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Relation famille professionnel petite enfance |
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J'y suis et... j'y reste, avec l'aide de l'AIPE / Alain Casanova
Titre : J'y suis et... j'y reste, avec l'aide de l'AIPE Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Alain Casanova , Auteur ; Monique Saladin , Auteur Editeur : Paris [France] : Documents pour l'Intégration et le développement (DID) Année de publication : 2005 Importance : 28 mn Langues : Français (fre) Catégories : Déficience motrice Inclusion en milieu petite enfance Personnel référent Relation famille professionnel petite enfance Relation professionnel enfant Structure petite enfance Suisse Témoignage Trisomie 21 Trouble du comportement Index. décimale : IMO.1 - Accueil en milieu ordinaire . Dans les structures petite enfance Résumé : Avec le soutien de l'association AIPE, des structures petite enfance du canton de Genève (crèches et jardins d'enfants) peuvent accueillir des enfants en situation de handicap. Ce film montre comment intervient le professionnel référent pour l'enfant, ses missions auprès de l'enfant et son soutien à l'équipe... Les parents témoignent des bénéfices pour leur enfant d'être accueilli en structure collective ordinaire. Note de contenu : Une expérience Suisse où quand une association met à disposition un éducateur supplémentaire pour accueillir un enfant handicapé Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i J'y suis et... j'y reste, avec l'aide de l'AIPE [document projeté ou vidéo] / Alain Casanova , Auteur ; Monique Saladin , Auteur . - Paris [France] : Documents pour l'Intégration et le développement (DID), 2005 . - 28 mn.
Langues : Français (fre)
Catégories : Déficience motrice Inclusion en milieu petite enfance Personnel référent Relation famille professionnel petite enfance Relation professionnel enfant Structure petite enfance Suisse Témoignage Trisomie 21 Trouble du comportement Index. décimale : IMO.1 - Accueil en milieu ordinaire . Dans les structures petite enfance Résumé : Avec le soutien de l'association AIPE, des structures petite enfance du canton de Genève (crèches et jardins d'enfants) peuvent accueillir des enfants en situation de handicap. Ce film montre comment intervient le professionnel référent pour l'enfant, ses missions auprès de l'enfant et son soutien à l'équipe... Les parents témoignent des bénéfices pour leur enfant d'être accueilli en structure collective ordinaire. Note de contenu : Une expérience Suisse où quand une association met à disposition un éducateur supplémentaire pour accueillir un enfant handicapé Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Un jardin d'enfance d'Education nouvelle / Eugénie Eloy
Titre : Un jardin d'enfance d'Education nouvelle : Dépasser le spontané par le construit Type de document : texte imprimé Auteurs : Eugénie Eloy, Auteur Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2014 Collection : Comprendre les personnes Importance : 160 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-045-9 Langues : Français (fre) Catégories : Communication Ecole maternelle Education Jardin d'éveil Jeu Jeu libre Pédagogie Relation entre enfants Relation famille professionnel petite enfance Relation professionnel enfant Structure petite enfance Index. décimale : APE.2 Accueil de la petite enfance et enfance - EAJE Résumé : 4ème de couverture : "Ce jardin d'enfance fait la part belle au jeu... Ce jardin d'enfance fait la part belle à l'expérimentation... Ce jardin d'enfance fait la part belle à l'entraide et au groupe de travail... Ce jardin d'enfance fait la part belle à l'éducation et au choix... Ce jardin d'enfance fait la part belle à la communication sous toutes ses formes... Ce jardin d'enfance, enfin, est un fabuleux lieu d'inclusion..." Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Un jardin d'enfance d'Education nouvelle : Dépasser le spontané par le construit [texte imprimé] / Eugénie Eloy, Auteur . - Lyon : Chronique sociale, 2014 . - 160 p. - (Comprendre les personnes) .
ISBN : 978-2-36717-045-9
Langues : Français (fre)
Catégories : Communication Ecole maternelle Education Jardin d'éveil Jeu Jeu libre Pédagogie Relation entre enfants Relation famille professionnel petite enfance Relation professionnel enfant Structure petite enfance Index. décimale : APE.2 Accueil de la petite enfance et enfance - EAJE Résumé : 4ème de couverture : "Ce jardin d'enfance fait la part belle au jeu... Ce jardin d'enfance fait la part belle à l'expérimentation... Ce jardin d'enfance fait la part belle à l'entraide et au groupe de travail... Ce jardin d'enfance fait la part belle à l'éducation et au choix... Ce jardin d'enfance fait la part belle à la communication sous toutes ses formes... Ce jardin d'enfance, enfin, est un fabuleux lieu d'inclusion..." Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV04306 APE.2 ELO Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Crèches, assistantes maternelles Disponible Je veux que ça roule avec la nounou / Vincent Huchon in Déclic, N°174 (Novembre/Décembre 2016)
[article]
Titre : Je veux que ça roule avec la nounou Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent Huchon, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p 56 - 57 Langues : Français (fre) Catégories : Assistante maternelle Enfant handicapé Mode de garde Relation famille professionnel petite enfance Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Déclic > N°174 (Novembre/Décembre 2016) . - p 56 - 57[article] Je veux que ça roule avec la nounou [texte imprimé] / Vincent Huchon, Auteur . - 2016 . - p 56 - 57.
Langues : Français (fre)
in Déclic > N°174 (Novembre/Décembre 2016) . - p 56 - 57Les jeunes enfants autistes à la garderie et à l'école / Clarissa Willis
Titre : Les jeunes enfants autistes à la garderie et à l'école : Stratégie et conseils pour les éducateurs et les enseignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Clarissa Willis, Auteur Editeur : Montréal [Canada] : Chenelière Année de publication : 2009 Importance : 218 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-2277-0 Langues : Français (fre) Catégories : Autisme Automutilation Définition Ecole maternelle Ecole primaire Enfant Jeu Méthode de communication Méthode pédagogique Mode de garde Relation famille professionnel petite enfance Relation famille travailleur social Scolarisation Stéréotypie Structure petite enfance Violence Index. décimale : DMH.4 - Déficiences, maladies et handicap . TSA, autisme Résumé : Ce livre s'adresse aux professionnels de la petite enfance, éducateurs et enseignants qui souhaitent comprendre l'autisme et agir en faveur de l'accueil des enfants avec des troubles envahissant du développement. Après une présentation de ces troubles, ce livre donne des conseils et « stratégies » à mettre en place au quotidien pour : communiquer, enseigner, gérer certains comportements, aider à l'acquisition des habilités sociales et quotidiennes, encourager l'enfant à jouer, travailler autour des perceptions sensorielles, travailler avec les familles. Chaque chapitre propose un apport théorique sous forme de questions/réponses, des fiches techniques détaillées sur des aides et stratégies possibles et des références bibliographiques sur le thème du chapitre. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Les jeunes enfants autistes à la garderie et à l'école : Stratégie et conseils pour les éducateurs et les enseignants [texte imprimé] / Clarissa Willis, Auteur . - Montréal [Canada] : Chenelière, 2009 . - 218 p.
ISBN : 978-2-7650-2277-0
Langues : Français (fre)
Catégories : Autisme Automutilation Définition Ecole maternelle Ecole primaire Enfant Jeu Méthode de communication Méthode pédagogique Mode de garde Relation famille professionnel petite enfance Relation famille travailleur social Scolarisation Stéréotypie Structure petite enfance Violence Index. décimale : DMH.4 - Déficiences, maladies et handicap . TSA, autisme Résumé : Ce livre s'adresse aux professionnels de la petite enfance, éducateurs et enseignants qui souhaitent comprendre l'autisme et agir en faveur de l'accueil des enfants avec des troubles envahissant du développement. Après une présentation de ces troubles, ce livre donne des conseils et « stratégies » à mettre en place au quotidien pour : communiquer, enseigner, gérer certains comportements, aider à l'acquisition des habilités sociales et quotidiennes, encourager l'enfant à jouer, travailler autour des perceptions sensorielles, travailler avec les familles. Chaque chapitre propose un apport théorique sous forme de questions/réponses, des fiches techniques détaillées sur des aides et stratégies possibles et des références bibliographiques sur le thème du chapitre. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage 01552 DMH.4 WIL Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Handicaps, maladies Disponible SV03286 DMH.4 WIL Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Handicaps, maladies Disponible Journée d'observation au cabinet de Mme Blanchot, masseur kinésithérapeute. in Handy Rare et Poly, 19 (juin 2007)
Des lieux d'accueil associatifs et parentaux pour l'intégration des enfants en situation de handicaps et de leurs familles / ACEPP Association des Collectifs Enfants-Parents-Professionnels
PermalinkLe livre, un support pédagogique et relationnel dans les établissements de la petite enfance / Sylvie Maillot in Métiers de la petite enfance, n°232 (avril 2016)
PermalinkLoczy: un nouveau paradigme ? / Agnès Szanto-Feder
PermalinkLóczy ou le maternage insolite / Myriam David
PermalinkLorsque l'enfant (dis)paraît / Alexis Mombelet
PermalinkMédecin de crèche / Collectif de médecins de Protection Maternelle Infantile in Empan, 93 (Mars 2014)
PermalinkMère d'un enfant handicapé, pourquoi moi ? / Chantal Bruno
PermalinkDes métiers, des professionnels pour nos enfants in Comme les autres, 167 (1er trimestre 2006)
PermalinkMieux communiquer avec les familles / Charlotte Argod in Métiers de la petite enfance, 181 (janvier 2012)
PermalinkLa mission de prévention des lieux d'accueil Petite Enfance / Catherine Fleurier in Métiers de la petite enfance, 129 (mai 2007)
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