marie Léon in Métiers de la petite enfance, 160 (avril 2010)
PermalinkDonnez la nature aux petits enfants ! / Gillian Cante in Spirale, n°102 (Septembre 2022)
PermalinkDyspraxie : pour mieux réussir à l'école / Mathilde Elie in Déclic, 139 (janvier-février 2011)
PermalinkL'école / Philippe Simon
PermalinkL'école inclusive / Niki Elliot
PermalinkEducation alimentaire : 21 ateliers d'éveil au goût et aux 5 sens / Carole Ligniez
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