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Institut National Supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes Handicapés et les Enseignements Adaptés (INS HEA)

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Adaptations pedagogiques au college pour un élève avec autisme / Christine Philip

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Titre : Adaptations pedagogiques au college pour un élève avec autisme
Type de document : document projeté ou vidéo
Auteurs : Christine Philip, Auteur
Editeur : Suresnes : Institut National Supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes Handicapés et les Enseignements Adaptés (INS HEA)
Année de publication : 2010
Importance : 42 mn
Langues : Français (fre)
Catégories : Autisme Auxiliaire de Vie Scolaire Collège Pédagogie adaptée

Index. décimale : DMH.4 - Déficiences, maladies et handicap . TSA, autisme
Résumé : "Ce document concerne un élève avec autisme accompagné de son AVS dans un collège de l'est de la France. Il montre des activités pédagogiques conduites avec lui par des enseignants dans un certain nombre de champs disciplinaires. Nous le suivons dans les cours de latin, de français, de géographie, de mathématiques, d'EPS et d'arts plastiques et nous recueillons les commentaires de ses professeurs, tous parties prenantes pour accueillir cet élève différent. Charles n'est pas un autiste dit de "haut niveau". Il a ses difficultés propres mais il manifeste un tel désir d'apprendre que ses professeurs le considèrent volontiers comme un "élève modèle". Sa mère accompagne et soutient sa scolarité et collabore avec les enseignants dans un climat de confiance mutuelle."
Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

Adaptations pedagogiques au college pour un élève avec autisme [document projeté ou vidéo] / Christine Philip, Auteur . - Suresnes : Institut National Supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes Handicapés et les Enseignements Adaptés (INS HEA), 2010 . - 42 mn.
Langues : Français (fre)
Catégories : Autisme Auxiliaire de Vie Scolaire Collège Pédagogie adaptée

Index. décimale : DMH.4 - Déficiences, maladies et handicap . TSA, autisme
Résumé : "Ce document concerne un élève avec autisme accompagné de son AVS dans un collège de l'est de la France. Il montre des activités pédagogiques conduites avec lui par des enseignants dans un certain nombre de champs disciplinaires. Nous le suivons dans les cours de latin, de français, de géographie, de mathématiques, d'EPS et d'arts plastiques et nous recueillons les commentaires de ses professeurs, tous parties prenantes pour accueillir cet élève différent. Charles n'est pas un autiste dit de "haut niveau". Il a ses difficultés propres mais il manifeste un tel désir d'apprendre que ses professeurs le considèrent volontiers comme un "élève modèle". Sa mère accompagne et soutient sa scolarité et collabore avec les enseignants dans un climat de confiance mutuelle."
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L'aide humaine à l'école : le livre des AESH / Corinne Gallet

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Titre : L'aide humaine à l'école : le livre des AESH
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Corinne Gallet, Auteur ; José Puig, Auteur ; Najat Vallaud-Belkacem, Préfacier, etc.
Mention d'édition : Ed revue et complétée
Editeur : Suresnes : Institut National Supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes Handicapés et les Enseignements Adaptés (INS HEA)
Année de publication : 2020
Collection : Pratiques
Importance : 432 p
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36616-078-9
Langues : Français (fre)
Catégories : Accessibilité AESH Apprentissage Autonomie Relation élève enseignant Relation enseignant AVS Relation enseignant-AESH Relation professionnel enfant Scolarisation des enfants handicapés

Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école
Résumé : Ce livre fait l'historique des auxiliaires de vie scolaires et définit la profession d'AESH, puis décrit les lieux dans lesquels sont amenés à travailler les AESH. Ce livre traite ensuite du développement de l'enfant et de l'adolescent en général et des relations entre l'AESH, l'élève et la famille, puis aborde le thème des enfants à besoins particuliers. Une dernière partie propose une sélection d'ouvrages sur l'inclusion scolaire et l'accompagnement des enfants à besoins spécifiques.

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L'aide humaine à l'école : le livre des AESH [texte imprimé] / Corinne Gallet, Auteur ; José Puig, Auteur ; Najat Vallaud-Belkacem, Préfacier, etc. . - Ed revue et complétée . - Suresnes : Institut National Supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes Handicapés et les Enseignements Adaptés (INS HEA), 2020 . - 432 p. - (Pratiques) .
ISBN : 978-2-36616-078-9
Langues : Français (fre)
Catégories : Accessibilité AESH Apprentissage Autonomie Relation élève enseignant Relation enseignant AVS Relation enseignant-AESH Relation professionnel enfant Scolarisation des enfants handicapés

Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école
Résumé : Ce livre fait l'historique des auxiliaires de vie scolaires et définit la profession d'AESH, puis décrit les lieux dans lesquels sont amenés à travailler les AESH. Ce livre traite ensuite du développement de l'enfant et de l'adolescent en général et des relations entre l'AESH, l'élève et la famille, puis aborde le thème des enfants à besoins particuliers. Une dernière partie propose une sélection d'ouvrages sur l'inclusion scolaire et l'accompagnement des enfants à besoins spécifiques.

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SV05429 IMO.2 GAL Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Société inclusive Disponible

Aymeric, élève autiste au collège. Vers une formation professionnelle / Christine Philip

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Titre : Aymeric, élève autiste au collège. Vers une formation professionnelle
Type de document : document projeté ou vidéo
Auteurs : Christine Philip, Auteur ; Jean-Eric Lhuissier, Auteur ; Thierry Poirier, Auteur
Editeur : Suresnes : Institut National Supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes Handicapés et les Enseignements Adaptés (INS HEA)
Année de publication : 2012
Importance : 63 min
Langues : Français (fre)
Catégories : Autisme Auxiliaire de Vie Scolaire Formation professionnelle Scolarisation collective des enfants handicapés

Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école
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Aymeric, élève autiste au collège. Vers une formation professionnelle [document projeté ou vidéo] / Christine Philip, Auteur ; Jean-Eric Lhuissier, Auteur ; Thierry Poirier, Auteur . - Suresnes : Institut National Supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes Handicapés et les Enseignements Adaptés (INS HEA), 2012 . - 63 min.
Langues : Français (fre)
Catégories : Autisme Auxiliaire de Vie Scolaire Formation professionnelle Scolarisation collective des enfants handicapés

Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école
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SV03479 VID IMO.2 Vidéo Centre de documentation - Une souris verte... Société inclusive Disponible

Des compétences parentales dans le domaine de l'autisme

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Titre : Des compétences parentales dans le domaine de l'autisme
Type de document : document projeté ou vidéo
Editeur : Suresnes : Institut National Supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes Handicapés et les Enseignements Adaptés (INS HEA)
Année de publication : 2006
Importance : 22 min + 10 min
Langues : Français (fre)
Catégories : Association de parents Autisme Compétence parentale Pair émulation Parent d'enfant handicapé Relation famille école Scolarisation Syndrome d'Asperger Témoignage

Index. décimale : DMH.4 - Déficiences, maladies et handicap . TSA, autisme
Résumé : "Ce film met en scène une mère d'adolescent avec autisme dont le parcours est retracé avec son engagement associatif... L'accompagnement de son fils, de la maternelle au collège lui a permis d'acquérir des compétences éducatives spécifiques qui la rendent apte à aides d'autres parents en difficulté avec leurs enfants. Deux témoignages de mères sont présentés..."
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Des compétences parentales dans le domaine de l'autisme [document projeté ou vidéo] . - Suresnes : Institut National Supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes Handicapés et les Enseignements Adaptés (INS HEA), 2006 . - 22 min + 10 min.
Langues : Français (fre)
Catégories : Association de parents Autisme Compétence parentale Pair émulation Parent d'enfant handicapé Relation famille école Scolarisation Syndrome d'Asperger Témoignage

Index. décimale : DMH.4 - Déficiences, maladies et handicap . TSA, autisme
Résumé : "Ce film met en scène une mère d'adolescent avec autisme dont le parcours est retracé avec son engagement associatif... L'accompagnement de son fils, de la maternelle au collège lui a permis d'acquérir des compétences éducatives spécifiques qui la rendent apte à aides d'autres parents en difficulté avec leurs enfants. Deux témoignages de mères sont présentés..."
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02619 VID DMH.4 Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Handicaps, maladies Disponible

Les conditions de mise en oeuvre du GEVA Sco / Martial Meziani

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Titre : Les conditions de mise en oeuvre du GEVA Sco : Usages sociaux d'un outil visant à l'harmonisation de la scolarisation des élèves handicapés
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Martial Meziani, Auteur ; Serge Ebersold, Auteur ; Séverine Mayol, Auteur
Editeur : Suresnes : Institut National Supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes Handicapés et les Enseignements Adaptés (INS HEA)
Année de publication : 2016
Importance : 166 p
Présentation : Rapport -29 janvier 2016
Langues : Français (fre)
Catégories : Equipe de suivi de la scolarisation Inclusion Projet Personnalisé de Scolarisation

Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école
Résumé : Ce rapport montre comment les différents acteurs se sont appropriés le GEVA Sco afin d'évaluer les besoins de chaque élève de façon quantitative, qualitative et participative pour faciliter la réalisation du projet personnalisé de scolarisation
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Les conditions de mise en oeuvre du GEVA Sco : Usages sociaux d'un outil visant à l'harmonisation de la scolarisation des élèves handicapés [texte imprimé] / Martial Meziani, Auteur ; Serge Ebersold, Auteur ; Séverine Mayol, Auteur . - Suresnes : Institut National Supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes Handicapés et les Enseignements Adaptés (INS HEA), 2016 . - 166 p : Rapport -29 janvier 2016.
Langues : Français (fre)
Catégories : Equipe de suivi de la scolarisation Inclusion Projet Personnalisé de Scolarisation

Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école
Résumé : Ce rapport montre comment les différents acteurs se sont appropriés le GEVA Sco afin d'évaluer les besoins de chaque élève de façon quantitative, qualitative et participative pour faciliter la réalisation du projet personnalisé de scolarisation
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SV04171 IMO.2 MEZ Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Société inclusive Disponible

Construire le projet personnalisé de scolarisation / Benoit Hervé

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L'enseignant référent : une fonction au coeur de l'éducation inclusive / Matthieu Laville

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Grandir ensemble : l'éducation inclusive dès la petite enfance / Maria Kron

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Handicap et parentalité. Le principe du pangolin / Chantal Lavigne

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Littérature, jeunesse et handicap: questions d'accès, question de construction / F. Hache-Bissette

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La nouvelle revue Education et société inclusives

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Personnages de papier / Laurence Joselin

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Scolarisation accompagnée à l'école d'un élève avec autisme / Christine Philip

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Scolarisation accompagnée en maternelle d'un enfant avec autisme / Christine Philip

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Vivre avec l'autisme / Christine Philip

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