Brésil, des "personnes exceptionnelles" / Isabelle Malo in Déclic, 160 (Juillet-Août 2014)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inDéclic > 160 (Juillet-Août 2014) . - p 16 - 17 Titre : Brésil, des "personnes exceptionnelles" Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Malo, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p 16 - 17 Langues : Français (fre) Catégories : Brésil Enfant handicapé Personne handicapée Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i [article] Brésil, des "personnes exceptionnelles" [texte imprimé] / Isabelle Malo, Auteur . - 2014 . - p 16 - 17. Langues : Français (fre) in Déclic > 160 (Juillet-Août 2014) . - p 16 - 17 Catégories : Brésil Enfant handicapé Personne handicapée Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

Dispositifs innovants de l'école inclusive / Benoit Hervé in La nouvelle revue Education et société inclusives, 61 (Avril 2013)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inLa nouvelle revue Education et société inclusives > 61 (Avril 2013) . - p 9 - 238 Titre : Dispositifs innovants de l'école inclusive Type de document : texte imprimé Auteurs : Benoit Hervé, Auteur ; Valérie Barry, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p 9 - 238 Langues : Français (fre) Catégories : Brésil Classe d'Intégration Scolaire Dispositif expérimental Enseignant Formation professionnelle Historique Institut Thérapeutique Educatif et Pédagogique Italie Relation professionnel enfant Scolarisation des enfants handicapés TICE Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i [article] Dispositifs innovants de l'école inclusive [texte imprimé] / Benoit Hervé, Auteur ; Valérie Barry, Auteur . - 2013 . - p 9 - 238. Langues : Français (fre) in La nouvelle revue Education et société inclusives > 61 (Avril 2013) . - p 9 - 238 Catégories : Brésil Classe d'Intégration Scolaire Dispositif expérimental Enseignant Formation professionnelle Historique Institut Thérapeutique Educatif et Pédagogique Italie Relation professionnel enfant Scolarisation des enfants handicapés TICE Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

Education et diversité : la nécessité d'interroger la catégorie d' "élève à problèmes" / Silvia Tedesco in La nouvelle revue Education et société inclusives, 56 (Janvier 2012)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inLa nouvelle revue Education et société inclusives > 56 (Janvier 2012) . - p 213 - 227 Titre : Education et diversité : la nécessité d'interroger la catégorie d' "élève à problèmes" Type de document : texte imprimé Auteurs : Silvia Tedesco, Auteur ; Daisy Quieroz, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p 213 - 227 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage Brésil Difficulté scolaire Scolarisation des enfants handicapés Trouble Déficit de l'Attention Résumé : L'article s'attache aux risques qu'entraîne l'usage fréquent de la catégorie d'élèves à problèmes. En comprenant le lien entre subjectivité et apprentissage, on repense les notions de diversité et d'inclusion sans les rapporter à des attitudes de tolérance, pour s'en servir comme des outils conceptuels indispensables à une mise en oeuvre effective de l'éducation inclusive. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i [article] Education et diversité : la nécessité d'interroger la catégorie d' "élève à problèmes" [texte imprimé] / Silvia Tedesco, Auteur ; Daisy Quieroz, Auteur . - 2012 . - p 213 - 227. Langues : Français (fre) in La nouvelle revue Education et société inclusives > 56 (Janvier 2012) . - p 213 - 227 Catégories : Apprentissage Brésil Difficulté scolaire Scolarisation des enfants handicapés Trouble Déficit de l'Attention Résumé : L'article s'attache aux risques qu'entraîne l'usage fréquent de la catégorie d'élèves à problèmes. En comprenant le lien entre subjectivité et apprentissage, on repense les notions de diversité et d'inclusion sans les rapporter à des attitudes de tolérance, pour s'en servir comme des outils conceptuels indispensables à une mise en oeuvre effective de l'éducation inclusive. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

Des enfants entre eux. Des jeux, des règles, des secrets / Julie Delalande

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Des enfants entre eux. Des jeux, des règles, des secrets Type de document : texte imprimé Auteurs : Julie Delalande, Auteur Editeur : Paris : Autrement Année de publication : 2009 Collection : Mutations Importance : 159 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7467-1257-7 Langues : Français (fre) Catégories : Brésil Développement psychoaffectif Jeu video Pérou Relation entre enfants Index. décimale : PEA.4 - Petite enfance, enfance, adolescence . Eveil, jeux et activités Résumé : Des observations ethnologiques de sociétés d'enfants âgés de 4 à 11 ans dans diverses situations : relation entre un enfant handicapé et les autres élèves, jeux de voleurs et de monstres dans une cour d'enfants de récréation d'une école brésilienne, enfants des rues de Lima livrés à eux-mêmes qui défendent l'existence de leur groupe... Les enfants ne se contentent pas de reproduire ou d'imiter le monde des adultes, ils inventent une société et s'approprient et mettent à l'épreuve des règles.. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Des enfants entre eux. Des jeux, des règles, des secrets [texte imprimé] / Julie Delalande, Auteur . - Paris : Autrement, 2009 . - 159 p. - (Mutations) . ISBN : 978-2-7467-1257-7 Langues : Français (fre) Catégories : Brésil Développement psychoaffectif Jeu video Pérou Relation entre enfants Index. décimale : PEA.4 - Petite enfance, enfance, adolescence . Eveil, jeux et activités Résumé : Des observations ethnologiques de sociétés d'enfants âgés de 4 à 11 ans dans diverses situations : relation entre un enfant handicapé et les autres élèves, jeux de voleurs et de monstres dans une cour d'enfants de récréation d'une école brésilienne, enfants des rues de Lima livrés à eux-mêmes qui défendent l'existence de leur groupe... Les enfants ne se contentent pas de reproduire ou d'imiter le monde des adultes, ils inventent une société et s'approprient et mettent à l'épreuve des règles.. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Soustitrage
01886	PEA.4 DEL	Monographie	Centre de documentation - Une souris verte...	Développement de l'enfant, vie quotidienne	Disponible

Pratiques inclusives en déficience intellectuelle / Francine Julien-Gauthier

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Pratiques inclusives en déficience intellectuelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Francine Julien-Gauthier, Auteur ; Hubert Gascon, Auteur ; Colette Jourdan - Ionescu, Auteur Editeur : Québec [Canada] : Presses de l'Université du Québec Année de publication : 2021 Importance : 349 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7605-5403-0 Langues : Français (fre) Catégories : Autodétermination Brésil Communication non verbale Concept Déficience intellectuelle Développement de la personne Education - Enseignement Inclusion Inclusion dans les loisirs Insertion professionnelle Italie Participation sociale Polyhandicap Index. décimale : DMH.3 - Déficiences, maladies et handicaps . Déficience intellectuelle Résumé : Cet ouvrage présente des pratiques inclusives axées sur l’éducation, l’autodétermination et la participation sociale des personnes ayant une déficience intellectuelle. Des chercheurs et intervenants provenant de six pays y ont contribué en décrivant des pratiques novatrices, accessibles et fondées sur des données probantes. Expérimentées et évaluées dans des contextes de recherche partenariale, ces pratiques s’inscrivent dans les grandes orientations qui prévalent dans le domaine du handicap. S’adressant d’abord aux intervenants de formations et de disciplines diverses Å“uvrant dans différents milieux de pratique, ce livre est également destiné aux étudiants et au corps professoral impliqué dans la formation initiale et les études de cycles supérieurs en sciences humaines et sociales. Il tient compte du contexte actuel de transformation de l’offre de services, créé par la reconnaissance de la place et du rôle des personnes ayant une déficience intellectuelle dans une société plus diversifiée et inclusive, au Québec et dans plusieurs pays, et constitue une importante source d’information pour le développement de la recherche et de l’intervention dans le domaine. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Pratiques inclusives en déficience intellectuelle [texte imprimé] / Francine Julien-Gauthier, Auteur ; Hubert Gascon, Auteur ; Colette Jourdan - Ionescu, Auteur . - Québec [Canada] : Presses de l'Université du Québec, 2021 . - 349 p. ISBN : 978-2-7605-5403-0 Langues : Français (fre) Catégories : Autodétermination Brésil Communication non verbale Concept Déficience intellectuelle Développement de la personne Education - Enseignement Inclusion Inclusion dans les loisirs Insertion professionnelle Italie Participation sociale Polyhandicap Index. décimale : DMH.3 - Déficiences, maladies et handicaps . Déficience intellectuelle Résumé : Cet ouvrage présente des pratiques inclusives axées sur l’éducation, l’autodétermination et la participation sociale des personnes ayant une déficience intellectuelle. Des chercheurs et intervenants provenant de six pays y ont contribué en décrivant des pratiques novatrices, accessibles et fondées sur des données probantes. Expérimentées et évaluées dans des contextes de recherche partenariale, ces pratiques s’inscrivent dans les grandes orientations qui prévalent dans le domaine du handicap. S’adressant d’abord aux intervenants de formations et de disciplines diverses Å“uvrant dans différents milieux de pratique, ce livre est également destiné aux étudiants et au corps professoral impliqué dans la formation initiale et les études de cycles supérieurs en sciences humaines et sociales. Il tient compte du contexte actuel de transformation de l’offre de services, créé par la reconnaissance de la place et du rôle des personnes ayant une déficience intellectuelle dans une société plus diversifiée et inclusive, au Québec et dans plusieurs pays, et constitue une importante source d’information pour le développement de la recherche et de l’intervention dans le domaine. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Soustitrage
SV05730	DMH.3 JUL	Monographie	Centre de documentation - Une souris verte...	Handicaps, maladies	Disponible

---

1 (1 - 5 / 5)