Centre d'information et de documentation sur l'enfance et le handicap
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27 - mars 2008 - Faire culture commune (Bulletin de Reliance) / Charles Gardou
[n° ou bulletin]
Titre : 27 - mars 2008 - Faire culture commune Type de document : texte imprimé Auteurs : Charles Gardou, Auteur ; Yves Jeanne, Auteur Année de publication : 2008 Importance : 140 p Langues : Français (fre) Catégories : Auxiliaire de Vie Scolaire Education spécialisée Formation professionnelle Historique Italie Législation Participation sociale Relation famille école Représentation sociale Scolarisation des enfants handicapés Unité Pédagogique d'Intégration Résumé : Sommaire du dossier :
- Les conditions d'une culture partagée
- Intégration, handicap et inadaptation : perspectives psychodynamiques
- Vers une culture commune ?
- Scolarisation vs éducation spéciale, vrai-faux débat ?
- L'unité pédagogique d'intégration : tensions, conflit et transaction
- Babel et "nativité"
- Réussir la scolarisation des élèves en situation de handicap
- Culture professionnelle des enseignants et des éducateurs
- Plaidoyer pour la formation des AVS
- De la reproduction des pratiques à leur transformation : le défi de formation des enseignants
- La formation des professionnels de l'éducation spécialisée
- Les processus d'intégration scolaire en Italie et la formation des enseignantsPermalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display [n° ou bulletin] 27 - mars 2008 - Faire culture commune [texte imprimé] / Charles Gardou, Auteur ; Yves Jeanne, Auteur . - 2008 . - 140 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Auxiliaire de Vie Scolaire Education spécialisée Formation professionnelle Historique Italie Législation Participation sociale Relation famille école Représentation sociale Scolarisation des enfants handicapés Unité Pédagogique d'Intégration Résumé : Sommaire du dossier :
- Les conditions d'une culture partagée
- Intégration, handicap et inadaptation : perspectives psychodynamiques
- Vers une culture commune ?
- Scolarisation vs éducation spéciale, vrai-faux débat ?
- L'unité pédagogique d'intégration : tensions, conflit et transaction
- Babel et "nativité"
- Réussir la scolarisation des élèves en situation de handicap
- Culture professionnelle des enseignants et des éducateurs
- Plaidoyer pour la formation des AVS
- De la reproduction des pratiques à leur transformation : le défi de formation des enseignants
- La formation des professionnels de l'éducation spécialisée
- Les processus d'intégration scolaire en Italie et la formation des enseignantsPermalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire 30 - Juin 2005 - Accompagner et éduquer : enjeux, démarches, métiers (Bulletin de La nouvelle revue Education et société inclusives)
[n° ou bulletin]
Titre : 30 - Juin 2005 - Accompagner et éduquer : enjeux, démarches, métiers Type de document : texte imprimé Année de publication : 2005 Importance : 192 p Langues : Français (fre) Catégories : Educateur spécialisé Education spécialisée Ethique Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display [n° ou bulletin] 30 - Juin 2005 - Accompagner et éduquer : enjeux, démarches, métiers [texte imprimé] . - 2005 . - 192 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Educateur spécialisé Education spécialisée Ethique Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Accompagner le projet des parents en éducation spécialisée / Bertrand Dubreuil
Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage 00963 PEP DUB Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Relation parents / professionnels Disponible Les corridors du quotidien / Paul Fustier
Titre : Les corridors du quotidien : Clinique du quotidien et éducation spécialisée en institution Type de document : texte imprimé Auteurs : Paul Fustier, Auteur Mention d'édition : Nouvelle éd. Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2014 Importance : 169 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-070978-6 Langues : Français (fre) Catégories : Education spécialisée Etablissement pour personnes handicapées Psychologie Relation professionnel enfant Relation soignant soigné Index. décimale : SOC - Travail social, services et établissements Résumé : Présentation de l'éditeur :"Ce livre est consacré à certaines formes de prise en charge réalisées auprès de personnes (enfants, adolescents, adultes) manifestant des difficultés d'intégration sociale en lien avec des difficultés d'ordre psychologique" A travers les concepts de psychologie clinique, l'auteur s'intéresse à l'accompagnement de la vie quotidienne et aux relations accueillants - accueillis.
Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Les corridors du quotidien : Clinique du quotidien et éducation spécialisée en institution [texte imprimé] / Paul Fustier, Auteur . - Nouvelle éd. . - Paris : Dunod, 2014 . - 169 p.
ISBN : 978-2-10-070978-6
Langues : Français (fre)
Catégories : Education spécialisée Etablissement pour personnes handicapées Psychologie Relation professionnel enfant Relation soignant soigné Index. décimale : SOC - Travail social, services et établissements Résumé : Présentation de l'éditeur :"Ce livre est consacré à certaines formes de prise en charge réalisées auprès de personnes (enfants, adolescents, adultes) manifestant des difficultés d'intégration sociale en lien avec des difficultés d'ordre psychologique" A travers les concepts de psychologie clinique, l'auteur s'intéresse à l'accompagnement de la vie quotidienne et aux relations accueillants - accueillis.
Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV03924 SOC FUS Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Travail social Disponible A la croisée de l'éducatif et du pédagogique / Delphine Bias in EJE journal, n°73 (Octobre/Novembre 2018)
[article]
Titre : A la croisée de l'éducatif et du pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Delphine Bias, Auteur ; Melissa Loudette, Auteur ; Christine Dain, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p 51 - 53 Langues : Français (fre) Catégories : Educateur de Jeunes Enfants Educateur spécialisé Education - Enseignement Education spécialisée Partenariat milieu ordinaire milieu spécialisé Pédagogie Unité d'enseignement Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in EJE journal > n°73 (Octobre/Novembre 2018) . - p 51 - 53[article] A la croisée de l'éducatif et du pédagogique [texte imprimé] / Delphine Bias, Auteur ; Melissa Loudette, Auteur ; Christine Dain, Auteur . - 2018 . - p 51 - 53.
Langues : Français (fre)
in EJE journal > n°73 (Octobre/Novembre 2018) . - p 51 - 53
Catégories : Educateur de Jeunes Enfants Educateur spécialisé Education - Enseignement Education spécialisée Partenariat milieu ordinaire milieu spécialisé Pédagogie Unité d'enseignement Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Dossier : Les Centres Médico Psycho-Pédagogiques dans la cité in Réadaptation, 534 (novembre 2006)
PermalinkDossier scolarisation in Vivre ensemble, 80 (septembre 2006)
PermalinkDossier : Trisomie 21 - De la scolarité à l'insertion sociale et professionnelle in Réadaptation, 533 (Septembre - Octobre 2006)
PermalinkL'école-pilote pour enfants autistes in Etre, 109 (septembre - octobre 2010)
PermalinkEcole et secteur spécialisé, quelle complémentarité ? / Fernand Tournan in La Revue de l'Association pour Jeunes Handicapés et Adultes, 94 (juin 2007)
PermalinkEnseignants et éducateurs face au handicap / Sandrine Amaré
PermalinkL'esprit absorbant de l'enfant / Maria Montessori
PermalinkPermalink"il n'existe pas de traitement médical spécifique contre l'échec scolaire" / Jérôme Vachon in ASH, N°2891-2892 (9 janvier 2015)
PermalinkJeunes enfants déficients visuels / Maryse Perrin
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