La durée du travail dans les structures du domicile in ASH, n°3219 (23 juillet 2021)  

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inASH > n°3219 (23 juillet 2021) . - p 18 - 21 Titre : La durée du travail dans les structures du domicile Type de document : texte imprimé Année de publication : 2021 Article en page(s) : p 18 - 21 Langues : Français (fre) Catégories : Aide à domicile Conditions de travail Législation En ligne : http://www.ash.tm.fr Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i [article] La durée du travail dans les structures du domicile [texte imprimé] . - 2021 . - p 18 - 21. Langues : Français (fre) in ASH > n°3219 (23 juillet 2021) . - p 18 - 21 Catégories : Aide à domicile Conditions de travail Législation En ligne : http://www.ash.tm.fr Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

EAJE, le handicap en question / Corinne Assamoi in Le journal des Professionnels de la petite Enfance, n°139 (Mars/Avril/Mai 2024)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inLe journal des Professionnels de la petite Enfance > n°139 (Mars/Avril/Mai 2024) . - p. 20 - 23 Titre : EAJE, le handicap en question Type de document : texte imprimé Auteurs : Corinne Assamoi, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 20 - 23 Langues : Français (fre) Catégories : Enfant handicapé Handicap Inclusion en milieu petite enfance Législation Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i [article] EAJE, le handicap en question [texte imprimé] / Corinne Assamoi, Auteur . - 2024 . - p. 20 - 23. Langues : Français (fre) in Le journal des Professionnels de la petite Enfance > n°139 (Mars/Avril/Mai 2024) . - p. 20 - 23 Catégories : Enfant handicapé Handicap Inclusion en milieu petite enfance Législation Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

Ecole inclusive / Philippe Tremblay

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Ecole inclusive : Conditions et applications Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Tremblay, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2020 Importance : 126 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8061-0535-6 Langues : Français (fre) Catégories : Différenciation pédagogique Education - Enseignement Législation Relation famille école Scolarisation des enfants handicapés Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : "Alors que l'inclusion scolaire se définit comme un processus dans lequel l'école essaie de répondre aux besoins de tous, l'Ecole inclusive en est la mise en action, ce qui suppose un changement de paradigme. Cet ouvrage détaille et analyse les conditions nécessaires à ce changement vers l'Ecole inclusive en tissant des liens forts entre la théorie, la recherche et la pratique ainsi qu'en exemplifiant constamment les possibilités d'application." Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Ecole inclusive : Conditions et applications [texte imprimé] / Philippe Tremblay, Auteur . - Paris : L'Harmattan, 2020 . - 126 p. ISBN : 978-2-8061-0535-6 Langues : Français (fre) Catégories : Différenciation pédagogique Education - Enseignement Législation Relation famille école Scolarisation des enfants handicapés Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : "Alors que l'inclusion scolaire se définit comme un processus dans lequel l'école essaie de répondre aux besoins de tous, l'Ecole inclusive en est la mise en action, ce qui suppose un changement de paradigme. Cet ouvrage détaille et analyse les conditions nécessaires à ce changement vers l'Ecole inclusive en tissant des liens forts entre la théorie, la recherche et la pratique ainsi qu'en exemplifiant constamment les possibilités d'application." Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

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L'école inclusive : un défi pour l'école / Pascal Bataille

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : L'école inclusive : un défi pour l'école : Repères pratiques pour la scolarisation des élèves handicapés Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Bataille, Auteur ; Julia Midelet, Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF Editeur Année de publication : 2014 Collection : Pédagogies Importance : 191 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-2675-1 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignant spécialisé Guide de l'EVAluation des besoins de compensation des personnes handicapées - SCOlarisation Inclusion Législation Orientation scolaire Pédagogie Projet Personnalisé de Scolarisation Scolarisation des enfants handicapés Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Partant de la législation sur l'accessibilité de l'école pour tous, les auteurs s'attachent dans un premier temps à présenter les acteurs clé de l'école inclusive et les partenariats incontournables. Puis ils présentent la démarche de co-construction du projet de l'élève, notamment en CLIS et ULIS, et la place de l'enseignant spécialisé. L'accueil de tous les enfants nécessite une réflexion sur les pratiques professionnelles et de nouveaux outils pensés pour accompagner les élèves en difficulté. Enfin, les auteurs abordent les questions d'orientation scolaire et d'insertion professionnelle, notamment lorsque les élèves ne peuvent pas suivre la totalité de la scolarité en établissement du second degré. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i L'école inclusive : un défi pour l'école : Repères pratiques pour la scolarisation des élèves handicapés [texte imprimé] / Pascal Bataille, Auteur ; Julia Midelet, Auteur . - Issy-les-Moulineaux : ESF Editeur, 2014 . - 191 p. - (Pédagogies) . ISBN : 978-2-7101-2675-1 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignant spécialisé Guide de l'EVAluation des besoins de compensation des personnes handicapées - SCOlarisation Inclusion Législation Orientation scolaire Pédagogie Projet Personnalisé de Scolarisation Scolarisation des enfants handicapés Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Partant de la législation sur l'accessibilité de l'école pour tous, les auteurs s'attachent dans un premier temps à présenter les acteurs clé de l'école inclusive et les partenariats incontournables. Puis ils présentent la démarche de co-construction du projet de l'élève, notamment en CLIS et ULIS, et la place de l'enseignant spécialisé. L'accueil de tous les enfants nécessite une réflexion sur les pratiques professionnelles et de nouveaux outils pensés pour accompagner les élèves en difficulté. Enfin, les auteurs abordent les questions d'orientation scolaire et d'insertion professionnelle, notamment lorsque les élèves ne peuvent pas suivre la totalité de la scolarité en établissement du second degré. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

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Ecole maternelle : cri d'alarme ! / Joss Berger Tancerel

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Ecole maternelle : cri d'alarme ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Joss Berger Tancerel, Auteur ; Michel Bergès, Auteur Editeur : Toulouse : Editions Erès Année de publication : 2009 Collection : 1001 BB num. 105 Importance : 159 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-1189-3 Langues : Français (fre) Catégories : Ecole maternelle Europe Famille en difficulté Historique Jardin d'éveil Jeune enfant Législation Mode de garde Politique sanitaire et sociale Relation famille école Statistique Structure petite enfance Index. décimale : APE.2 Accueil de la petite enfance et enfance - EAJE Résumé : Présentation de l'éditeur : "L'école maternelle, fleuron de l'institution scolaire que nous envient de nombreux pays, est-elle en danger ? Quel est l'intérêt de la scolarisation dès 2 ans ? Les jardins d'éveil - privés - viendront-ils remplacer la petite section gratuite ? L'éducation doit-elle être rentable ? Quelle place réservons-nous à l'enfant dans notre société ? Au fil d'un dialogue informel, où s'entrecroisent leur expérience d'enseignants, des références historiques, des données chiffrées actuelles, les auteurs nous alertent sur ce qui menace aujourd'hui la scolarisation des enfants de 2 ans, et plus généralement l'école maternelle. Ils nous invitent à réfléchir sur les conséquences des choix politiques et économiques qui ne se soucient ni de l'intérêt supérieur de l'enfant ni de l'égalité des chances pour construire le monde de demain." Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Ecole maternelle : cri d'alarme ! [texte imprimé] / Joss Berger Tancerel, Auteur ; Michel Bergès, Auteur . - Toulouse : Editions Erès, 2009 . - 159 p. - (1001 BB; 105) . ISBN : 978-2-7492-1189-3 Langues : Français (fre) Catégories : Ecole maternelle Europe Famille en difficulté Historique Jardin d'éveil Jeune enfant Législation Mode de garde Politique sanitaire et sociale Relation famille école Statistique Structure petite enfance Index. décimale : APE.2 Accueil de la petite enfance et enfance - EAJE Résumé : Présentation de l'éditeur : "L'école maternelle, fleuron de l'institution scolaire que nous envient de nombreux pays, est-elle en danger ? Quel est l'intérêt de la scolarisation dès 2 ans ? Les jardins d'éveil - privés - viendront-ils remplacer la petite section gratuite ? L'éducation doit-elle être rentable ? Quelle place réservons-nous à l'enfant dans notre société ? Au fil d'un dialogue informel, où s'entrecroisent leur expérience d'enseignants, des références historiques, des données chiffrées actuelles, les auteurs nous alertent sur ce qui menace aujourd'hui la scolarisation des enfants de 2 ans, et plus généralement l'école maternelle. Ils nous invitent à réfléchir sur les conséquences des choix politiques et économiques qui ne se soucient ni de l'intérêt supérieur de l'enfant ni de l'égalité des chances pour construire le monde de demain." Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

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Educateur spécialisé : accompagner les usagers sur le plan juridique in ASH, n°3322 (Décembre 2024)  

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Les enjeux de la pratique professionnelle médico-sociale / Lucas Bemben

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Enseignement adapté : une circulaire redéfinit ses modalités de mise en oeuvre in ASH, N°3009 (5 mai 2017)  

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Entre sourds et entendants / Pierre Guitteny

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Etre assistante maternelle aujourd'hui / Marie Léon in Métiers de la petite enfance, 165 (octobre 2010)

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Exception "Handicap" au droit d'auteur in ASH, N°2970-2971 (22 juillet 2016)  

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Le grand livre des handicaps / Georges Grard

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Guide-barème pour l'évaluation des déficiences et incapacités des personnes handicapées / Marc Maudinet

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Habitat inclusif : un nouvel "élan" ? in Etre, n°159 (Hiver 2019/2020)

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L'habitat inclusif, la troisième voie in ASH, n°3110 (10 mai 2019)  

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