Centre d'information et de documentation sur l'enfance et le handicap
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Auteur Philippe Mazereau |
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Titre : Ecole et handicap : De la coexistence à la reconnaissance Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc BAILLEUL, Auteur ; Pascal Bataille, Auteur ; Philippe Mazereau, Auteur Editeur : SUDEL Année de publication : 2009 Importance : 196 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7162-0284-8 Langues : Français (fre) Catégories : Formation Loi n°2005-102 Pédagogie Scolarisation des enfants handicapés Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Cet ouvrage présente les différents changements liés à la loi du 11 février 2005 dans le domaine de l'intégration scolaire, de la formation des enseignants et des adaptations pédagogiques en classe. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Ecole et handicap : De la coexistence à la reconnaissance [texte imprimé] / Marc BAILLEUL, Auteur ; Pascal Bataille, Auteur ; Philippe Mazereau, Auteur . - SUDEL, 2009 . - 196 p.
ISBN : 978-2-7162-0284-8
Langues : Français (fre)
Catégories : Formation Loi n°2005-102 Pédagogie Scolarisation des enfants handicapés Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Cet ouvrage présente les différents changements liés à la loi du 11 février 2005 dans le domaine de l'intégration scolaire, de la formation des enseignants et des adaptations pédagogiques en classe. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage 01678 IMO.2 - BAI Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Société inclusive Exclu du prêt Inclusion scolaire et nouvel ordre des savoirs : vers des professionnalités enrichies / Philippe Mazereau in La nouvelle revue Education et société inclusives, 65 (Avril 2014)
De l'intégration à la scolarisation des élèves handicapés : état des lieux et nouveaux besoins de formation des enseignants. Eclairages sur la situation européenne / Philippe Mazereau
Titre : De l'intégration à la scolarisation des élèves handicapés : état des lieux et nouveaux besoins de formation des enseignants. Eclairages sur la situation européenne Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Mazereau, Auteur ; Centre d'Etudes et de Recherche en Sciences de l'Education, Auteur Année de publication : 2008 Importance : 316 p Langues : Français (fre) Catégories : Auxiliaire de Vie Scolaire Enfant handicapé Enseignant Europe Formation Scolarisation Scolarisation des enfants handicapés Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : "La France a adopté en février 2005 une loi en faveur de l'égalité des chances de la participation et de la citoyenneté des personnes handicapées. Elle établit l'ensemble des modalités de définition des handicaps et des aides auxquelles ils ouvrent droit... Comme souvent lors de changements importants dans le champ de l'éducation, la formation est invoquée de façon presque magique comme le facteur indispensable à l'avancée des nouveaux principes.
Sans remettre en cause l'aspect mobilisateur des formations, il n'en demeure pas moins important d'en préciser les conditions, le cadre et les effets attendus. Telle est la logique qui a sous-tendu la réponse à l'appel d'offres de la recherche présentée ici ; une logique qui combine éléments d'état des lieux et de prospective."En ligne : http://atoutdoc.formiris.org/rapports/de-l-integration-a-la-scolarisation-des-el [...] Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i De l'intégration à la scolarisation des élèves handicapés : état des lieux et nouveaux besoins de formation des enseignants. Eclairages sur la situation européenne [texte imprimé] / Philippe Mazereau, Auteur ; Centre d'Etudes et de Recherche en Sciences de l'Education, Auteur . - 2008 . - 316 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Auxiliaire de Vie Scolaire Enfant handicapé Enseignant Europe Formation Scolarisation Scolarisation des enfants handicapés Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : "La France a adopté en février 2005 une loi en faveur de l'égalité des chances de la participation et de la citoyenneté des personnes handicapées. Elle établit l'ensemble des modalités de définition des handicaps et des aides auxquelles ils ouvrent droit... Comme souvent lors de changements importants dans le champ de l'éducation, la formation est invoquée de façon presque magique comme le facteur indispensable à l'avancée des nouveaux principes.
Sans remettre en cause l'aspect mobilisateur des formations, il n'en demeure pas moins important d'en préciser les conditions, le cadre et les effets attendus. Telle est la logique qui a sous-tendu la réponse à l'appel d'offres de la recherche présentée ici ; une logique qui combine éléments d'état des lieux et de prospective."En ligne : http://atoutdoc.formiris.org/rapports/de-l-integration-a-la-scolarisation-des-el [...] Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Titre : Les nouveaux enjeux du secteur social et médico social : décloisonner & coordonner les parcours de vie et de soin Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Guirimand, Auteur ; Philippe Mazereau, Auteur ; Alain Leplège, Auteur Editeur : Nîmes : Champ social Année de publication : 2018 Importance : 243 p. ISBN/ISSN/EAN : 979-10-346-0398-5 Langues : Français (fre) Catégories : Etablissements sanitaires et sociaux Inclusion Parent d'enfant handicapé Partenariat milieu ordinaire milieu spécialisé Personne handicapée Politique sanitaire et sociale Relation professionnelle Soin Index. décimale : SOC - Travail social, services et établissements Résumé : Présentation éditeur : "La notion de parcours de vie impose une transformation profonde des modalités d’organisation du secteur médico-social, sanitaire, éducatif ou d’accès aux structures de droit commun. Lorsqu’il s’agit de suivre et d’accompagner des personnes en situation de handicap ou de dépendance, ainsi que des malades chroniques, elle implique de définir avec les usagers leur projet de vie. En conséquence, ce travail impulse une dynamique d’élaboration et de prise de décision à la croisée de plusieurs secteurs.
Accompagner les personnes en situation de handicap ou malades chroniques dans l’élaboration de leur parcours de vie, favoriser l’accessibilité aux services de droit commun, les aider à s’autonomiser et à trouver des réponses à leurs besoins et attentes, implique la mise en œuvre de dispositifs innovants en matière d’éducation thérapeutique, d’inclusion scolaire et péri-scolaire, mais aussi de soutien à la parentalité pour les familles les plus vulnérables.
Cet ouvrage tente d’apporter des éléments de compréhension en interrogeant, dans un même mouvement, les mécanismes implicites et explicites de la collaboration interprofessionnelle, les questions de l’inclusion sociale et scolaire, de l’éducation thérapeutique des jeunes en situation de handicap, ainsi que les transformations identitaires des acteurs qui coopèrent à la construction des parcours de vie."Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Les nouveaux enjeux du secteur social et médico social : décloisonner & coordonner les parcours de vie et de soin [texte imprimé] / Nicolas Guirimand, Auteur ; Philippe Mazereau, Auteur ; Alain Leplège, Auteur . - Nîmes : Champ social, 2018 . - 243 p.
ISBN : 979-10-346-0398-5
Langues : Français (fre)
Catégories : Etablissements sanitaires et sociaux Inclusion Parent d'enfant handicapé Partenariat milieu ordinaire milieu spécialisé Personne handicapée Politique sanitaire et sociale Relation professionnelle Soin Index. décimale : SOC - Travail social, services et établissements Résumé : Présentation éditeur : "La notion de parcours de vie impose une transformation profonde des modalités d’organisation du secteur médico-social, sanitaire, éducatif ou d’accès aux structures de droit commun. Lorsqu’il s’agit de suivre et d’accompagner des personnes en situation de handicap ou de dépendance, ainsi que des malades chroniques, elle implique de définir avec les usagers leur projet de vie. En conséquence, ce travail impulse une dynamique d’élaboration et de prise de décision à la croisée de plusieurs secteurs.
Accompagner les personnes en situation de handicap ou malades chroniques dans l’élaboration de leur parcours de vie, favoriser l’accessibilité aux services de droit commun, les aider à s’autonomiser et à trouver des réponses à leurs besoins et attentes, implique la mise en œuvre de dispositifs innovants en matière d’éducation thérapeutique, d’inclusion scolaire et péri-scolaire, mais aussi de soutien à la parentalité pour les familles les plus vulnérables.
Cet ouvrage tente d’apporter des éléments de compréhension en interrogeant, dans un même mouvement, les mécanismes implicites et explicites de la collaboration interprofessionnelle, les questions de l’inclusion sociale et scolaire, de l’éducation thérapeutique des jeunes en situation de handicap, ainsi que les transformations identitaires des acteurs qui coopèrent à la construction des parcours de vie."Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV05073 SOC GUI Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Travail social Disponible
Titre : Phobie scolaire ou peur d'apprendre ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Mazereau, Auteur ; Dominique Leboiteux, Auteur ; Pierre Rose, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p 5 - 179 Langues : Français (fre) Catégories : Difficulté scolaire Phobie Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in La nouvelle revue Education et société inclusives > 62 (juillet 2013) . - p 5 - 179[article] Phobie scolaire ou peur d'apprendre ? [texte imprimé] / Philippe Mazereau, Auteur ; Dominique Leboiteux, Auteur ; Pierre Rose, Auteur . - 2013 . - p 5 - 179.
Langues : Français (fre)
in La nouvelle revue Education et société inclusives > 62 (juillet 2013) . - p 5 - 179
Catégories : Difficulté scolaire Phobie Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
