Centre d'information et de documentation sur l'enfance et le handicap
Accéder au site de l'association
Détail de l'auteur
Auteur Gilles Brougère |
Documents disponibles écrits par cet auteur (4)
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la rechercheA 2 ans, vivre dans un collectif d'enfants. Crèche, école maternelle, classe passerelle, jardin maternel / Pascale Garnier
Titre : A 2 ans, vivre dans un collectif d'enfants. Crèche, école maternelle, classe passerelle, jardin maternel Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale Garnier, Auteur ; Gilles Brougère, Auteur ; Sylvie Rayna, Auteur ; Pablo Rupin, Auteur Editeur : Toulouse : Editions Erès Année de publication : 2016 Collection : Enfance & parentalité Importance : 360 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-5004-5 Langues : Français (fre) Catégories : Ecole maternelle Jardin d'éveil Jeune enfant Socialisation Structure petite enfance Index. décimale : APE.2 Accueil de la petite enfance et enfance - EAJE Résumé : "L’ouvrage offre une analyse très détaillée de la vie quotidienne des enfants, grâce à un travail d’observation approfondi et à des méthodologies visuelles. Reposant sur la participation des professionnelles et de leurs parents, il ouvre aussi au regard que les enfants portent sur leur lieu d’accueil à travers les photos qu’ils ont été invités à prendre. En croisant ainsi les perspectives des enfants, des parents et des professionnelles, l’ouvrage donne à comprendre la diversité des primes socialisations entre 2 et 3 ans." Présentation de l'éditeur. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i A 2 ans, vivre dans un collectif d'enfants. Crèche, école maternelle, classe passerelle, jardin maternel [texte imprimé] / Pascale Garnier, Auteur ; Gilles Brougère, Auteur ; Sylvie Rayna, Auteur ; Pablo Rupin, Auteur . - Toulouse : Editions Erès, 2016 . - 360 p. - (Enfance & parentalité) .
ISBN : 978-2-7492-5004-5
Langues : Français (fre)
Catégories : Ecole maternelle Jardin d'éveil Jeune enfant Socialisation Structure petite enfance Index. décimale : APE.2 Accueil de la petite enfance et enfance - EAJE Résumé : "L’ouvrage offre une analyse très détaillée de la vie quotidienne des enfants, grâce à un travail d’observation approfondi et à des méthodologies visuelles. Reposant sur la participation des professionnelles et de leurs parents, il ouvre aussi au regard que les enfants portent sur leur lieu d’accueil à travers les photos qu’ils ont été invités à prendre. En croisant ainsi les perspectives des enfants, des parents et des professionnelles, l’ouvrage donne à comprendre la diversité des primes socialisations entre 2 et 3 ans." Présentation de l'éditeur. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV04165 APE.2 GAR Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Crèches, assistantes maternelles Disponible
Titre : Accueillir et éduquer la petite enfance : Les relations entre parents et professionnels Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Rayna, Auteur ; Gilles Brougère, Auteur Editeur : Lyon [France] : Institut National de Recherche Pédagogique (INRP) Année de publication : 2005 Collection : Education, politiques et sociétés Importance : 209 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7342-1004-7 Langues : Français (fre) Catégories : Relation famille école Relation famille professionnel petite enfance Structure petite enfance Index. décimale : PEP - Parents, enfants et professionnels Résumé : 4ème de couverture : "Cet ouvrage traite d'une question d'actualité : les relations entre parents et professionnels de la petite enfance. Il est issu d'un séminaire co-dirigé à l'INRP par Sylvie Rayna et Gilles Brougère. Les regards croisés de chercheurs français et étrangers y apportent des réponses sur certains aspects jusqu'ici peu explorés par la recherche, à partir de travaux menés à l'école maternelle, en crèche, en pouponnière ainsi que dans les structures de la petite enfance d'autres pays.
L'observation des pratiques et l'analyse du discours des parents et des professionnels permettent de faire ressortir plusieurs types de relations entre familles et institutions, et plusieurs modalités de communication, sur un fond de comparaison des politiques et des pratiques d'accueil et d'éducation des jeunes enfants. Il s'adresse à un public ouvert à ces questions, qu'il s'agisse des divers acteurs de l'éducation, enseignants, personnels de l'accueil des jeunes enfants, formateurs ou des décideurs et des chercheurs."Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Accueillir et éduquer la petite enfance : Les relations entre parents et professionnels [texte imprimé] / Sylvie Rayna, Auteur ; Gilles Brougère, Auteur . - Lyon [France] : Institut National de Recherche Pédagogique (INRP), 2005 . - 209 p. - (Education, politiques et sociétés) .
ISBN : 978-2-7342-1004-7
Langues : Français (fre)
Catégories : Relation famille école Relation famille professionnel petite enfance Structure petite enfance Index. décimale : PEP - Parents, enfants et professionnels Résumé : 4ème de couverture : "Cet ouvrage traite d'une question d'actualité : les relations entre parents et professionnels de la petite enfance. Il est issu d'un séminaire co-dirigé à l'INRP par Sylvie Rayna et Gilles Brougère. Les regards croisés de chercheurs français et étrangers y apportent des réponses sur certains aspects jusqu'ici peu explorés par la recherche, à partir de travaux menés à l'école maternelle, en crèche, en pouponnière ainsi que dans les structures de la petite enfance d'autres pays.
L'observation des pratiques et l'analyse du discours des parents et des professionnels permettent de faire ressortir plusieurs types de relations entre familles et institutions, et plusieurs modalités de communication, sur un fond de comparaison des politiques et des pratiques d'accueil et d'éducation des jeunes enfants. Il s'adresse à un public ouvert à ces questions, qu'il s'agisse des divers acteurs de l'éducation, enseignants, personnels de l'accueil des jeunes enfants, formateurs ou des décideurs et des chercheurs."Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV03360 PEP RAY Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Relation parents / professionnels Disponible Le jeu du point de vue de l'enfant / Gilles Brougère in Le journal des Professionnels de la petite Enfance, 89 (Juillet / Août 2014)
Titre : Le jeu du point de vue de l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilles Brougère, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p 83 - 85 Langues : Français (fre) Catégories : Communication Développement de la personne Eveil Jeu Jeune enfant Jouet Psychologie Relation sociale Socialisation Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Le journal des Professionnels de la petite Enfance > 89 (Juillet / Août 2014) . - p 83 - 85[article] Le jeu du point de vue de l'enfant [texte imprimé] / Gilles Brougère, Auteur . - 2014 . - p 83 - 85.
Langues : Français (fre)
in Le journal des Professionnels de la petite Enfance > 89 (Juillet / Août 2014) . - p 83 - 85
Titre : Parents, pratiques et savoirs au préscolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilles Brougère, Directeur de publication Editeur : Bruxelles : PIE Peter Lang SA Année de publication : 2010 Importance : 226 p ISBN/ISSN/EAN : 978-90-5201-683-2 Langues : Français (fre) Catégories : Accompagnement à la parentalité Apprentissage Ecole maternelle Jeune enfant Parent Relation famille école Représentation sociale Structure petite enfance Index. décimale : PEP - Parents, enfants et professionnels Résumé : Présentation de l'éditeur "L'implication des parents comme critère de qualité de l'éducation préscolaire est développée dans de nombreuses études alors même que la réalité contrastée des institutions limite bien souvent leur présence. Mais la place des parents n'est pas une simple question technique. Elle conduit à s'interroger sur les savoirs au sein des pratiques éducatives du préscolaire entendu comme l'ensemble des dispositifs d'accueil et d'éducation pour les enfants de la naissance à 6 ans" Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Parents, pratiques et savoirs au préscolaire [texte imprimé] / Gilles Brougère, Directeur de publication . - Bruxelles : PIE Peter Lang SA, 2010 . - 226 p.
ISBN : 978-90-5201-683-2
Langues : Français (fre)
Catégories : Accompagnement à la parentalité Apprentissage Ecole maternelle Jeune enfant Parent Relation famille école Représentation sociale Structure petite enfance Index. décimale : PEP - Parents, enfants et professionnels Résumé : Présentation de l'éditeur "L'implication des parents comme critère de qualité de l'éducation préscolaire est développée dans de nombreuses études alors même que la réalité contrastée des institutions limite bien souvent leur présence. Mais la place des parents n'est pas une simple question technique. Elle conduit à s'interroger sur les savoirs au sein des pratiques éducatives du préscolaire entendu comme l'ensemble des dispositifs d'accueil et d'éducation pour les enfants de la naissance à 6 ans" Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV04079 PEP BRO Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Relation parents / professionnels Disponible
