Centre d'information et de documentation sur l'enfance et le handicap
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Prenez-nous au sérieux ! L'implication des enfants handicapés aux décisions qui affectent leurs vies / Unicef
Titre : Prenez-nous au sérieux ! L'implication des enfants handicapés aux décisions qui affectent leurs vies Type de document : texte imprimé Auteurs : Unicef, Auteur Année de publication : 2013 Importance : 58 p Langues : Français (fre) Catégories : Droit de l'enfant Enfant handicapé Inclusion Participation des usagers Index. décimale : DPH.1 - Droits et politiques du handicap . Droits de la personne handicapée Résumé : La Convention relative aux droits de l’enfant (CDE) reconnaît que les enfants doivent être associés aux décisions qui les concernent. Ce document propose des recommandations pour que les organismes en prennent conscience et permettent aux enfants handicapés "d’exercer leur droit à être entendus et à être pris au sérieux". Il comprend deux parties: comprendre la notion de participation pour les enfants handicapés et rendre effective la participation des enfants handicapés. En ligne : https://resourcecentre.savethechildren.net/document/take-us-seriously-engaging-c [...] Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Prenez-nous au sérieux ! L'implication des enfants handicapés aux décisions qui affectent leurs vies [texte imprimé] / Unicef, Auteur . - 2013 . - 58 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Droit de l'enfant Enfant handicapé Inclusion Participation des usagers Index. décimale : DPH.1 - Droits et politiques du handicap . Droits de la personne handicapée Résumé : La Convention relative aux droits de l’enfant (CDE) reconnaît que les enfants doivent être associés aux décisions qui les concernent. Ce document propose des recommandations pour que les organismes en prennent conscience et permettent aux enfants handicapés "d’exercer leur droit à être entendus et à être pris au sérieux". Il comprend deux parties: comprendre la notion de participation pour les enfants handicapés et rendre effective la participation des enfants handicapés. En ligne : https://resourcecentre.savethechildren.net/document/take-us-seriously-engaging-c [...] Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV03914 DPH.1 UNI Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Droit, politiques du handicap Disponible La préparation de l'insertion professionnelle et son rapport à l'insertion sociale en IMpro / Tiphenne Joubert in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°73 (Avril 2016)
[article]
Titre : La préparation de l'insertion professionnelle et son rapport à l'insertion sociale en IMpro Type de document : texte imprimé Auteurs : Tiphenne Joubert, Auteur ; José Seknadjé-Askénazi, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p 253 - 276 Langues : Français (fre) Catégories : Déficience intellectuelle Formation professionnelle Inclusion Travail Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in La nouvelle revue Education et société inclusives > n°73 (Avril 2016) . - p 253 - 276[article] La préparation de l'insertion professionnelle et son rapport à l'insertion sociale en IMpro [texte imprimé] / Tiphenne Joubert, Auteur ; José Seknadjé-Askénazi, Auteur . - 2016 . - p 253 - 276.
Langues : Français (fre)
in La nouvelle revue Education et société inclusives > n°73 (Avril 2016) . - p 253 - 276
Catégories : Déficience intellectuelle Formation professionnelle Inclusion Travail Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Quatre petits coins de rien du tout / Jérôme Ruillier
Titre : Quatre petits coins de rien du tout Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérôme Ruillier, Auteur Editeur : Talant [France] : Les doigts qui rêvent... Année de publication : 2017 Importance : 9 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36593-070-3 Note générale : Livre tactile, texte en braille Langues : Français (fre) Catégories : Diversité Inclusion Relation sociale Index. décimale : HLE.6 - Handicap et littérature . Littérature adaptée Résumé : Petit carré aime s'amuser avec ses amis les Petits Ronds. Comment les rejoindre dans la grande maison, la porte est ronde ! Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Quatre petits coins de rien du tout [texte imprimé] / Jérôme Ruillier, Auteur . - Talant [France] : Les doigts qui rêvent..., 2017 . - 9 p.
ISBN : 978-2-36593-070-3
Livre tactile, texte en braille
Langues : Français (fre)
Catégories : Diversité Inclusion Relation sociale Index. décimale : HLE.6 - Handicap et littérature . Littérature adaptée Résumé : Petit carré aime s'amuser avec ses amis les Petits Ronds. Comment les rejoindre dans la grande maison, la porte est ronde ! Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV04357 HLE.6 RUI Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Livres jeunesse Disponible Quels fondements et enjeux du mouvement inclusif ? / Charles Gardou in La nouvelle revue Education et société inclusives, 65 (Avril 2014)
[article]
Titre : Quels fondements et enjeux du mouvement inclusif ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Charles Gardou, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p 11 - 20 Langues : Français (fre) Catégories : Définition Inclusion Société Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in La nouvelle revue Education et société inclusives > 65 (Avril 2014) . - p 11 - 20[article] Quels fondements et enjeux du mouvement inclusif ? [texte imprimé] / Charles Gardou, Auteur . - 2014 . - p 11 - 20.
Langues : Français (fre)
in La nouvelle revue Education et société inclusives > 65 (Avril 2014) . - p 11 - 20
Catégories : Définition Inclusion Société Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Refondation de l'école, c'était moins une... / Maud Salignat in Vivre ensemble, 116 (Septembre 2013)
Rentrée scolaire : l'enquête de la rédaction / Louis Guinamard in Etre, 127 (Septembre/Octobre 2013)
PermalinkRéussir l'école inclusive en partenariat avec les parents, l'Education nationale et les structures médico-sociales / Patrice Galle
Permalink"Rien pour nous sans nous" : une journée pour convaincre / Céline Simonin in Vivre ensemble, 120 (Juin 2014)
PermalinkSociété inclusive, l'avenir s'écrit aujourd'hui / Etienne Guillermond in Vivre ensemble, N°130 (Mai/Juin 2016)
PermalinkLa société inclusive, jusqu'où aller ? / Pierre Suc-Mella
PermalinkLa société inclusive en question / Michel Szempruch
PermalinkSoutenir l'inclusion sociale dans les EAJE / Leslie Quentin in Le journal des Professionnels de la petite Enfance, n°128 (Juin/Juillet/Août 2021)
PermalinkStéréotiypes et préjugés sur les personnes souffrant de handicap mental : un regard psychosocial / Paul Fontayne in La santé en action, N°439 (Mars 2017)
PermalinkSur les chemins de l'école / Etienne Guillermond in Vivre ensemble, n°141 (Sept./Octobre 2018)
PermalinkTous diiférents et alors ? / Estelle De Paredes
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