Centre d'information et de documentation sur l'enfance et le handicap
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Titre : Comment comprendre mon copain autiste Type de document : texte imprimé Auteurs : Peter Patfawl, Auteur ; Sandrine Guérard, Auteur Editeur : La boîte à Pandore Année de publication : 2018 Importance : 99 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87557-351-3 Langues : Français (fre) Catégories : Autisme Différences Pictogramme Relation entre enfants Index. décimale : DMH.4 - Déficiences, maladies et handicap . TSA, autisme Résumé : Un manuel illustré pour faire comprendre l'autisme aux enfants et apporter des outils pratiques. Simple et ludique, ce guide permettra de parler de la différence avec les enfants. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Comment comprendre mon copain autiste [texte imprimé] / Peter Patfawl, Auteur ; Sandrine Guérard, Auteur . - La boîte à Pandore, 2018 . - 99 p.
ISBN : 978-2-87557-351-3
Langues : Français (fre)
Catégories : Autisme Différences Pictogramme Relation entre enfants Index. décimale : DMH.4 - Déficiences, maladies et handicap . TSA, autisme Résumé : Un manuel illustré pour faire comprendre l'autisme aux enfants et apporter des outils pratiques. Simple et ludique, ce guide permettra de parler de la différence avec les enfants. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV05650 DMH.4 PAT Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Handicaps, maladies Disponible Comment l'enfant entre en relation / Marie Danet in Le journal des Professionnels de la petite Enfance, N°97 (Novembre/Décembre 2015)
[article]
Titre : Comment l'enfant entre en relation Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Danet, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p 52 - 53 Langues : Français (fre) Catégories : Attachement affectif Communication Développement de la personne Relation entre enfants Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Le journal des Professionnels de la petite Enfance > N°97 (Novembre/Décembre 2015) . - p 52 - 53[article] Comment l'enfant entre en relation [texte imprimé] / Marie Danet, Auteur . - 2015 . - p 52 - 53.
Langues : Français (fre)
in Le journal des Professionnels de la petite Enfance > N°97 (Novembre/Décembre 2015) . - p 52 - 53
Catégories : Attachement affectif Communication Développement de la personne Relation entre enfants Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Comment réagir face à un enfant qui mord ? / Catherine Dacquin in Infocrèche pro, 83 (Mars/avril 2011)
Titre : Communiquer, penser, parler avec le petit enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Paule Thollon-Behar, Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2020 Importance : 155 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-081221-9 Langues : Français (fre) Catégories : Communication non verbale Langage Livre Observation Perception spatiotemporelle Relation entre enfants Relation parent enfant Signes Troubles Index. décimale : COM - Communication et langage Résumé : Présentation de l'éditeur : "À partir de quand doit-on s’inquiéter lorsqu’un enfant ne communique pas ou ne parle pas ? Le bilinguisme est-il un frein au développement du langage ? Quel est l’intérêt de lire des livres aux tout petits ? Comprennent-ils ce qui est lu ? Ces quelques questions illustrent l’importance de l’attention portée au développement de la communication, de la pensée et du langage en accueil de la petite enfance. D’un nouveau-né sourd, aveugle et ne ressentant pas la douleur en raison de son immaturité neurologique, tel qu’on le concevait naguère, nous avons aujourd’hui l’image d’un tout-petit en capacité de traiter les informations qui lui viennent de son environnement, très précocement. Cet ouvrage décrit les conditions d’émergence de la pensée et du langage du petit enfant à partir de sa capacité originelle, non verbale, à communiquer. Ils donnent les clés pour un accompagnement de qualité de ce processus fondamental du développement." Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Communiquer, penser, parler avec le petit enfant [texte imprimé] / Marie-Paule Thollon-Behar, Auteur . - Paris : Dunod, 2020 . - 155 p.
ISBN : 978-2-10-081221-9
Langues : Français (fre)
Catégories : Communication non verbale Langage Livre Observation Perception spatiotemporelle Relation entre enfants Relation parent enfant Signes Troubles Index. décimale : COM - Communication et langage Résumé : Présentation de l'éditeur : "À partir de quand doit-on s’inquiéter lorsqu’un enfant ne communique pas ou ne parle pas ? Le bilinguisme est-il un frein au développement du langage ? Quel est l’intérêt de lire des livres aux tout petits ? Comprennent-ils ce qui est lu ? Ces quelques questions illustrent l’importance de l’attention portée au développement de la communication, de la pensée et du langage en accueil de la petite enfance. D’un nouveau-né sourd, aveugle et ne ressentant pas la douleur en raison de son immaturité neurologique, tel qu’on le concevait naguère, nous avons aujourd’hui l’image d’un tout-petit en capacité de traiter les informations qui lui viennent de son environnement, très précocement. Cet ouvrage décrit les conditions d’émergence de la pensée et du langage du petit enfant à partir de sa capacité originelle, non verbale, à communiquer. Ils donnent les clés pour un accompagnement de qualité de ce processus fondamental du développement." Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV05372 COM THO Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Communication Disponible
Titre : Comprendre et guider le jeune enfant à la maison, à la garderie Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Bourcier, Auteur Editeur : Montréal [Québec] : Editions de l'hôpital Sainte-Justine Année de publication : 2004 Collection : questions réponses pour les parents Importance : 170 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-922770-85-8 Langues : Français (fre) Catégories : Développement de la personne Développement psychoaffectif Morsure Opposition Psychologie Relation entre enfants Relation parent enfant Séparation Structure petite enfance Index. décimale : PEA.1 - Petite enfance, enfance, adolescence . Psychologie et développement de l'enfant et de l'adolescent Note de contenu : 4ème de couv:" De la naissance à cinq ans, autant à la maison qu'en milieu de garde, le jeune enfant multiplie les apprentissages. Il doit prendre son envol, passer de la dépendance à l'autonomie ( ce qui entraîne des séparations parfois douloureuses), faire sa place sans tout bousculer, apprendre le partage, se faire des amis...
Destiné aux parents et aux éducateurs, éducatrices, ce livre aborde toutes ces problématiques dans une perspective de résolution heureuse des problèmes. Au moyen d'anecdotes tirées du quotidien et de descriptions imagées et vivantes du développement, l'auteur nous livre les gestes, les mots et les cris des jeunes enfants, qui expriment de cette façon leurs émerveillements, chagrins, colères, peurs et joies."Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Comprendre et guider le jeune enfant à la maison, à la garderie [texte imprimé] / Sylvie Bourcier, Auteur . - Montréal [Québec] : Editions de l'hôpital Sainte-Justine, 2004 . - 170 p. - (questions réponses pour les parents) .
ISBN : 978-2-922770-85-8
Langues : Français (fre)
Catégories : Développement de la personne Développement psychoaffectif Morsure Opposition Psychologie Relation entre enfants Relation parent enfant Séparation Structure petite enfance Index. décimale : PEA.1 - Petite enfance, enfance, adolescence . Psychologie et développement de l'enfant et de l'adolescent Note de contenu : 4ème de couv:" De la naissance à cinq ans, autant à la maison qu'en milieu de garde, le jeune enfant multiplie les apprentissages. Il doit prendre son envol, passer de la dépendance à l'autonomie ( ce qui entraîne des séparations parfois douloureuses), faire sa place sans tout bousculer, apprendre le partage, se faire des amis...
Destiné aux parents et aux éducateurs, éducatrices, ce livre aborde toutes ces problématiques dans une perspective de résolution heureuse des problèmes. Au moyen d'anecdotes tirées du quotidien et de descriptions imagées et vivantes du développement, l'auteur nous livre les gestes, les mots et les cris des jeunes enfants, qui expriment de cette façon leurs émerveillements, chagrins, colères, peurs et joies."Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage 02617 PEA.1 Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Développement de l'enfant, vie quotidienne Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkDécloisonner l'enfance / Solange De Fréminville in Actualités Sociales Hebdomadaires (ASH), N°2958 (29 avril 2016)
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