Centre d'information et de documentation sur l'enfance et le handicap
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Adolescents difficiles : "que faire quand on ne sait plus que faire ?" / Bertrand Ravon in ASH, N°2944 (22 janvier 2016)
Titre : Adolescents difficiles : "que faire quand on ne sait plus que faire ?" Type de document : texte imprimé Auteurs : Bertrand Ravon, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p 24 - 27 Langues : Français (fre) Catégories : Adolescent Psychiatrie Trouble du comportement Troubles En ligne : http://www.ash.tm.fr Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in ASH > N°2944 (22 janvier 2016) . - p 24 - 27[article] Adolescents difficiles : "que faire quand on ne sait plus que faire ?" [texte imprimé] / Bertrand Ravon, Auteur . - 2016 . - p 24 - 27.
Langues : Français (fre)
in ASH > N°2944 (22 janvier 2016) . - p 24 - 27
Catégories : Adolescent Psychiatrie Trouble du comportement Troubles En ligne : http://www.ash.tm.fr Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Titre : Communiquer, penser, parler avec le petit enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Paule Thollon-Behar, Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2020 Importance : 155 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-081221-9 Langues : Français (fre) Catégories : Communication non verbale Langage Livre Observation Perception spatiotemporelle Relation entre enfants Relation parent enfant Signes Troubles Index. décimale : COM - Communication et langage Résumé : Présentation de l'éditeur : "À partir de quand doit-on s’inquiéter lorsqu’un enfant ne communique pas ou ne parle pas ? Le bilinguisme est-il un frein au développement du langage ? Quel est l’intérêt de lire des livres aux tout petits ? Comprennent-ils ce qui est lu ? Ces quelques questions illustrent l’importance de l’attention portée au développement de la communication, de la pensée et du langage en accueil de la petite enfance. D’un nouveau-né sourd, aveugle et ne ressentant pas la douleur en raison de son immaturité neurologique, tel qu’on le concevait naguère, nous avons aujourd’hui l’image d’un tout-petit en capacité de traiter les informations qui lui viennent de son environnement, très précocement. Cet ouvrage décrit les conditions d’émergence de la pensée et du langage du petit enfant à partir de sa capacité originelle, non verbale, à communiquer. Ils donnent les clés pour un accompagnement de qualité de ce processus fondamental du développement." Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Communiquer, penser, parler avec le petit enfant [texte imprimé] / Marie-Paule Thollon-Behar, Auteur . - Paris : Dunod, 2020 . - 155 p.
ISBN : 978-2-10-081221-9
Langues : Français (fre)
Catégories : Communication non verbale Langage Livre Observation Perception spatiotemporelle Relation entre enfants Relation parent enfant Signes Troubles Index. décimale : COM - Communication et langage Résumé : Présentation de l'éditeur : "À partir de quand doit-on s’inquiéter lorsqu’un enfant ne communique pas ou ne parle pas ? Le bilinguisme est-il un frein au développement du langage ? Quel est l’intérêt de lire des livres aux tout petits ? Comprennent-ils ce qui est lu ? Ces quelques questions illustrent l’importance de l’attention portée au développement de la communication, de la pensée et du langage en accueil de la petite enfance. D’un nouveau-né sourd, aveugle et ne ressentant pas la douleur en raison de son immaturité neurologique, tel qu’on le concevait naguère, nous avons aujourd’hui l’image d’un tout-petit en capacité de traiter les informations qui lui viennent de son environnement, très précocement. Cet ouvrage décrit les conditions d’émergence de la pensée et du langage du petit enfant à partir de sa capacité originelle, non verbale, à communiquer. Ils donnent les clés pour un accompagnement de qualité de ce processus fondamental du développement." Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV05372 COM THO Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Communication Sorti jusqu'au 17/11/2024
Titre : L'enfant et l'adolescent hors cadre ? : Hyperactivité, handicap, "dys", transgenre... Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Frédérique Bacqué, Directeur de publication ; Claire Metz, Directeur de publication Année de publication : 2021 Importance : 380 p ISBN/ISSN/EAN : 979-10-370-1348-4 Langues : Français (fre) Catégories : Adolescent handicapé Corps Education thérapeutique Enfant handicapé Handicap Psychologie Scolarisation des enfants handicapés Troubles Index. décimale : DMH - Déficiences, maladies et handicaps Résumé : Analyses des nouvelles formes de troubles et de souffrances rencontrées par les enfants et adolescents dits hors cadres, et des dispositifs thérapeutiques permettant de les aider. La première partie de l'ouvrage fait entendre la parole de ces jeunes considérés comme non conformes. La deuxième partie décrit la créativité de ce public ainsi que celle des thérapeutes en charge de leur accueil. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i L'enfant et l'adolescent hors cadre ? : Hyperactivité, handicap, "dys", transgenre... [texte imprimé] / Marie-Frédérique Bacqué, Directeur de publication ; Claire Metz, Directeur de publication . - 2021 . - 380 p.
ISBN : 979-10-370-1348-4
Langues : Français (fre)
Catégories : Adolescent handicapé Corps Education thérapeutique Enfant handicapé Handicap Psychologie Scolarisation des enfants handicapés Troubles Index. décimale : DMH - Déficiences, maladies et handicaps Résumé : Analyses des nouvelles formes de troubles et de souffrances rencontrées par les enfants et adolescents dits hors cadres, et des dispositifs thérapeutiques permettant de les aider. La première partie de l'ouvrage fait entendre la parole de ces jeunes considérés comme non conformes. La deuxième partie décrit la créativité de ce public ainsi que celle des thérapeutes en charge de leur accueil. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV06186 DMH BAC Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Handicaps, maladies Disponible
Titre : Enseigner aux élèves ayant des besoins particuliers : Guide complet pour les accompagner vers la réussite Type de document : texte imprimé Auteurs : Cheryll Duquette, Auteur ; Lyne Legault, Auteur Editeur : Montréal (Québec) [Canada] : Chenelière Education Année de publication : 2014 Collection : Didactique Importance : 208 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-4845-9 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage Autisme Déficience intellectuelle Déficience motrice Déficience sensorielle Observation Parcours de scolarisation Pédagogie Pédagogie adaptée Relation famille école Scolarisation des enfants handicapés Syndrome alcoolique foetale Trouble de l'apprentissage Trouble Déficit de l'Attention Trouble du comportement Trouble psychique Troubles Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Ce document conçu comme un guide propose des outils et des stratégies pour les enseignants afin de mieux comprendre et accompagner les élèves ayant des besoins particuliers. Observer, choisir des objectifs, développer des stratégies, mettre en place une pédagogie différenciée, travailler avec les parents, comprendre les troubles,...sont des sujets abordés dans ce livre.
Un ouvrage complété par des conseils pratiques et des fiches pour favoriser la réussite de tous les élèves.Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Enseigner aux élèves ayant des besoins particuliers : Guide complet pour les accompagner vers la réussite [texte imprimé] / Cheryll Duquette, Auteur ; Lyne Legault, Auteur . - Montréal (Québec) [Canada] : Chenelière Education, 2014 . - 208 p. - (Didactique) .
ISBN : 978-2-7650-4845-9
Langues : Français (fre)
Catégories : Apprentissage Autisme Déficience intellectuelle Déficience motrice Déficience sensorielle Observation Parcours de scolarisation Pédagogie Pédagogie adaptée Relation famille école Scolarisation des enfants handicapés Syndrome alcoolique foetale Trouble de l'apprentissage Trouble Déficit de l'Attention Trouble du comportement Trouble psychique Troubles Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Ce document conçu comme un guide propose des outils et des stratégies pour les enseignants afin de mieux comprendre et accompagner les élèves ayant des besoins particuliers. Observer, choisir des objectifs, développer des stratégies, mettre en place une pédagogie différenciée, travailler avec les parents, comprendre les troubles,...sont des sujets abordés dans ce livre.
Un ouvrage complété par des conseils pratiques et des fiches pour favoriser la réussite de tous les élèves.Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV03863 IMO.2 DUQ Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Société inclusive Exclu du prêt SV04873 IMO.2 DUQ Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Société inclusive Sorti jusqu'au 20/11/2024
Titre : Des familles et des bébés troublés : Prévention et soins précoces Type de document : texte imprimé Auteurs : Annick Le Nestour, Auteur Editeur : Toulouse : Editions Erès Année de publication : 2018 Collection : enfance & PSY Importance : 359 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-5778-5 Langues : Français (fre) Catégories : Accompagnement à la parentalité Annonce du handicap Développement psychoaffectif Grossesse Intervention précoce Périnatalité Prématurité Prévention Relation parent enfant Soin Troubles Index. décimale : ADP.3 - Annonce, diagnostic et périnatalité . Périnatalité Résumé : Présentation éditeur : "Ce livre rend compte du travail pionnier, réalisé depuis vingt-cinq ans à l’Aubier, centre spécialisé en périnatalité, où sont valorisés les soins précoces essentiels à la prévention des troubles relationnels parents-bébé. À partir de nombreux récits cliniques de familles et de bébés ayant été accueillis, les auteurs abordent tous les dysfonctionnements de la parentalité et des relations parents/bébés, des plus bénins aux plus complexes, qui surviennent durant la grossesse et jusqu’à la fin de la petite enfance. Ils montrent comment sont mis en place, en liaison avec le travail de l’assistante sociale, des soins pluridisciplinaires adaptés à chaque famille : consultations, thérapies, psychomotricité, orthophonie, soutien éducatif, groupes d’enfants et groupes parents/bébés, soins au domicile…" Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Des familles et des bébés troublés : Prévention et soins précoces [texte imprimé] / Annick Le Nestour, Auteur . - Toulouse : Editions Erès, 2018 . - 359 p.. - (enfance & PSY) .
ISBN : 978-2-7492-5778-5
Langues : Français (fre)
Catégories : Accompagnement à la parentalité Annonce du handicap Développement psychoaffectif Grossesse Intervention précoce Périnatalité Prématurité Prévention Relation parent enfant Soin Troubles Index. décimale : ADP.3 - Annonce, diagnostic et périnatalité . Périnatalité Résumé : Présentation éditeur : "Ce livre rend compte du travail pionnier, réalisé depuis vingt-cinq ans à l’Aubier, centre spécialisé en périnatalité, où sont valorisés les soins précoces essentiels à la prévention des troubles relationnels parents-bébé. À partir de nombreux récits cliniques de familles et de bébés ayant été accueillis, les auteurs abordent tous les dysfonctionnements de la parentalité et des relations parents/bébés, des plus bénins aux plus complexes, qui surviennent durant la grossesse et jusqu’à la fin de la petite enfance. Ils montrent comment sont mis en place, en liaison avec le travail de l’assistante sociale, des soins pluridisciplinaires adaptés à chaque famille : consultations, thérapies, psychomotricité, orthophonie, soutien éducatif, groupes d’enfants et groupes parents/bébés, soins au domicile…" Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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