L’accessibilité ou la réinvention de l’école / Serge Ebersold

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : L’accessibilité ou la réinvention de l’école Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Ebersold, Directeur de publication Editeur : ISTE éditions Année de publication : 2021 Importance : 266 p ISBN/ISSN/EAN : 978-1-78948-011-5 Langues : Français (fre) Catégories : Accessibilité Discrimination Enseignant Historique Inclusion Politique sanitaire et sociale Relation famille école Technologie de l'Information et de la Communication pour l'Education Unité d'enseignement Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Ce livre étudie les mutations qui ont redéfini les rôles et les missions de l’école en lui demandant de porter le regard sur les obstacles aux apprentissages imposés aux élèves, quelle que soit leur particularité, pour se rendre accessible au plus grand nombre. L’ouvrage analyse également la manière dont les acteurs de l’école se saisissent de l’impératif d’accessibilité pour faire vivre au quotidien ses principes, ainsi que les stratégies développées par les enseignants pour rendre accessibles les environnements scolaires, les conditions de mobilisation des technologies numériques et la redéfinition des relations entre les enseignants et les enseignants spécialisés. Il appréhende, enfin, les nouvelles figures de l’inéducabilité instituées par l’impératif d’accessibilité et propose une grammaire de l’accessibilité dont le respect conditionne l’accessibilisation des environnements scolaires et la mise en oeuvre des politiques inclusives. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i L’accessibilité ou la réinvention de l’école [texte imprimé] / Serge Ebersold, Directeur de publication . - ISTE éditions, 2021 . - 266 p. ISBN : 978-1-78948-011-5 Langues : Français (fre) Catégories : Accessibilité Discrimination Enseignant Historique Inclusion Politique sanitaire et sociale Relation famille école Technologie de l'Information et de la Communication pour l'Education Unité d'enseignement Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Ce livre étudie les mutations qui ont redéfini les rôles et les missions de l’école en lui demandant de porter le regard sur les obstacles aux apprentissages imposés aux élèves, quelle que soit leur particularité, pour se rendre accessible au plus grand nombre. L’ouvrage analyse également la manière dont les acteurs de l’école se saisissent de l’impératif d’accessibilité pour faire vivre au quotidien ses principes, ainsi que les stratégies développées par les enseignants pour rendre accessibles les environnements scolaires, les conditions de mobilisation des technologies numériques et la redéfinition des relations entre les enseignants et les enseignants spécialisés. Il appréhende, enfin, les nouvelles figures de l’inéducabilité instituées par l’impératif d’accessibilité et propose une grammaire de l’accessibilité dont le respect conditionne l’accessibilisation des environnements scolaires et la mise en oeuvre des politiques inclusives. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

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L'autisme, une grande cause scolaire / Christine Philip in La nouvelle revue Education et société inclusives, 60 (Janvier 2013)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inLa nouvelle revue Education et société inclusives > 60 (Janvier 2013) . - p 7 - 228 Titre : L'autisme, une grande cause scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Philip, Auteur ; Ghislain Magerotte, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p 7 - 228 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage Autisme Auxiliaire de Vie Scolaire Enseignant Historique Lecture Méthode Teacch Pédagogie adaptée Québec Relation enseignant AVS Scolarisation Témoignage Trouble du neuro-développement Unité d'enseignement Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i [article] L'autisme, une grande cause scolaire [texte imprimé] / Christine Philip, Auteur ; Ghislain Magerotte, Auteur . - 2013 . - p 7 - 228. Langues : Français (fre) in La nouvelle revue Education et société inclusives > 60 (Janvier 2013) . - p 7 - 228 Catégories : Apprentissage Autisme Auxiliaire de Vie Scolaire Enseignant Historique Lecture Méthode Teacch Pédagogie adaptée Québec Relation enseignant AVS Scolarisation Témoignage Trouble du neuro-développement Unité d'enseignement Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

Autisme : sur le chemin de l'école / Fabien Paillot in ASH, n°3051 (9 mars 2018)  

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inASH > n°3051 (9 mars 2018) . - p 26 - 30 Titre : Autisme : sur le chemin de l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabien Paillot, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p 26 - 30 Langues : Français (fre) Catégories : Autisme Ecole maternelle Scolarisation des enfants handicapés Unité d'enseignement En ligne : http://www.ash.tm.fr Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i [article] Autisme : sur le chemin de l'école [texte imprimé] / Fabien Paillot, Auteur . - 2018 . - p 26 - 30. Langues : Français (fre) in ASH > n°3051 (9 mars 2018) . - p 26 - 30 Catégories : Autisme Ecole maternelle Scolarisation des enfants handicapés Unité d'enseignement En ligne : http://www.ash.tm.fr Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

A bonne école pour l'inclusion / Margot Hemmerich in ASH, n°3248 (25 février 2022)  

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inASH > n°3248 (25 février 2022) . - p.22 - 25 Titre : A bonne école pour l'inclusion Type de document : texte imprimé Auteurs : Margot Hemmerich, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p.22 - 25 Langues : Français (fre) Catégories : Autisme Rhône Unité d'enseignement En ligne : http://www.ash.tm.fr Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i [article] A bonne école pour l'inclusion [texte imprimé] / Margot Hemmerich, Auteur . - 2022 . - p.22 - 25. Langues : Français (fre) in ASH > n°3248 (25 février 2022) . - p.22 - 25 Catégories : Autisme Rhône Unité d'enseignement En ligne : http://www.ash.tm.fr Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

La classe des coccinelles

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : La classe des coccinelles Type de document : document projeté ou vidéo Année de publication : 2022 Note générale : A retrouver sur www.cortex-media.tv Langues : Français (fre) Catégories : Autisme Film documentaire Unité d'enseignement Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : "Dans une ville au sud de Lyon, une UEMA a été créée en 2022. Odile l’enseignante et 6 professionnels spécialisées accueillent Liam, Zahim, et Médine. Le film suit le travail des enseignants avec ces élèves, il montre comment chaque jour, parents, enseignants Å“uvrent pour permettre à ces enfants différents de prendre leur envol. « La classe des coccinelles » est une classe spécialisée au sein d’un établissement ordinaire. Le film montre également des interactions avec les autres enfants. « La classe des coccinelles » nous montre avec douceur, subtilité la vie tel qu’elle est dans cette classe. Le réalisateur à fait le choix de montrer d’insister sur les ressemblances plutôt que les différences. « La classe des coccinelles est un plaidoyer pour le vivre ensemble et l’acceptation de la différence." Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i La classe des coccinelles [document projeté ou vidéo] . - 2022. A retrouver sur www.cortex-media.tv Langues : Français (fre) Catégories : Autisme Film documentaire Unité d'enseignement Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : "Dans une ville au sud de Lyon, une UEMA a été créée en 2022. Odile l’enseignante et 6 professionnels spécialisées accueillent Liam, Zahim, et Médine. Le film suit le travail des enseignants avec ces élèves, il montre comment chaque jour, parents, enseignants Å“uvrent pour permettre à ces enfants différents de prendre leur envol. « La classe des coccinelles » est une classe spécialisée au sein d’un établissement ordinaire. Le film montre également des interactions avec les autres enfants. « La classe des coccinelles » nous montre avec douceur, subtilité la vie tel qu’elle est dans cette classe. Le réalisateur à fait le choix de montrer d’insister sur les ressemblances plutôt que les différences. « La classe des coccinelles est un plaidoyer pour le vivre ensemble et l’acceptation de la différence." Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

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Création de cinq unités d'enseignement élémentaire "autisme" in ASH, n°3072 (24 août 2018)  

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A la croisée de l'éducatif et du pédagogique / Delphine Bias in EJE journal, n°73 (Octobre/Novembre 2018)

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Le droit à la scolarisation des enfants et adolescents en situation de handicap in Comme les autres, 179 (1er trimestre 2009)

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Ecole et IME hier et aujourd'hui / Christine Magnin de Cagny in La nouvelle revue Education et société inclusives, 47 (novembre 2009)

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L'école inclusive / Ministère de l'Education Nationale  

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Ecole inclusive : scolarisation des enfants en situation de handicap dans la région Auvergne Rhône-Alpes / Sophie Moraly  

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Educateur auprès d'un jeune autiste / Claude Déliot

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Des élèves grande classe / Elise Descamps in Faire Face, n°761 (Mai/Juin 2019)

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Enfance handicapée : les limites de l'inclusion

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Enfants autistes : bienvenue à l'école ! / Sophie Robert

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