Centre d'information et de documentation sur l'enfance et le handicap
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Communiquer, penser, parler avec le petit enfant / Marie-Paule Thollon-Behar
Titre : Communiquer, penser, parler avec le petit enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Paule Thollon-Behar, Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2020 Importance : 155 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-081221-9 Langues : Français (fre) Catégories : Communication non verbale Langage Livre Observation Perception spatiotemporelle Relation entre enfants Relation parent enfant Signes Troubles Index. décimale : COM - Communication et langage Résumé : Présentation de l'éditeur : "À partir de quand doit-on s’inquiéter lorsqu’un enfant ne communique pas ou ne parle pas ? Le bilinguisme est-il un frein au développement du langage ? Quel est l’intérêt de lire des livres aux tout petits ? Comprennent-ils ce qui est lu ? Ces quelques questions illustrent l’importance de l’attention portée au développement de la communication, de la pensée et du langage en accueil de la petite enfance. D’un nouveau-né sourd, aveugle et ne ressentant pas la douleur en raison de son immaturité neurologique, tel qu’on le concevait naguère, nous avons aujourd’hui l’image d’un tout-petit en capacité de traiter les informations qui lui viennent de son environnement, très précocement. Cet ouvrage décrit les conditions d’émergence de la pensée et du langage du petit enfant à partir de sa capacité originelle, non verbale, à communiquer. Ils donnent les clés pour un accompagnement de qualité de ce processus fondamental du développement." Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Communiquer, penser, parler avec le petit enfant [texte imprimé] / Marie-Paule Thollon-Behar, Auteur . - Paris : Dunod, 2020 . - 155 p.
ISBN : 978-2-10-081221-9
Langues : Français (fre)
Catégories : Communication non verbale Langage Livre Observation Perception spatiotemporelle Relation entre enfants Relation parent enfant Signes Troubles Index. décimale : COM - Communication et langage Résumé : Présentation de l'éditeur : "À partir de quand doit-on s’inquiéter lorsqu’un enfant ne communique pas ou ne parle pas ? Le bilinguisme est-il un frein au développement du langage ? Quel est l’intérêt de lire des livres aux tout petits ? Comprennent-ils ce qui est lu ? Ces quelques questions illustrent l’importance de l’attention portée au développement de la communication, de la pensée et du langage en accueil de la petite enfance. D’un nouveau-né sourd, aveugle et ne ressentant pas la douleur en raison de son immaturité neurologique, tel qu’on le concevait naguère, nous avons aujourd’hui l’image d’un tout-petit en capacité de traiter les informations qui lui viennent de son environnement, très précocement. Cet ouvrage décrit les conditions d’émergence de la pensée et du langage du petit enfant à partir de sa capacité originelle, non verbale, à communiquer. Ils donnent les clés pour un accompagnement de qualité de ce processus fondamental du développement." Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV05372 COM THO Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Communication Sorti jusqu'au 17/11/2024 Comprendre et accompagner les enfants en difficulté scolaire / Jean-Marc Louis
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage 01480 IMO.2 LOU Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Société inclusive Disponible Comprendre l'enfant handicapé et sa famille / Maurice Ringler
Titre : Comprendre l'enfant handicapé et sa famille Type de document : texte imprimé Auteurs : Maurice Ringler, Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2004 Collection : Enfances Importance : 171 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-008287-2 Langues : Français (fre) Catégories : Enfant handicapé Famille de personne handicapée Fratrie d'une personne handicapée Historique Relation parent enfant Représentation sociale Index. décimale : FAM.2 - Familles, parents, entourage . Parentalité et handicap Résumé : L’auteur est un psychologue exerce depuis longtemps en établissement spécialisé. Dans cet ouvrage, il souhaite donner des clés pour comprendre ce qui se passe quand une famille est confrontée à la naissance d’un enfant handicapé. Après un point sur le handicap au fil de l’histoire, il amorce ensuite une réflexion personnelle sur la scolarisation et les établissements spécialisés qui pousse le lecteur à se positionner. La suite s’attache à décrire les différentes étapes possibles des réactions des parents : culpabilité, surprotection etc…, et des répercussions chez leur enfant et sa fratrie. Note de contenu : 4ème de couv:
""Cet ouvrage aborde l'ensemble des problèmes que pose à une famille un enfant handicapé et tente d'expliquer les conditions qui permettent son épanouissement. Le handicap perturbe fortement les relations du jeune déficient avec sa famille et son entourage. Le retentissement affectif sur les parents, puis par contrecoup sur l'enfant lui-même, analysé ici, est aussi invalidant que la réalité matérielle du handicap. Le contexte affectif constitue donc le moteur de toutes les actions mises en oeuvre pour compenser le handicap de l'enfant, qu'il s'agisse de son intégration dans une institution spécialisée ou en milieu ordinaire. Cette deuxième édition revue et corrigée comporte un chapitre consacré à la fratrie."Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Comprendre l'enfant handicapé et sa famille [texte imprimé] / Maurice Ringler, Auteur . - Paris : Dunod, 2004 . - 171 p. - (Enfances) .
ISBN : 978-2-10-008287-2
Langues : Français (fre)
Catégories : Enfant handicapé Famille de personne handicapée Fratrie d'une personne handicapée Historique Relation parent enfant Représentation sociale Index. décimale : FAM.2 - Familles, parents, entourage . Parentalité et handicap Résumé : L’auteur est un psychologue exerce depuis longtemps en établissement spécialisé. Dans cet ouvrage, il souhaite donner des clés pour comprendre ce qui se passe quand une famille est confrontée à la naissance d’un enfant handicapé. Après un point sur le handicap au fil de l’histoire, il amorce ensuite une réflexion personnelle sur la scolarisation et les établissements spécialisés qui pousse le lecteur à se positionner. La suite s’attache à décrire les différentes étapes possibles des réactions des parents : culpabilité, surprotection etc…, et des répercussions chez leur enfant et sa fratrie. Note de contenu : 4ème de couv:
""Cet ouvrage aborde l'ensemble des problèmes que pose à une famille un enfant handicapé et tente d'expliquer les conditions qui permettent son épanouissement. Le handicap perturbe fortement les relations du jeune déficient avec sa famille et son entourage. Le retentissement affectif sur les parents, puis par contrecoup sur l'enfant lui-même, analysé ici, est aussi invalidant que la réalité matérielle du handicap. Le contexte affectif constitue donc le moteur de toutes les actions mises en oeuvre pour compenser le handicap de l'enfant, qu'il s'agisse de son intégration dans une institution spécialisée ou en milieu ordinaire. Cette deuxième édition revue et corrigée comporte un chapitre consacré à la fratrie."Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage 00084 AEH.1 RIN Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Parents, familles Disponible Le consentement / Isabelle Poirot
Titre : Le consentement : Principe d'accompagnement de l'enfant en situation de handicap Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Poirot, Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2022 Importance : 128 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-792-2 Langues : Français (fre) Catégories : Autodétermination Autonomie Consentement Enfant handicapé Ethique Index. décimale : HCC - Histoire, concept et chiffres du handicap Résumé : "À travers l’histoire d’une famille dont un des enfants est en situation de handicap moteur, l’auteure interroge la place des parents, de la famille et des soignants dans l’évolution de tout enfant vers son autonomie. L’auteure s’appuie sur le processus de consentement, processus qu’elle développe en détail, pour éclairer les enjeux éthiques notamment autour de l’adolescence et ouvrir des perspectives nouvelles sur l’accompagnement d’un enfant vers sa vie d’adulte." Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Le consentement : Principe d'accompagnement de l'enfant en situation de handicap [texte imprimé] / Isabelle Poirot, Auteur . - Paris : Dunod, 2022 . - 128 p.
ISBN : 978-2-36717-792-2
Langues : Français (fre)
Catégories : Autodétermination Autonomie Consentement Enfant handicapé Ethique Index. décimale : HCC - Histoire, concept et chiffres du handicap Résumé : "À travers l’histoire d’une famille dont un des enfants est en situation de handicap moteur, l’auteure interroge la place des parents, de la famille et des soignants dans l’évolution de tout enfant vers son autonomie. L’auteure s’appuie sur le processus de consentement, processus qu’elle développe en détail, pour éclairer les enjeux éthiques notamment autour de l’adolescence et ouvrir des perspectives nouvelles sur l’accompagnement d’un enfant vers sa vie d’adulte." Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV05743 HCC POI Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Histoire, concepts Sorti jusqu'au 20/11/2024 Coordonner parcours et plans personnalisés en action sociale et médico-sociale / Jean-René Loubat
Titre : Coordonner parcours et plans personnalisés en action sociale et médico-sociale Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-René Loubat, Auteur Mention d'édition : 2ème ed. Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2017 Importance : 246 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-076960-5 Langues : Français (fre) Catégories : Plan d'accompagnement personnalisé (PAP) Projet individuel Rupture de parcours Index. décimale : SOC - Travail social, services et établissements Résumé : "Jean-René Loubat aborde toutes les étapes concrètes de la coordination de parcours et de plans d’accompagnement". Cet ouvrage apporte une réflexion sur la désinstitutionnalisation et des informations et outils sur l'accompagnement des personnes dans la réalisation de leur projet de vie. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Coordonner parcours et plans personnalisés en action sociale et médico-sociale [texte imprimé] / Jean-René Loubat, Auteur . - 2ème ed. . - Paris : Dunod, 2017 . - 246 p.
ISBN : 978-2-10-076960-5
Langues : Français (fre)
Catégories : Plan d'accompagnement personnalisé (PAP) Projet individuel Rupture de parcours Index. décimale : SOC - Travail social, services et établissements Résumé : "Jean-René Loubat aborde toutes les étapes concrètes de la coordination de parcours et de plans d’accompagnement". Cet ouvrage apporte une réflexion sur la désinstitutionnalisation et des informations et outils sur l'accompagnement des personnes dans la réalisation de leur projet de vie. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV04633 SOC LOU Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Travail social Disponible Corps infirmes et sociétés / Henri-Jacques Stiker
PermalinkLes corridors du quotidien / Paul Fustier
PermalinkLe développement du langage / Agnès Florin
PermalinkLe développement social de l'enfant / Chantal Zaouche Gaudron
PermalinkLe développement spirituel de l'enfant / Michel Lemay
PermalinkDialogue sur le handicap et l'altérité / Pierre Ancet
PermalinkDiriger au sein des nouvelles organisations sociales et médico-sociales / Faïza Guélamine
PermalinkLa dyslexie : de l'enfant à l'adulte / Pascale Colé
PermalinkEducation alimentaire : 21 ateliers d'éveil au goût et aux 5 sens / Carole Ligniez
PermalinkElaborer un pojet d'établissement ou de structure en action sociale et médico-sociale / Jean-René Loubat
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