Centre d'information et de documentation sur l'enfance et le handicap
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Musique & Surdité. Le paradoxe du sourd musicien / Alain Carré
Titre : Musique & Surdité. Le paradoxe du sourd musicien Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Carré, Auteur Editeur : Bressuire cedex : Editions Fuzeau Année de publication : 2008 Collection : Consonance Importance : 280 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84169-177-7 Langues : Français (fre) Catégories : Déficience auditive Déficience auditive profonde Musique Pédagogie Pédagogie adaptée Index. décimale : DMH.2 - Déficiences, maladies et handicaps . Déficience sensorielle Résumé : L'expérience pédagogique d'un praticien auprès d'adultes et d'enfants sourds. Il explique ce qu'une personne sourde perçoit de la musique, de l'intérêt que cela peut représenter pour elle dès les 1ers mois de la vie. Le livre apporte aussi une quantité impressionnante d'exercices musicaux détaillés et accompagnés de leurs supports pédagogiques, destinés à l'éducation auditive et à l'éveil musical. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Musique & Surdité. Le paradoxe du sourd musicien [texte imprimé] / Alain Carré, Auteur . - Bressuire cedex : Editions Fuzeau, 2008 . - 280 p.. - (Consonance) .
ISBN : 978-2-84169-177-7
Langues : Français (fre)
Catégories : Déficience auditive Déficience auditive profonde Musique Pédagogie Pédagogie adaptée Index. décimale : DMH.2 - Déficiences, maladies et handicaps . Déficience sensorielle Résumé : L'expérience pédagogique d'un praticien auprès d'adultes et d'enfants sourds. Il explique ce qu'une personne sourde perçoit de la musique, de l'intérêt que cela peut représenter pour elle dès les 1ers mois de la vie. Le livre apporte aussi une quantité impressionnante d'exercices musicaux détaillés et accompagnés de leurs supports pédagogiques, destinés à l'éducation auditive et à l'éveil musical. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage 01352 DMH.2 CAR Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Handicaps, maladies Disponible Passages protégés / SCEREN, Académie de Haute Normandie
Titre : Passages protégés : Des outils d'aide et de progrès pour l'adaptation et l'intégration scolaires Type de document : document multimédia Auteurs : SCEREN Académie de Haute Normandie, Auteur Editeur : Rouen : SCEREN - CRDP Année de publication : 2004 ISBN/ISSN/EAN : 2866351922 Langues : Français (fre) Catégories : Adolescent handicapé Enfant Evaluation Outil pédagogique Pédagogie adaptée Scolarisation Scolarisation des enfants handicapés Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Ce CDRom a vocation à informer l'ensemble des membres de l'équipe éducative sur la mise en place de l'aide apportée aux enfants en difficulté au sein de l'école. Note de contenu : Ce CDRom contient des interviews, des dossiers, des outils et des références aux textes officiels. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Passages protégés : Des outils d'aide et de progrès pour l'adaptation et l'intégration scolaires [document multimédia] / SCEREN Académie de Haute Normandie, Auteur . - Rouen : SCEREN - CRDP, 2004.
ISSN : 2866351922
Langues : Français (fre)
Catégories : Adolescent handicapé Enfant Evaluation Outil pédagogique Pédagogie adaptée Scolarisation Scolarisation des enfants handicapés Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Ce CDRom a vocation à informer l'ensemble des membres de l'équipe éducative sur la mise en place de l'aide apportée aux enfants en difficulté au sein de l'école. Note de contenu : Ce CDRom contient des interviews, des dossiers, des outils et des références aux textes officiels. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage 02183 IMO.2 SCE Vidéo Centre de documentation - Une souris verte... Société inclusive Disponible La pédagogie Montessori / Rébecca Shankland in Le journal des Professionnels de la petite Enfance, 67 (Novembre/Décembre 2010)
[article]
Titre : La pédagogie Montessori Type de document : texte imprimé Auteurs : Rébecca Shankland, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p 54 - 55 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage Autonomie Développement de la personne Méthode pédagogique Pédagogie adaptée Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Le journal des Professionnels de la petite Enfance > 67 (Novembre/Décembre 2010) . - p 54 - 55[article] La pédagogie Montessori [texte imprimé] / Rébecca Shankland, Auteur . - 2010 . - p 54 - 55.
Langues : Français (fre)
in Le journal des Professionnels de la petite Enfance > 67 (Novembre/Décembre 2010) . - p 54 - 55
Catégories : Apprentissage Autonomie Développement de la personne Méthode pédagogique Pédagogie adaptée Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i La pédagogie à visage humain / Reuven Feuerstein
Titre : La pédagogie à visage humain : La méthode Feuerstein Type de document : texte imprimé Auteurs : Reuven Feuerstein, Auteur ; Antoine Spire, Auteur Editeur : Le Bord de l'eau Année de publication : 2006 Importance : 113 p ISBN/ISSN/EAN : 00688 Langues : Français (fre) Catégories : Education - Enseignement Méthode pédagogique Pédagogie Pédagogie adaptée Index. décimale : APE.1 Accueil de la petite enfance et enfance - Pédagogies, pratiques professionnelles, projets Résumé : Ses collègues appellent Reuven Feuerstein "le Professeur". Il est aussi considéré comme "celui qui transforme". Il aime à dire : "Les chromosomes ne doivent pas avoir le dernier mot".
Depuis plus de 40 ans, le professeur Feueurstein anime et inspire ceux qui le côtoient, par la force de sa pensée, par son optimisme et par son dévouement.
A travers des milliers de patients, le professeur Feuerstein a acquis la conviction qu'il était possible "d'apprendre à apprendre", et ce, d'une manière continue. Son programme d'enrichissement instrumental consiste à créer chez tous ceux qui présentent un imobilisme intellectuel les conditions physiologiques et psychologiques leur permettant de faire face, de manière autonomen aux différents événements auxquels ils seront confrontés.
Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i La pédagogie à visage humain : La méthode Feuerstein [texte imprimé] / Reuven Feuerstein, Auteur ; Antoine Spire, Auteur . - Le Bord de l'eau, 2006 . - 113 p.
ISSN : 00688
Langues : Français (fre)
Catégories : Education - Enseignement Méthode pédagogique Pédagogie Pédagogie adaptée Index. décimale : APE.1 Accueil de la petite enfance et enfance - Pédagogies, pratiques professionnelles, projets Résumé : Ses collègues appellent Reuven Feuerstein "le Professeur". Il est aussi considéré comme "celui qui transforme". Il aime à dire : "Les chromosomes ne doivent pas avoir le dernier mot".
Depuis plus de 40 ans, le professeur Feueurstein anime et inspire ceux qui le côtoient, par la force de sa pensée, par son optimisme et par son dévouement.
A travers des milliers de patients, le professeur Feuerstein a acquis la conviction qu'il était possible "d'apprendre à apprendre", et ce, d'une manière continue. Son programme d'enrichissement instrumental consiste à créer chez tous ceux qui présentent un imobilisme intellectuel les conditions physiologiques et psychologiques leur permettant de faire face, de manière autonomen aux différents événements auxquels ils seront confrontés.
Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage 00688 EPM.4 FEU Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Crèches, assistantes maternelles Disponible Pologne : une école à l'hôpital de Gdansk / Marie-Françoise Iwaniukowicz in Le furet, 43 (Printemps 2004)
PermalinkPour les enfants polyhandicapés. Une pédagogie innovante / Annick Bataille
PermalinkPermalinkPratiques enseignantes inclusives / Géraldine Suau
PermalinkPrendre des risques, est-ce se mettre en danger ? / France Gacoin in Le journal des Professionnels de la petite Enfance, 67 (Novembre/Décembre 2010)
PermalinkLe projet d'aide pédagogique spécialisé : étayages et paradoxes / José Seknadjé-Askénazi in La nouvelle revue Education et société inclusives, 66 (Juillet 2014)
PermalinkQuel dispositif pour quels élèves ? in La revue des parents, N°406 (Juin 2016)
PermalinkPermalinkRendre possible l'apprentissage en classe thérapeutique : un défi pour l'enfant avec autisme et son professeur / Sophie-Charlotte Debionne in La nouvelle revue Education et société inclusives, 62 (juillet 2013)
PermalinkRentrée des catéchismes pour tous? in Ombres et lumière, 165 (septembre 2008)
PermalinkRepérer et accompagner les troubles du langage / Dominique-Anne Romagny
PermalinkS'adapter en classe à tous les élèves dys. Dyslexies, dyscalculies, dysphasies, TDA/H... / Alain Pouhet
PermalinkLa scolarisation individuelle: galères et solutions in Déclic, 125 (septembre - octobre 2008)
PermalinkScolariser l'élève intellectuellement précoce / Jean-Marc Louis
PermalinkScolariser les élèves autistes ou présentant des troubles envahissants du développement / José Seknadjé-Askénazi
PermalinkPermalinkLe syndrome de l’X-Fragile / Gérald Bussy
PermalinkTDAH à l'école : petite histoire d'une inclusion / Isabelle Roskam
PermalinkLa technique Freinet : une pédagogie engagée / Rébecca Shankland in Le journal des Professionnels de la petite Enfance, 69 (Mars/Avril 2011)
PermalinkTroubles de l'apprentissage ? Aidez-le à progresser / Laurence Merland in Déclic, 129 (mai - juin 2009)
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