Centre d'information et de documentation sur l'enfance et le handicap
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Les impacts des rythmes scolaires : bilan et perspectives in Le journal des Professionnels de la petite Enfance, N°94 (Mai/juin 2015)
[article]
Titre : Les impacts des rythmes scolaires : bilan et perspectives Type de document : texte imprimé Année de publication : 2015 Article en page(s) : p 10 Langues : Français (fre) Catégories : Activité périscolaire Projet éducatif local Rythme scolaire Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Le journal des Professionnels de la petite Enfance > N°94 (Mai/juin 2015) . - p 10[article] Les impacts des rythmes scolaires : bilan et perspectives [texte imprimé] . - 2015 . - p 10.
Langues : Français (fre)
in Le journal des Professionnels de la petite Enfance > N°94 (Mai/juin 2015) . - p 10
Catégories : Activité périscolaire Projet éducatif local Rythme scolaire Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Une journée dans son centre aéré / Emmanuelle Dal'secco in Déclic, 132 (novembre-décembre 2009)
[article]
Titre : Une journée dans son centre aéré Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuelle Dal'secco, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p 60 - 63 Langues : Français (fre) Catégories : Activité périscolaire Centre de loisir Enfant handicapé Participation sociale Témoignage Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Déclic > 132 (novembre-décembre 2009) . - p 60 - 63[article] Une journée dans son centre aéré [texte imprimé] / Emmanuelle Dal'secco, Auteur . - 2009 . - p 60 - 63.
Langues : Français (fre)
in Déclic > 132 (novembre-décembre 2009) . - p 60 - 63
Catégories : Activité périscolaire Centre de loisir Enfant handicapé Participation sociale Témoignage Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i "Lóczy : à (p) prendre ou à jeter ?" / Eva Kallo
Titre : "Lóczy : à (p) prendre ou à jeter ?" : Actes du colloque FILE (Fédération des initiatives locales pour l'enfance) Bruxelles, 20 novembre 2008 Type de document : texte imprimé Auteurs : Eva Kallo, Auteur Editeur : Marche en Famenne [Belgique] : Association de Personnes Concernées par le Handicap, ASBL Année de publication : 2008 Importance : 78 p Langues : Français (fre) Catégories : Abandon d'enfant Activité périscolaire Belgique Développement psychoaffectif Enfant handicapé Méthode pédagogique Nourrisson Nouveau-né Observation Qualité Relation parent enfant Relation professionnel enfant Structure petite enfance Index. décimale : APE.1 Accueil de la petite enfance et enfance - Pédagogies, pratiques professionnelles, projets Résumé : Ce document reprend les articles d'un colloque autour de Loczy et de ses déclinaisons.
Une première intervention par Albert Ciccone permet de réfléchir aux ruptures dans le rythme de vie pour le jeune enfant, tandis que les interventions suivantes sont après une présentation de l'institut Loczy par sa directrice adjointe, des présentations de projets inspirés par les principes d'Emmi Pikler: crèche, activité périscolaire, pouponnière avec des exemples concrets d'application.Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i "Lóczy : à (p) prendre ou à jeter ?" : Actes du colloque FILE (Fédération des initiatives locales pour l'enfance) Bruxelles, 20 novembre 2008 [texte imprimé] / Eva Kallo, Auteur . - Marche en Famenne [Belgique] : Association de Personnes Concernées par le Handicap, ASBL, 2008 . - 78 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Abandon d'enfant Activité périscolaire Belgique Développement psychoaffectif Enfant handicapé Méthode pédagogique Nourrisson Nouveau-né Observation Qualité Relation parent enfant Relation professionnel enfant Structure petite enfance Index. décimale : APE.1 Accueil de la petite enfance et enfance - Pédagogies, pratiques professionnelles, projets Résumé : Ce document reprend les articles d'un colloque autour de Loczy et de ses déclinaisons.
Une première intervention par Albert Ciccone permet de réfléchir aux ruptures dans le rythme de vie pour le jeune enfant, tandis que les interventions suivantes sont après une présentation de l'institut Loczy par sa directrice adjointe, des présentations de projets inspirés par les principes d'Emmi Pikler: crèche, activité périscolaire, pouponnière avec des exemples concrets d'application.Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage 01747 APE.1 KAL Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Crèches, assistantes maternelles Disponible Moi aussi
Titre : Moi aussi Type de document : document projeté ou vidéo Editeur : Québec [Canada] : Intégration Sociale des Enfants handicapés en milieu de garde - ISEHMG Année de publication : 1995 Importance : 17 min Langues : Français (fre) Catégories : Activité périscolaire Participation sociale Québec Relation entre enfants Relation famille école Scolarisation des enfants handicapés Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Ce document présente avec réalisme trois enfants différents en interaction avec leurs camarades, ainsi que les témoignages de responsables et d'éducatrices d'un service de garde (périscolaire), de directeurs d'écoles et d'un parent sur leur expérience d'intégration. Ce document est accompagné d'un guide. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Moi aussi [document projeté ou vidéo] . - Québec [Canada] : Intégration Sociale des Enfants handicapés en milieu de garde - ISEHMG, 1995 . - 17 min.
Langues : Français (fre)
Catégories : Activité périscolaire Participation sociale Québec Relation entre enfants Relation famille école Scolarisation des enfants handicapés Index. décimale : IMO.2 - Accueil en milieu ordinaire . A l'école Résumé : Ce document présente avec réalisme trois enfants différents en interaction avec leurs camarades, ainsi que les témoignages de responsables et d'éducatrices d'un service de garde (périscolaire), de directeurs d'écoles et d'un parent sur leur expérience d'intégration. Ce document est accompagné d'un guide. Permalink : https://documentation.unesourisverte.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Soustitrage SV03760 IMO.3 TRE Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Société inclusive Disponible sv04924 IMO.3 TRE Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Société inclusive Exclu du prêt SV05236 IMO.3 TRE Monographie Centre de documentation - Une souris verte... Société inclusive Disponible Les p'tits gastronomes / Katherine Khodorowsky
PermalinkPenser et rédiger son projet d'activités / Florence Mézière
PermalinkPériscolaire : sollicitez votre mairie ! / Isabelle Malo in Déclic, N°165 (Mai/juin 2015)
PermalinkUne place pour lui parmi les autres
PermalinkProjet Educatif Territorial : Des temps d'activités périscolaires accessibles aux enfants en situation de handicap / Ministère de l'Education Nationale
PermalinkQue contient le rapport d'évaluation sur l'encadrement des activités périscolaires ? / Roselyne Van Eecke in Le Journal de l'animation, n°169 (Mai 2016)
PermalinkLa réforme des rythmes éducatifs in Loisirs Educations, HS spécial directeur (janvier 2014)
PermalinkUn relais pour accompagner les centres aérés / Franck Seuret in Faire Face, 722 (Septembre 2013)
PermalinkEt s'il partait à la découverte des sciences ? / Lucile Ageron in Déclic, 133 (janvier - février 2010)
PermalinkSurdité et loisirs : accueillir un enfant sourd dans le cadre d'activités (re)créatives, culturelles et sportives / Elodie Jimenez
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